一、基礎大鞏固。(45分)
1、在正確的選項上打“√”。(5分)
給予(gěi jí) 脊背(jǐ jí) 剛調來的(diào tiáo)
論語(lùn lún) 處理(chǔ chù ) 落下殘疾(lào luò)
(測 側)面 干(躁 燥) 爭(辯 辮) 形(狀 壯)
2、根據拼音補充詞語。(10分)
陽春三月，一場zī rùn( )萬物的春雨過后，jiāo nèn( )的櫻桃花開了，潔白、pǔ sù( )的花朵吸引來許多蜜蜂、hú dié( )采蜜。我們一家來到櫻桃溝sàn bù( )，來到jiān gù( )美觀的櫻花橋上，爸爸拿出事先zhǔn bèi( )好的相機拍照，調皮的弟弟擺出各種zī shì( )，逗得大家哈哈大笑。xīn shǎng( )著這如畫的美景，我不禁感嘆，是誰chuàng zào( )了如此美麗的風景。
3.在錯別字下面畫“ ”，并將正確的字寫在括里。(4分)
風塵撲撲 ( ) 美觀豎固 ( ) 相題并論 ( ) 大顯神危 ( )
4、給加點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。(4分)
聞：①聽見; ②聽見的事情，消息; ③出名; ④用鼻子嗅氣味
(1)晚上，爸爸準時收看新聞聯播。( ) (2)你聞一聞，這是什么味道。( )
(3)耳聞不如一見，西湖的景色真令人陶醉。 ( )
(4)李娜法國網球公開賽奪得女子單打冠軍，舉世聞名。( )
5、對對子。(2分)
例：天對地 雨對風 輕而清對( ) 傲慢對( )
6、判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(6分)
(1)“金無足赤，人無完人”的意思是世上沒有純金，人也不可能完美無缺。 ( )
(2)“勇敢——懦弱”、“熱鬧——冷清”、“留意——留心”這三組詞語都是反義詞。( )
(3)“刻舟求劍”這個成語用來贊揚善于根據情況變化處理事情。 ( )
(4)在學習成語故事“聞雞起舞”時，你不認識“祖逖” 的“逖”字，可以用音序查字法來查字典解決。 ( ) (5)“臥”字的第六筆是豎折。 ( )
(6)蜜蜂跳“圓舞”，告訴同伴蜜源離蜂箱不到一百米;跳“擺尾舞”，告訴同伴蜜源在蜂箱一百米以外。 ( )
7、接要求寫句子。(10分)
(1)魚穿來穿去。(擴寫句子)
(2)戴紅領巾的小姑娘迅速拾起地上的紙片。(縮句)
(3)周圍的一切，不是都在起變化嗎?(將反問句改成陳述句)
(4)你只要看看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘。(用加點的關聯詞造句)
(5)聽了校長的報告，受到了深刻的教育。(修改病句)
二、綜合性學習。(4分)
1、綜合性學習以后，我知道了在十二生肖中，我屬 ，為了迎接新年，我們小組寫了一幅春聯：冬去山明水秀， 鳥語花香。
2、在本學期的語文學習中，我讀了不少課外書，增長了不少見識，比如閱讀了《 》，我知道了 。
三、閱讀與積累。(35分)
1、根據所學的課文填空。(10分)
(1)學習了本冊課文，我們一起欣賞了北宋畫家張擇端的一幅名揚中外的畫《 》;特別佩服 的孔子，我還記住了孔子的一句名言： 。
(2)“ ，每逢佳節倍思親。”我知道“佳節”是指 節。
(3)讀書是成才的第一要素，古今中外都不例外。周恩來總理年少時“為 而讀書”。大文豪高爾基說：“書籍是 ”。《三字經》也提到“玉不琢，不成器，
。”
(4)江南景色秀麗，古代文人墨客留下了不少佳句。例如蘇軾的《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好， 。”杜牧在《江南春》中寫道：“ ，水村山郭酒旗風。”
2、課內閱讀片斷。(13分)
盤古倒下后，他的身體發生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云;他發出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮;他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚，變成了遼闊的大地;他的血液，變成了奔流不息的江河;他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木;他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……(選自《盤古開天地》)
(1)這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。(2分)
(2)我會填。(2分)
( )的雷聲 ( )的云朵 ( )的樹木 ( )的大地
(3)“奔流不息”的“息”字用音序查字法應先查大寫字母 ，再查音節 。(1分)“息”在字典里的意思有：①停止;②呼吸時進出的氣;③情報;“奔流不息”的“息”應選 。(填序號)(1分)
(4)請你發揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補充完整。(2分)
例句：他的肌膚，變成了遼闊的大地。
他的 變了 。
(5)從文中找出下列詞語的近義詞，寫在括里。(2分)
廣闊——( ) 茂密——( )
(6)讀了這段話，你對盤古產生 的感情，請用幾句話抒發自已內心的這種情感。(3分)
3、課外閱讀。(12分)
狐貍和烏鴉
烏鴉在大樹上做了個窩。大樹底下有個洞，洞里住著狐貍。
有一天，烏鴉飛出去給她的孩子找吃的。她找到一塊肉，叼了回來，站在窩旁邊的樹枝上，心里很高興。
這時候，狐貍也出來找吃的。他抬起頭一看，烏鴉嘴里叼著一塊肉，饞得直流口水。
“您好，親愛的烏鴉!”狐貍眼珠一轉說□烏鴉不作聲。
狐貍只好賠著笑臉又說□“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎?”烏鴉看了狐貍一眼，還是不作聲。
“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。”狐貍搖搖尾巴說□“您的嗓子真好，誰都愛聽你唱歌。您唱幾句吧!”
烏鴉聽了狐貍的話，得意極了，就唱起歌來。哇……她剛一張嘴，肉就掉下來了。
狐貍叼起肉，一溜煙鉆進洞里去了。
1、我能在□里填上合適的標點符號。(3分)
2、描寫狐貍說話樣子的詞語有 、 、 (3分)
3、這個故事主要講了烏鴉得到一塊肉，狐貍想 ，于是想出一個壞主意，稱贊烏鴉
、 ，最后烏鴉嘴里的肉掉下來了，狐貍
。(4分)
4、讀了這個故事，我想對 說：
(2分)
四、精彩習作我最棒。(20分)
假如有一天，烏鴉又得到了一塊肉，狐貍看見了，又會想什么壞主意呢?烏鴉又會怎么樣呢?他們之間會發生什么樣的故事呢?請你以《狐貍和烏鴉新傳》為題編一個有趣的故事。