小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試卷試題
一、用數(shù)字把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。5%
()鳴驚人()神無(wú)主低()下()
()上()下()心()意()湖()海
二、給成語(yǔ)對(duì)對(duì)子。8+4%
a、九牛一()b、言而有()c、滄海一()d、喜()于色
e、神出鬼()f、()面春風(fēng)j、若隱若()h、一諾千()
()-------()()-------()
()-------()()-------()
三、假如遇到生字“癤”，不知道讀音，用()方法去查字典。1%
a.音序查字法b.部首查字法c.數(shù)筆畫查字法
四、過關(guān)斬將：4%
“慶”移動(dòng)一點(diǎn)成【】再去掉兩筆成【】再移動(dòng)一點(diǎn)成【】再去掉一點(diǎn)成【】。
五、按要求填詞。8+6%
1、在括號(hào)里填上表示“站”的詞語(yǔ)。
筆直地站著，可以說(shuō)();恭敬地站著，可以說(shuō)();長(zhǎng)時(shí)間站著，可以說(shuō)();堅(jiān)定不動(dòng)搖地站著，可以說(shuō)()。
2、在句子的括號(hào)里填上一個(gè)表示“看”的合適的詞。
()五星紅旗去醫(yī)院()病人
翠鳥()著水面()牡丹花
3、苦笑暗笑傻笑冷笑假笑哈哈大笑捧腹大笑(只能用一次)。
a.無(wú)拘無(wú)束縱情的笑。()
b.不愉快而勉強(qiáng)做出的笑。()
c.藏在心里不公開的笑。()
d.無(wú)意義的一味的笑。()
e.輕蔑諷刺或無(wú)可奈何的笑。()
f.故意做出的，不真實(shí)的笑。()
六、填空題。13%
1、與“喜歡”意思相反的詞語(yǔ)是()。a.討厭b.厭惡c.憎恨
2、從對(duì)面走過來(lái)()個(gè)人，一邊走一邊談話。a.兩b.二c.倆
3、選合適的詞。
看到這風(fēng)景如畫的田野，我的心情非常()。a.興奮b.高興c.愉快
4、猜字謎()。
一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，豎撇像堵墻，里面有個(gè)人，只有一寸長(zhǎng)。a.府b.磨c.床
5、歇后語(yǔ)：馬尾拴豆腐——()。a.粉身碎骨b.提不起來(lái)c.多此一舉
6、喻人的慣用語(yǔ)：比喻粗心大意的`人()。a.馬大哈b.不倒翁c.糊涂蟲
7、這句詩(shī)是誰(shuí)寫的?()
故蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。a.李白b.張繼c.杜牧
8、為下面的詩(shī)句選搭配的詩(shī)句。()
春潮帶雨晚來(lái)急a.路上行人欲斷魂b.上有黃鸝深樹鳴c.野渡無(wú)人舟自橫
9、小文抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了!只見她()將右手伸向蝴蝶……a.悄悄地b.慢慢地c.穩(wěn)穩(wěn)地
10、霞光中，山溪丁冬，鳥雀鳴叫，魚群戲水;霞光中，露珠兒滴翠，花苞兒含笑;霞光中，雞鴨撲翅，牛羊撒歡，炊煙裊裊……
這段話寫了()種景物。a.8b.9c.10
11、下面有一組童話全是安徒生寫的()。
a.《鱷魚的眼淚》《白雪公主》《睡美人》
b.《漁夫和他的妻子》《小紅帽》《窮人和富人》
c.《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》
12、讀下面的比喻句，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。
無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。
a.把閃耀著各色光輝的水池，比作寶石。
b.把大大小小的水池比作鋪展著的巨幅地毯
c.把藏龍山比作鋪展著的巨幅地毯。
13、“下雨，要帶雨具。”這句話要填上關(guān)聯(lián)詞，下面幾組關(guān)聯(lián)詞中，唯一不能用的是()組。
a.如果……就……b.即使……也……c.只要……就……
d.因?yàn)椤浴璭.只有……才……
七、給下面句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2%
我愛讀小學(xué)語(yǔ)文報(bào)你呢
八、下面是山水名稱的解釋，請(qǐng)從下面選擇恰當(dāng)?shù)淖痔钊肜ㄌ?hào)中，如按順序排列，下面正確的選擇是()組。6%
巒、淵、峰、澗、嶺、湍
①水深稱()②水急稱()③兩山相夾之水稱()④連綿不斷的山叫()
⑤山頂圓平的山叫()⑥高聳巍峨的山叫()
七、閱讀短文，完成練習(xí)。
星期天，我們?nèi)业焦珗@里觀賞荷花。走進(jìn)大門，我一眼看見滿池的荷花已經(jīng)盛開了，散發(fā)了陣陣清香。朵朵荷花在陽(yáng)光下張開笑臉迎接我們。碧綠的荷葉像一把把撐在水面上的傘，布滿了晶瑩的水珠。
我們手扶著池邊欄桿，欣賞著美麗的荷花。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“大家很喜歡荷花，誰(shuí)能說(shuō)出荷花的好處?”
弟弟搶著說(shuō)：“荷花香，蓮子可以吃。”我說(shuō)：“荷花很美，它的地下莖──蓮藕也可以吃。荷葉還可以入藥呢!”
爸爸說(shuō)：“荷花的好處的確很多，但有一樣最可貴：“荷花雖然生長(zhǎng)在污泥里，可是開出的花是那樣清爽干凈。它不怕污泥，而在泥中倔強(qiáng)地長(zhǎng)著。”
媽媽說(shuō)：“出污泥而不染不就是荷花最可貴的品格嗎?”
對(duì)，爸爸接著說(shuō)：做人就要像荷花那樣無(wú)論在多么惡劣的條件下，多么復(fù)雜的環(huán)境中，都在堅(jiān)持正義，保持高尚的品格。
我們一邊談?wù)摚贿吽妓鳎嵌涠浜苫ㄋ坪醺懒恕?/p>
1、“荷花的地下莖──蓮藕也可以吃”這句話中的破折號(hào)起作用。1%
2、寫出文中的擬人句、比喻句、把字句并按要求答題。6%
擬人句
比喻句
這句話把比作
把問句
改為陳述句
3、仿照句子，寫一個(gè)有兩個(gè)連續(xù)動(dòng)作的句子。2%
例句：我們?nèi)业焦珗@觀賞荷花。
4、下面是對(duì)“出污泥而不染”的三種理解，你認(rèn)為哪一種理解最確切，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里畫上“√””。2%
a、贊美荷花本領(lǐng)大，從污泥中長(zhǎng)出，而沒有染上污泥。()
b、贊美荷花在環(huán)境復(fù)雜、惡劣的情況下倔強(qiáng)生長(zhǎng)，始終保持高尚的品格。()
c、贊美荷花美麗、沒沾一點(diǎn)污泥。()
5、在你的印象中還有那些像荷花一樣的植物，具有可貴的品格，寫出兩個(gè)來(lái)
、2%
八、作文：30%
根據(jù)下面一句話，展開自己的想象，寫一篇自己喜歡的300字左右的小作文。自己加一個(gè)題目。
一場(chǎng)森林大火過后，一望無(wú)際的森林里的花草樹木成了燒焦的木炭，森林里的動(dòng)物在大火中都被燒死了。就在這時(shí)，突然出現(xiàn)一只在山洼里棲息的小梁龍，啊，還有他活著，小梁龍走出了山洼……