蘇教版三年級下冊語文練習測試題
一、我能把下面兩條名言做成精美的書簽。
1.保護動物就是保護我們的同類。
2.地球上沒有動物，那是一個沒有活力的世界。
二、根據拼音寫一寫。
1.在這迷人的季節里，我和爸爸帶上長長的yúɡān和大大的漁網踏著晨光來到池塘邊，開始了chuídiào之旅。
2.布達拉宮豪華的氣派sīháo不遜于唐朝長安的宮殿，布達拉宮ɡuīdìnɡ進入殿堂內的游客不yǔnxǔ停下拍照。
3.柔和的風從身邊吹過，像母親cíài的fǔmō，喚醒了遠山，吹綠了大地，也邀來了花香鳥語.
三、按要求完成下列各題。
1.下面是關于魚的歇后語，試著連一連。
魚盆里的螃蟹大有作為
魚大吃蝦，蝦大吃魚吞不下，吐不出
魚刺卡喉嚨進來容易出去難
魚簍里的螃蟹你算哪一路
魚腐下洞庭弱肉強食
2.給加點字“光”選擇正確的解釋，將序號填在括號里。
光：①一點不剩，全沒有了②景物③光線
(1)我觀賞了黃山美麗的自然風光。()
(2)一切能吃得到的綠色植物，都被饑餓的鹿吃光了。()
(3)明亮的燈光，灑在我的作業本上。()
3.精挑細選，填一填。
拋套劃甩沉泛
湯姆把魚餌上魚鉤，然后起魚竿，把釣線向遠處。魚餌
破水面，入水中，湖面起一圈圈銀色的漣漪。
四、請寫出加點詞語的反義詞。
1.整個森林像著了火一樣，綠色在()，枯黃在蔓延。
2.不管在任何時候，任何場合，我們都應該遵守規定，而不()規定。
3.班會上，老師表揚了關心集體的同學，()了給班級抹黑的現象。
五、句子串燒。
1.照樣子，在括號里填上合適的詞語。
例：奶奶看到我回來了，高興得(合不攏嘴)。
(1)聽了這個故事，同學們感動得()。
(2)值日生把教室打掃得()。
2.把下面的句子補充完整。
(4)船快沉了，船長只允許
(5)鐵道上，鐵路警察不允許
(6)人類
3.巧嘴巴，說句話。(用下面帶點字造句)
(7)人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。
六、明辨是非。
1.很多人都愛鳥，你認為哪種方式是真正的愛護鳥?()
把自己喜愛的鳥養在籠子里觀賞
到動物園去看鳥
到自然環境中去觀賞自由生活的鳥
D.把喜歡的鳥做成標本觀賞
2.爸爸讓湯姆放掉魚的原因是()
A.這樣釣到的`魚不好吃
B.魚不夠理想，放了才能釣更大的魚
C.離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時
七、美麗的生活，美麗的大自然，都需要我們用心去呵護，真正的喜愛，不是占有、不是破壞，而是讓美麗的事物更加美麗，讓美麗的世界更加美麗!你能根據這個觀點設計一條簡短的公益廣告，讓大家都來保護我們的鳥兒?
八、能說會道。如果你遇到下列情況你會怎么辦?
1.媽媽把青蛙肉端到桌子上。
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2.當你看到有人將生活垃圾到小河中。
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九、仔細讀下面的一段話，然后給句子娃娃排排序。
()環境惡化，動植物開始滅絕，這對人類生存將造成直接的威脅。
()因此，有理由說，保護各種物種，就是保護人類自己。
()最近，動物學家們發現，地球上許多地區的兩棲動物的數量急劇下降，有些地區數以10萬計的青蛙神秘失蹤，某些蛙類幾乎是在“一夜之間”消失的。
()由于人類與各種動植物在共同的家園——地球上共同進化，雙方互相依存，相互制約，形成一條平衡的生物鏈。
()因此，“青蛙消失”很可能是一種警告，表面環境狀況已普遍出現惡化。
()生命力很強的兩棲動物，對于環境的適應能力遠比人類要低，而對于環境變化的敏感程度卻比人類要高。
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