導語：夜晚，微風輕輕地吹拂著，一份“小學三年級下學期語文期中試卷”出現在我的夢里!
一、讀拼音，寫漢字，你一定能準確而規范地寫出來!(4分)
jǐng tì cí xiáng zhì huì chù jiǎo
( ) ( ) ( ) ( )
二、照樣子先組詞，然后換偏旁構成不同的字，再組詞。你一定行!(8分)
例：珍(珍珠) 診 (診斷)
砌 ( ) 漆( ) 壁( ) 蓬( )
( ) ( ) ( ) _ ( )
三、讀讀、品品、寫寫。(6分)
A、蒙蒙細雨 百花爭艷
B、瑞雪紛紛 北風呼呼
四、用“靜”字組成三個不同的詞，再填空，使句子通順連貫。要細心啊!(3分)
1、早晨，同學們紛紛來到學校，( )的校園頓時熱鬧起來。
2、在( )的山谷里，響起了悠揚的笛聲。
3、做事必須( )，才能做到急中生智。
五、我會選，老師相信你，選好了可要多讀一讀!(4分)
只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 因為……所以……
1、為了編寫這部藥物書，李時珍( )在治病的時候注意積累經驗，( )親自到各地去采藥。
2、我不用箭，( )拉一下弓，這只大雁( )能掉下來。
六、我會寫。(10分)
(一)寫出關于愛惜時間方面的名言警句：(至少三個)(3分)
(二)本學期，你從課本中一定積累了不少四個字的詞語，請選擇三個工整地寫下來。(3分)
(三)我會讀，我會改。(4分)
例：野兔用巧計早晚踢死了老鷹。
老鷹被野兔用巧計早晚踢死了。
(1)種田人撿到了一只又肥又大的野兔。
(2)狡猾的蚊子欺騙了獅子。
七、請把下面的句子按課文寫具體，你肯定行!(5分)
1、母親把蠶沙( )地從匾里清出來。
2、他( )皮手套，分腿彎腰，上身( )，真正的守門員都是這個樣的。
3、我小時侯，有一次吃楊梅，吃得太多，發覺牙齒( )，連( )也咬不動了。
八、背一背，默一默。(5分)
本學期你學習了( )詩人的《 》這詩，描寫了農家夏忙時熱烈的勞動場面，塑造了農村兒童天真、勤勞、可愛的形象。請想一想，小聲的背一背，并默寫出來。
九、我會讀，我更回理，理好后請標上序號。(5分)
( )我只好把鋼筆交給了老師。
( )我感到很高興。
( )我在學校門口拾到一支鋼筆。
( )到了學校，我問同學是誰丟了鋼筆，可誰也沒丟。
( )老師在班會上表揚了我，還給我戴上一朵小紅花。
十、請潛心閱讀，讀后想一想，做一做，可要細心呀!(30分)
(一)
秋風起，群花中的佼佼者，當然要數菊花了。我走進菊花園，不禁眼花繚亂。瞧!菊花色彩各異，有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑黑透紅有……菊花的姿態更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭……真是千姿百態啊!
1、 在括號里填上合適的詞。(2分)
一( )秋風 一( )菊花
2、 填空。(2分)
(1)“佼佼者”是指勝過一般，最突出的。文中劃線句子是指菊花 。
(2)“我”不禁眼花繚亂，是因為 。
3、 用“——”劃出菊花姿態多而美的句子。(1分)
4、 造句。(3分)
有的……有的……有的……
(二)烏鴉 兄 弟
烏鴉兄弟同住在一個窩里。
有一天，窩破了個洞。大烏鴉想：“老二會去修的。”小烏鴉想：“老大會去修的。”
結果誰也沒有去修，后來洞越來越大了。
大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎?”
小烏鴉想：“ ”
結果又是誰也沒有去修。
一直到了寒冷的冬天 西北風呼呼地刮(guā guō)著 大雪紛紛地飄【揚、 落】 烏鴉兄弟都蜷(quán juǎn)縮(suō sōu)在破窩里 哆嗦地叫著 冷啊 冷啊
大烏鴉想：“ ”
小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還能耐得住嗎?它一定會去修了。”
可是誰也沒有動手，只(zhī zhǐ)是把身子蜷縮得更【近 、緊】些。
風越刮越【大、 兇】，雪越下越【大 、兇】。結果窩被吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。
1、劃去文中帶點字的錯誤讀音。(4分)
2、保留文中【 】里用得合適的詞，劃掉另一個。(2分)
3、從短文中找出下列詞的反義詞(3分)
小 ( ) 松( ) 熱( )
開始( ) 溫暖( ) 新( )
4、“窩”字是__________結構的字，共_____筆，用部首查字法應查_______部，
再查_______-畫;用音序查字法，先查大寫字母______。“耐”字是________結構的字，用部首查字法應查________部，再查________畫。在“耐得住”這個詞中，“耐”的意思是( )(0.5×8+1=5分)
①忍受; ②厭煩; ③麻煩;
5、請給第7自然段加標點。(4分)
6、在原文的兩處橫線上分別填上合適的語句，使文章完整。(2分)
7、烏鴉兄弟都很 ，才有被凍僵的可悲下場。 (2分)
十一、作文(20分)
你最喜歡哪種小動物，它有什么特點?請以“我最喜歡 ”為開頭寫一段話。注意要抓住小動物的特點，并突出自己的喜愛之情。