10、風箏•同步練習
我會寫
jīng xīn xī wàng yī rán pīn mìng chuí tóu sàng qì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
我能讀
小朋友，如果你能讀并組詞，這三只風箏就送給你了!
奔 磨 坊
我能填
( )的風箏 ( )地奔跑 ( )地飛走( )的木輪 ( )地轉著 ( )地做著
模仿秀
風箏凌空飛起，漸漸高過樹梢了。漸漸：
我們垂頭喪氣發地坐在田埂上。垂頭喪氣：
我們心中充滿了憧憬和希望。憧憬：
課文回放 我能找到描寫孩子們心情的詞語和句子。
我們的心情
做風箏時
放風箏時
找風箏時
積累窗
下面是描寫心情的詞語。你能填寫完整嗎?課下再找一找，和同學們交流一下，比比誰的積累多!
( )驚( )色 ( )瞪( )呆 ( )驚( )跳
( )花( )放 ( )飛( )舞 ( )戰( )驚
( )冒( )丈 ( )頭( )氣 ( )喜( )狂
11、秋天的雨•同步練習
我會連
鑰匙 喇叭 銜著 衣裳
yī shang yào shi lǎ ba xián zhe
我會選
小鳥扇(shān shàn)動著翅膀在天空中飛來飛去。爺爺手里握著一把扇(shān shàn)子。
秋雨像把鑰匙，趁你沒(mò méi)留意，把秋的大門打開了。這場雨太大了，路上的積水沒(mò méi)過了膝蓋。
我會辨
枚( ) 緊( ) 楊( ) 郵( ) 柿( )牧( ) 素( ) 揚( ) 油( ) 杭( )
想想填填
一把把扇子 一把把( ) 一把把( )一枚枚郵票 一枚枚( ) 一枚枚( )
一串串() 一條條( ) 一道道( )
模仿秀
紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。
( )像( )，( )。
美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。( )。
讀讀想想 注意運用加點詞的好處在哪里?
秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。
橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢!
我要把感受說給爸爸媽媽聽!
填填想想 把內容補充完整，再與原文比一比，談談自己的收獲。
秋天的雨，有一盒( )的顏料。它把( )給了銀杏樹，把( )給了楓樹，( )給了田野，( )給了果樹，( )、( )、( )……給了菊花仙子。
12、聽聽，秋的聲音•同步練習
我會拼
dīng níng zhèn dòng lüè guò zhàn kāi
振動 叮嚀 綻開 掠過
我會連
豐收的 谷粒
綻開的 歌吟
暖暖的 話音
遼闊的 叮嚀
道別的 廣場
我會填
一( )葉子 一( )小花 一( )谷粒 一( )秋風
一( )蟋蟀 一( )大雁 一( )汗水 一( )大樹
積累比賽
下面這些都是描寫秋天的詞語，讀一讀，記下來。
秋高氣爽 秋風習習 天高云淡 秋水長天
秋實累累 秋雨綿綿 秋風送爽 秋菊傲霜
課文再現
課文中寫了幾種聲音?分別都是什么發出的聲音?
讀了這篇詩歌，你有什么感受，向大家說說吧!
能力挑戰
秋天不僅有豐富的色彩，還有美妙的聲音。如：刷刷、嘩嘩、呱呱……
你還想到了什么?和小伙伴說說。你會填嗎?和小伙伴共同研究，寫好一組就在后面畫顆星星!
聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“ ”是黃葉道別的話音。
聽聽，秋的聲音， ，“ ”，
聽聽，秋的聲音， ，“ ”，
聽聽，秋的聲音， ，“ ”，