導語：歡迎您的到來，下面是一份蘇教版三年級語文下冊第二單元測試題，若不是您想要的，可以在語文迷網繼續查閱!O(∩_∩)O~~
一、我讀我寫。(要求正確、端正、勻稱)(10分)
cuì niǎo sì yǎnɡ shū shì zhòu jiànɡ lí mínɡ tè shū shí bì jiā jù jī hán jiāo pò
二、我會辨認，我會組詞。(10分)
{稈( )
桿( ) {洲( )
州( ) {犁( )
梨( ) {陡( )
涉( ) {裸( )
棵( ) {棟( )
揀( ) {喘( )
瑞( ) {腹( )
復( ) {砍( )
吹( ) {泡( )
抱( )
三、我會填。(17分)
1. 例：明—暗
濁—( ) 罪—( ) 罰—( ) 善—( ) 偏—( ) 劣—( )懶—( ) 升—( )
2. 一棟棟
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郁郁蔥蔥
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又尖又長
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四、我會照樣子寫句子。(6分)
例：一棵高大的橡樹挺立在路旁。
一棵高大的橡樹像草原的哨兵，挺立在路旁。
1. 蒲公英的花可以張開合上。
蒲公英的花就像() ，可以張開、合上。
2. 翠鳥蹬開葦稈飛過去。
翠鳥蹬開葦稈，像()飛過去。
3. 雪花飄落下來。
雪花像()飄落下來。
五、我背我寫。(9分)
1. 萬壑樹參天，_________ 。 (王維)
2. ___飛白鷺， ___囀黃鸝。(王維)
3. ______，竹溪村路板橋斜。(王建)
4. 聽到消息后，居民們( )走出家門，( )嚴寒，( )漫天飛舞的大雪，( )凍得堅硬的山路，( )尋找凍僵的燕子。
六、我能把下列錯亂的句子整理成一段通順的話，把序號填在括號里。(10分)
( )居民們把燕子送到車站，站臺上一列空調列車正準備啟程，他們送的是一批特殊的客人——燕子。
( )這年春天，成千上萬只燕子在瑞士境內遇到了麻煩。
( )于是，居民們紛紛走出家門，冒著抖峭的春寒，四處尋找凍僵的燕子。
( )列車開動了。載著燕子的列車，帶著人們的友情駛向遠方。
( )燕子經過長途跋涉，已經非常疲勞，饑寒交迫，瀕臨死亡。
七、我讀我做。(13分=3分+3分+3分+4分)
翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛，長著一張又尖又長的嘴。
1.這一段寫了翠鳥羽毛是()，眼睛是() ，嘴巴是() 。(3分)
2.翠鳥的羽毛怎樣鮮艷，用“ ~~”畫出具體的句子。(3分)
3.這段話中有三個打比方的句子，分別把頭上的羽毛比作()，背上的羽毛比作() ，把()比作赤褐色的襯衫。(3分)
4.把這段話中表示顏色的詞語分別抄下來。(4分)
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八、我愛習作。(25分)
通過本組課文的學習，你一定對保護環境有了進一步的認識。請你以保護環境為主題寫一篇不少于300字的文章，題目：保護環境，從我做起
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