導(dǎo)語：一份“三年級(jí)語文下冊(cè)期中檢測(cè)題(人教版)”在夜光的照耀下誕生啦!
一、看拼音，寫詞語。
j ng t ji o hu y o hu ng sh n y o sh x
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞。(6分)
即( ) 脫( ) 撥( ) 貪( ) ch ( ) y ng( )
既( ) 銳( ) 拔( ) 貧( ) ch ( ) y ng( )
三、查字典填表(5分)
查帶點(diǎn)的字 音序 音節(jié) 部首 再查幾畫 選正確的解釋打“√”
和顏悅色 ①平和;和緩 ②和諧;和睦 ③結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)或爭(zhēng)執(zhí) ④不分勝負(fù) ⑤很，與
審視 ①詳細(xì);周密;②審查 ③審訊
四、給帶點(diǎn)字選擇恰當(dāng)解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)里。(3分)
鮮：①新鮮 ②鮮明 ③鮮美的食物
⒈這些鮮花多美呀!( )
⒉舌頭上染滿了鮮紅的汁水。( )
⒊楊梅熟了，讓鄉(xiāng)親們嘗嘗鮮。( )
[積累運(yùn)用]
一、把下面詞語補(bǔ)充完整。(8分)
( )東升 ( )升起 ( )繚繞 落日( )
腰( )背( ) 晶光( ) 來之( ) 眼花( )
二、選詞填空。(3分)
激烈 猛烈 強(qiáng)烈
⒈世乒賽男單冠軍之戰(zhàn),雙方爭(zhēng)奪異常( )。
⒉在( )的陽光下長(zhǎng)時(shí)間暴曬，對(duì)皮膚沒有好處。
⒊以( )的炮火做掩護(hù)，敵人發(fā)動(dòng)了第三次進(jìn)攻。
三、給下列句子加上適當(dāng)?shù)脑~語，使句子寫的更具體。(6)
⒈同學(xué)們( )討論著( )問題。
⒉( )翠鳥注視著( )水面。
⒊我( )地看，( )地畫。
四、仿照例子，改寫句子。(8)
例：我寫完了作業(yè)。
①我把作業(yè)寫完了。
②作業(yè)被我寫完了。
太陽曬得花盆里的花兒垂下了頭。
①
②
母親照例拿出幾張蠶種來。
①
②
五、填空。(8)
⒈細(xì)雨中，一棵棵楊梅樹 。
⒉黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。
⒊ ，側(cè)坐莓苔草映身。
⒋梅子黃時(shí)日日晴， 。
[閱讀]
(一)把下面的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。(5)
( )過了石橋，是一片綠油油的農(nóng)田。
( )我家在月亮灣，月亮灣是個(gè)美麗的村子。
( )河木繞著村子緩緩地流著。
( )村子前面有條月牙一樣的小河。
( )河上有一座石橋，站在石橋上可看見一群魚在河里游藝機(jī)來游去。
(二) 爸爸教我懂禮貌
一個(gè)星期天的中午，爸爸把豐盛的午餐做好了。
呀!可真不錯(cuò)，有油炸香腸，紅燒鯉魚，還有我最愛吃的春餅，一大盤綠豆芽炒肉11我看著桌子上的飯菜，口水都要流出來了，便偷偷地拿起筷子向香腸伸去。忽然，一只大手把我的胳膊抓住了，我抬頭一看，是爸爸，他點(diǎn)著我的頭說 不懂禮貌 吃飯要先請(qǐng)姥姥吃 你怎么吃上了 快去 把姥姥攙來吃飯
y n s m ng z
爸爸( )地對(duì)我說：“你這孩子真是沒禮貌!中華( )以禮儀之邦著稱，尊敬長(zhǎng)輩是咱們的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要把這個(gè)傳統(tǒng)保持發(fā)揚(yáng)下來。”我聽了這些話，覺得臉上火辣辣的。
⒈給文中沒加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。3分
⒉給文中加拼音的下面填上詞語。2分
⒊從文中找出下列詞語的近義詞。6分
豐富( ) 嚴(yán)厲( ) 優(yōu)秀( )
⒋把下面不完整的句子補(bǔ)充完整。4分
①因?yàn)槲也欢Y貌， 。
②我聽了爸爸的批評(píng)教育， 。
⒌這篇文章中哪個(gè)句子最重要,反映了題目的內(nèi)容,請(qǐng)用“——”畫出來,2分
[作文]
你們的校園環(huán)境美嗎?所居住的村莊環(huán)境美嗎?你去游玩過哪些地方?那些景色怎樣?請(qǐng)選擇你認(rèn)為很美的一處景物，把看到的以及想到的按一定順序?qū)懴聛怼?5分。