三年級(jí)語(yǔ)文女?huà)z補(bǔ)天課后練習(xí)題
知識(shí)積累
一、讀一讀，把字音讀準(zhǔn)確。
女?huà)z露出掙扎熄滅
窟窿潑水治煉泉水
二、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。
的生活的大火
的泉水的云霞
三、想一想，填一填。在括號(hào)里填上數(shù)字
金光射面方成上
嘴舌模樣大吃驚
紫紅發(fā)中官端正
一、文中的好詞佳句可真多，我要寫(xiě)下來(lái)。
二、給句子換個(gè)說(shuō)法。(不改變?cè)?
1、誰(shuí)又敢高聲說(shuō)話(huà)呢
2、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《女?huà)z補(bǔ)天》課后練習(xí)題：哥哥收集了這些珍貴的郵票。
3、官紳的頭子被衛(wèi)士投進(jìn)了漳河。
4、我們把大自然征服了。
發(fā)長(zhǎng)練習(xí)
清晨，小街上，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車(chē)相撞，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓。像塊大石頭橫在小街當(dāng)中，小溪流動(dòng)緩慢了，漸漸停止了。
有的人擔(dān)心上班遲到，氣得厲聲高叫;有的人要去車(chē)站接人，急得連連跺腳;有的人抱怨小街太窄，不住搖頭嘆息;有的'人干脆掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，繞道而走。
人越聚越多，小街被堵塞了。這時(shí)，人群中走出一位頭發(fā)斑白的老人。他分開(kāi)眾人，來(lái)到兩個(gè)爭(zhēng)吵不休的小伙子面前，和顏悅色地說(shuō)：“大清早，為這點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵，影響這么多人上班，多不好!快走吧。”老人排解開(kāi)糾纏在一起的小伙子，又站在小街當(dāng)中高聲喊：“請(qǐng)大家自覺(jué)遵守秩序!東去的，右邊走，前邊的，別停住!”
人群開(kāi)始緩緩移動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢行無(wú)阻，又響起小溪的歡歌。
積累
1、讀一讀，讓自己的詞匯更豐富。
厲聲高叫人來(lái)人往互不相讓
和顏悅色繞道而走暢行無(wú)阻
2、用“—”畫(huà)出短文中的比喻句。
感悟
在我們的生活中經(jīng)常會(huì)發(fā)生這類(lèi)事情，如果你遇到這樣的事你會(huì)怎么說(shuō)，怎么做?把你的想法寫(xiě)下來(lái)。
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