語文三年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題
班級(jí)姓名
一、按要求完成下列各題。
1.把詞語和拼音連一連。
浩瀚挖掘沐浴黎明嚎叫
háojiàomùyùwājuélímínɡhàohàn
2.讀一讀，選一選。
遨游漫游
(1)我夢(mèng)想和小靈通一起()海底世界，去探索海洋的奧秘。
(2)石老師教我們五年了，是她循循善誘把我們帶進(jìn)了文學(xué)的殿堂，是她帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地()。
3.讀句子，在括號(hào)里填入黑體字的反義詞。
(1)十年前的保密文件，現(xiàn)在()了。
(2)猴媽媽總是對(duì)她的猴寶寶充滿了信任，從不()。
(3)小魚在水里自由自在地游來游去，這是;小鳥被人養(yǎng)在籠子里仰望著天空，這是悲傷。
4.詞語集結(jié)號(hào)。
(1)一塵不染(“一”字開頭的成語)
(2)爭(zhēng)先恐后(帶有反義詞)
二、根據(jù)句意給劃線詞語選擇解釋(在括號(hào)里填上序號(hào))。
問題：A.要求回答或解釋的題目;B.事故或意外;
C.關(guān)鍵、重要之處;D.需要研究討論并加以解決的矛盾。
①這次考試一共有五個(gè)問題。()②重要的問題在于學(xué)習(xí)。()
③這種藥治療感冒很解決問題。()④那輛車又出問題了。()
三、我愛讀書。精彩連連看。
林沖曹學(xué)芹《西游記》
寶玉吳承恩《三國(guó)演義》
張飛羅貫中《紅樓夢(mèng)》
沙僧施耐庵《水滸》
四、語文能力我最棒。
1.口語交際。
菲菲想請(qǐng)圖書管理員介紹幾本樹葉方面的書。假如你是菲菲該怎么說呢?
2.小朋友們，獲得廣博的知識(shí)，是我們每個(gè)人的愿望。我們常會(huì)因?yàn)檎n外知識(shí)少而感到苦惱，我們常常會(huì)聽到這樣的話：“╳╳的讀書方法真好，因此課外知識(shí)豐富。”和小朋友們交流交流，把值得借鑒的讀書方法積累下來。
3.體會(huì)幸福生活。
在我國(guó)有許多地方都十分的貧窮，那里的孩子沒有好衣服穿，沒有好房子住，更沒有零花錢。他們每天的生活重心是放羊、砍柴、喂雞、種地，他們不知道什么是漢堡包，也不知道什么叫摩天輪，更不知道外面的世界到底有多大。但他們知道一點(diǎn)，那就是學(xué)習(xí)，只要努力學(xué)習(xí)。讀到這里，回想一下你自己的生活，你有什么感想?
五、追憶課文，準(zhǔn)確理解。
1.“啊!山溝里的孩子不怕從黑夜啟程，他們一定能找到理想的燦爛的`黎明……”你能描述一下未來的山村的學(xué)校什么樣子?暢想山村將來要發(fā)生怎樣的變化?
2.《珍貴的教科書》的題目原來叫《一捆教科書》，哪個(gè)題目好?全文并沒有“珍貴”二字，為什么說教科書是珍貴的呢?
六、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問題。
與書同行
偉人說，讀一本好書就是與一位高尚的人談話。在我成長(zhǎng)的道路上，好書伴我一路同行!她是我學(xué)習(xí)中最好的老師!在這，我想向大家推薦兩本好書。
《愛的教育》
讓我怦然心動(dòng)的第一本書是———《愛的教育》，《愛的教育》是一本教育佳作，她是意大利小學(xué)三年級(jí)同學(xué)恩里科的日記，日記中記載著他和伙伴之間的趣事，老師、媽媽、爸爸和他之間的情感交流，還有老師每隔一個(gè)月都講一篇每月故事給他們聽，讓他們接受愛的教育。在這片用愛匯成的海洋里遨游，生性孤僻的我改變了許多。這本書，她教會(huì)了我如何做人，如何去愛，如何去回報(bào)愛。其中有一篇日記撞擊我的心房，讓我記憶猶新，難以忘懷。
《普希金童話》
深深震撼我的另一本書是《普希金童話》，書中的主人公魯斯蘭戰(zhàn)士為了自己心愛的妻子，勇敢地和魔王搏斗，最終取得了成功，奪回了妻子。哦，我明白了只有勇敢和自信才能成功。自那以后，我什么都愿嘗試，本來站在講臺(tái)上講話都會(huì)腿腳發(fā)軟、手心冒汗的我不見了。如今，站到國(guó)旗下，面對(duì)一千多個(gè)老師和同學(xué)，我能慷慨激昂，鏗鏘有力地演說，博得老師和同學(xué)的陣陣掌聲。這一切都得歸功于《普希金童話》這本書，是她讓我變得勇敢、自信!
有好書相伴，我懂得了為人處事的道理;與好書同行,我知道如何面對(duì)挫折和失敗;有好書指引，我看清了前進(jìn)的方向。
好書是我學(xué)習(xí)中最好的老師!書還會(huì)是什么?請(qǐng)寫一寫。
在我成長(zhǎng)的道路上，好書伴我一路同行!她是;是我。
2.讀《愛的教育》讓我，讀《普希金童話》讓我
3.藍(lán)貓學(xué)校正在創(chuàng)辦書香校園。淘氣正找關(guān)于讀書、學(xué)習(xí)的格言、名句做書簽。同學(xué)們也來做一個(gè)這樣的書簽吧。
4.在你平時(shí)的讀書生活中，有沒有深深震撼你的書?請(qǐng)簡(jiǎn)單寫寫你喜歡的理由。
七、寫作快樂豆。
我忙，但很快樂
有人說小學(xué)生是社會(huì)上最忙的人群之一。同學(xué)，你也不例外吧!你們有的忙學(xué)習(xí)，有的忙彈琴，有的忙做科技小制作，有的忙上網(wǎng)，有的忙著看電視……有的忙很痛苦，有的忙卻很快樂。那么，忙得樂此不疲的原因是什么呢?能寫出來告訴別人嗎?
參考答案：
一、1.浩瀚挖掘沐浴黎明嚎叫hàohànwājuémùyùlímínɡháojiào
2.漫游遨游
3.公開懷疑快樂
4.一掃而光一心一意前仰后合七上八下
二、ACBD
三、略
四、1.略
2.略
3.提示：要好好學(xué)習(xí)，珍惜幸福生活。
五、1.未來的教育更加普及化。教育的春風(fēng)吹遍神洲大地，偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子都坐進(jìn)了充滿現(xiàn)代化氣息的教學(xué)樓，大家都會(huì)使用電腦，說著一口流利的英語。“貧困山區(qū)”已成為歷史名詞，“希望工程”成為善良人們記憶中的名字。
2.提示：《珍貴的教科書》這個(gè)題目好，因?yàn)檫@個(gè)教科書是指導(dǎo)員用生命換來的，非常珍貴。
六、1.可以終身依賴的朋友一盞指路的明燈。
2.我變得活潑開朗，擁有許多好朋友，并深深地愛上了我的朋友!她讓我變得勇敢、自信!
3.讀書的孩子最美麗!
4.略
七、略
以上就是北師大語文三年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題全文，希望能給大家?guī)韼椭?/p>
【語文三年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題】相關(guān)文章：
三年級(jí)語文下冊(cè)第三單元測(cè)試題09-12
2017小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第三單元語文測(cè)試題03-22
小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題03-22
三年級(jí)下冊(cè)語文第三單元測(cè)試題范文04-23
關(guān)于三年級(jí)語文下冊(cè)第三單元測(cè)試題04-21
小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第三單元復(fù)習(xí)的測(cè)試題04-24
三年級(jí)語文下冊(cè)第三單元測(cè)試題參考03-31