三年級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)資料
gāo gē lù tǎn róu měi xuàn rǎn gōu lè
dī yín qí lì huí wèi sǎ tuō yū huí
jí chí mǎ tí lǐ mào jū shù xiū sè
shuāi jiāo tiān yá qīng xī chā zuǐ fēn biàn
fǔ mō jiè shào xīn jiāng xiàn rù gǔ pǔ
diǎn yǎ chù lì róng zhuāng shǒu hòu tuó niǎo
bǐ shǒu shāng mào zhī ma yāo ráo jī xiè
kāi záo wēi é méi tǐ zhēng níng chěng xiōng
sī chě xiào lǜ guàn tōng rè hū hū
yí bì qiān lǐ cuì sè yù liú
jīn piāo dài wǔ hún huáng yì tǐ
jīng shén bǎo mǎn měi lún měi huàn
yín zhuāng sù guǒ yán zhèn yǐ dài
shǐ liào bù jí bēi shuǐ chē xīn
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lián peng zhān mào xiè méi jǔ jué jiāo cuò
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shuāng bì tiān fù táo qì fáng ài qǐ zhǐ
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róu ruǎn liǔ xù xuān nào shū zhuāng
yuán liū liū shuǐ mò huà suí xīn suǒ yù
yùn zhuǎn zhì rú jiǎo jìn nǎo zhī
yí dòng bú dòng wú rǔ wēi fēng ǎi xiǎo
lěng xiào wéi nán guī ju zhāo dài qiú fàn
二、P69我會(huì)填.
光彩奪目的( )清澈見底的( )盛大的( )
彎彎曲曲的( )和顏悅色的( )隆重的( )
情不自禁地( )小鳥飛得( )眼睛瞪得( )p13
鮮花開得( ) 時(shí)間過得( )
三、作文：我學(xué)會(huì)了?背誦
第三單元P48
繩在( )，冰在( )。
親身下河( )，
莫看江面( )，
日日行，( );
花
P49四、寫五句表現(xiàn)思想方法的諺語(yǔ)。
五、P48照樣子改寫句子。
例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?
馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。
1. 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
2. 翠鳥的家不是在陡峭的石壁上嗎?
3. 天上的星星那么多，你數(shù)的清嗎?
六、作文：這就是我
語(yǔ)文園地二P31
清對(duì)( )廉對(duì)( )罪對(duì)( )正對(duì)( )獎(jiǎng)對(duì)( )
劣對(duì)( )善對(duì)( )懶對(duì)( )饑對(duì)( )抑對(duì)( )
七、補(bǔ)充句子P32
萬(wàn)壑樹參天 ，
漠漠水田飛白鷺，
雨里雞鳴一兩家，
穿花峽蝶深深見，
，葉底黃鸝一兩聲。
八、作文：我是環(huán)保小衛(wèi)士
第一單元p15
仿寫。p15
動(dòng)靜
九、填量詞p15
一( )歌曲 一( )微風(fēng) 一( )羽毛 一( )清泉
一( )翅膀 一( )金光 一( )畫面 一( )珍珠
十、P16寫描寫花草樹木的詞語(yǔ)。
寫描寫日月的詞語(yǔ)。
寫描寫山峰的詞語(yǔ)。
十一、P55寫珍惜時(shí)間的格言。
十二、P13語(yǔ)文書
我國(guó)有很多神奇的泉。西藏的( )，河北的( )，臺(tái)灣省的( )，
寫近義詞p5
特殊( ) 凝視( )精美( )寬闊( )
寫反義詞
嚴(yán)寒( )相信( )節(jié)約( )集中( )
肯定( )
十三、按課文填空。好卷10頁(yè)
1.《詠柳》的作者是唐代詩(shī)人( )，其中“
， ” 兩句用了比喻的修辭手法，描繪了靜態(tài)的柳樹。
2.《春日》的“等閑識(shí)得東風(fēng)面”一句中“等閑”的意思是 ;詩(shī)句
“ ”的意思是“一時(shí)之間，無限風(fēng)光映入眼簾”。
3.《一個(gè)小村莊的故事》告誡人們要愛護(hù)樹木， ，否則，就會(huì) 。
4.“亡羊補(bǔ)牢”中“亡”的意思是( )，“牢”的意思是( )，“亡羊補(bǔ)牢”的意思是 。讀了這則寓言，我明白了
5.父親把戒尺折成兩段，向墻角扔去。這個(gè)舉動(dòng)是警示我
。
6.讀了《和時(shí)間賽跑》，你有什么感受?
十四、P9組詞
悔( )誨( )悅( )硬( )便( )
裂( )烈( )試( )式( )勢(shì)( )疲( )脾( )紛( )芬( )瑞( )
喘( )稻( )蹈( )裁( )載( )
普( )譜( )迷( )謎( )何( )
荷( )分( )皮( )益( )意( )
憂( )悠( )優(yōu)( )慰( )謂( )藝( )為( )迅( )訊( )儀( )
十五、填空
1.如果將來我有什么教給我的孩子，我會(huì)告訴他：
2.“ !”一名觀眾說。“ !”另一名觀眾糾正說。“這個(gè)小伙子”指 ，“這些小伙子”指的是 。
3.不料父親把臉一沉，說：“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該
更不應(yīng)該 !”
4.《絕招》這篇課文講了( )、( )和( )比絕招的事。絕招有的是( )，有的是( )
填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)
( )的小溪 ( )地流淌 ( )地說( )很美 ( )真快( )的春天
十六、解詞。鴉雀無聲：
詞語(yǔ)填空
( )信( )疑 無( )為( )( )( )相求
P69十七、寫有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的四字詞語(yǔ)四個(gè)。
默寫關(guān)于母愛的一首詩(shī)。
游子吟P88
本詩(shī)名句
不計(jì)其數(shù):沒法計(jì)算數(shù)目。形容很多。
答案：
蜻蜓 襯衫 政府 叮囑 唾沫 熟悉 安慰 羨慕 舞蹈 燕子 瘋狂
腹部 擴(kuò)大 雖然 抄寫 舒適 弓箭 戒尺 憤怒 緣故 承認(rèn) 御防
糾正 欺騙 稚拙 煩惱 祝賀 輕柔 休克 唾沫 聚攏 增添 稻田
掠過 偶爾 演奏 贊歌 音符 蓮蓬 仿佛 衣裳 翠鳥 疾飛 透亮
逃脫 石壁 希望 廣泛 歐洲 瑞士 特殊 疲勞 救護(hù) 驟降 街坊
窟窿 盤纏 寓言 勸告 后悔 叼走 堅(jiān)硬 射箭 悲慘 愈合 弓弦
大雁 魏國(guó) 裂開 痛苦 賽跑 排除 裸露 疼愛 憂傷 實(shí)話 持續(xù)
代替 墨水 承認(rèn) 畢竟 肩膀 緣故 憤怒 緩和 建議 享受 表達(dá)外婆 水罐 黎明 家具 湛藍(lán) 甜潤(rùn) 木柴 裸露 挨挨擠擠 翩翩起舞
喘氣 誠(chéng)心誠(chéng)意 情不自禁 烏黑 鴉雀無聲 受益無窮 輕快 如月如梭和顏悅色
大吃一驚 孤單失群 驚弓之鳥 翅膀 亡羊補(bǔ)牢 郁郁蔥蔥 聚攏 饑寒交迫
成千上萬(wàn) 機(jī)靈 光彩奪目 萬(wàn)紫千紅 葦稈 崇山峻嶺 長(zhǎng)途跋涉 南轅北轍
孜孜不倦 噴薄欲出 清澈見底 小巧玲瓏 不約而同 連綿起伏 大材小用
博覽群書 堅(jiān)持不懈 業(yè)精于勤 專心致志 聚精會(huì)神 廢寢忘食 竭盡全力
鍥而不舍 腳踏實(shí)地 開門見山 一舉兩得 三長(zhǎng)兩短 百發(fā)百中 層巒疊翠
曲譜 采摘 色彩 入迷 謎語(yǔ) 文章 波紋 如何 荷花 樣式 考試 車廂 分?jǐn)?shù) 糾紛 至于 細(xì)致 皮球 疲勞 蓮蓬 窟窿 愈合 熟悉
二、P69我會(huì)填.
光彩奪目的(寶石、太陽(yáng)、春天)清澈見底的(小溪、池塘、)
盛大的(節(jié)日、場(chǎng)面) 彎彎曲曲地(流淌、流著) 和顏悅色的(說、講)
隆重的(檢閱、典禮) 情不自禁地(笑、呼喊、流淚) 小鳥飛得(很高)
眼睛瞪得(圓溜溜的)p13
鮮花開得(很美、真漂亮、鮮艷) 時(shí)間過得(真快、真慢)
三、作文：我學(xué)會(huì)了?背誦
P49四、寫五句表現(xiàn)思想方法的諺語(yǔ)。
繩在(細(xì)處斷)，冰在(薄處裂)。
親身下河(之深淺)，親口嘗梨知酸甜。
莫看江面(平如鏡)，要看水底萬(wàn)丈深
日日行，(不怕千萬(wàn)里);常常做，不怕千萬(wàn)事。
花棚里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
五、P48照樣子改寫句子。
例：馬跑得越快，離楚國(guó)不就越遠(yuǎn)了嗎?
馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了。
1. 這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?
這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。
2. 翠鳥的家不是在陡峭的石壁上嗎?
翠鳥的家在陡峭的石壁上。
3. 天上的星星那么多，你數(shù)的清嗎?
天上的星星多你數(shù)不清。
六、作文：這就是我
語(yǔ)文園地二P31
清對(duì)(浞)廉對(duì)(貪)罪對(duì)(功)正對(duì)(偏)獎(jiǎng)對(duì)(罰)劣對(duì)(優(yōu))善對(duì)(惡)懶對(duì)(勤)饑對(duì)(飽)抑對(duì)(揚(yáng))
P32 萬(wàn)壑樹參天 ，千山響杜鵑。
漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝 。
雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。
穿花峽蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。
池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。
八、作文：我是環(huán)保小衛(wèi)士
第一單元p15
仿寫。p15
動(dòng)靜 得失 吞吐 詳略 攻守 進(jìn)退 始終 呼吸 是非 愛憎
九、填量詞p15
一(支)歌曲 一(陣)微風(fēng) 一(身)羽毛 一(眼)清泉
一(對(duì))翅膀 一(束)金光 一(幅)畫面 一(串)珍珠
十、P16寫描寫花草樹木的詞語(yǔ)。
群芳吐艷 姹紫嫣紅 落英繽紛 郁郁蔥蔥 萬(wàn)紫千紅 春暖花開
寫描寫日月的詞語(yǔ)：噴薄欲出 旭日東升 夕陽(yáng)西下 皓月當(dāng)空
寫描寫山峰的詞語(yǔ)：崇山峻嶺 懸崖峭壁 層巒疊翠 蒼翠欲滴
十一、P55寫珍惜時(shí)間的格言。
少壯不努力，老大徒傷悲。花有重開日，人無再少年。
一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
十二、P13語(yǔ)文書
我國(guó)有很多神奇的泉。西藏的(羊八井熱泉)河北的：(噴魚泉)臺(tái)灣省的：水火泉
寫近義詞p5
特殊(特別) 凝視(注視)精美(精致)寬闊(寬敞 )
寫反義詞
嚴(yán)寒(酷暑)相信(懷疑)節(jié)約(浪費(fèi))集中(分散)
肯定(否定)破裂(團(tuán)結(jié))舒適()驟降()
將來(未來)議論(討論)憤怒(生氣)
反義詞
縮回(伸出)方便(麻煩)擴(kuò)大(縮小)增添(減少)
十三、按課文填空。好卷10頁(yè)
1.《詠柳》的作者是唐代詩(shī)人(賀知章)，其中“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條水下綠絲絳”兩句用了比喻的修辭手法，描繪了靜態(tài)的柳樹。
2.《春日》的“等閑識(shí)得東風(fēng)面”一句中“等閑”的意思是(隨意);詩(shī)句“無邊光景一時(shí)新”的意思是“一時(shí)之間，無限風(fēng)光映入眼簾”。
3.《一個(gè)小村莊的故事》告誡人們要愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境 ，否則，就會(huì)(受到大自然的懲罰)。
4.“亡羊補(bǔ)牢”中“亡”的意思是(丟失)，“牢”的意思是(羊圈)，“亡羊補(bǔ)牢”的意思是羊丟了才修理羊圈。讀了這則寓言，我明白了一個(gè)人做錯(cuò)了事只要肯聽別人的勸告就不算晚的道理。
5.父親把戒尺折成兩段，向墻角扔去。這個(gè)舉動(dòng)是警示我自己做錯(cuò)了事就要向別人道歉
6.讀了《和時(shí)間賽跑》，你有什么感受?
十五、填空
1.如果將來我有什么教給我的孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。
2.“這個(gè)小伙子真棒 !”一名觀眾說。“這些小伙子真棒!”另一名觀眾糾正說。“這個(gè)小伙子”指博萊克，“這些小伙子”指的是兒童隊(duì)員們 。
3.不料父親把臉一沉，說：“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸出手去請(qǐng)他原諒，
更不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友舉起戒尺 !”
4.《絕招》這篇課文講了(三胖)、(二福)和(小柱子)比絕招的事。絕招有的是(天生的)，有的是(勤學(xué)苦練的)
填恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)
()的小溪 ( )地流淌 ( )地說( )很美 ( )真快( )的春天
十六、解詞。鴉雀無聲：
詞語(yǔ)填空
(半)信(半)疑 無(能)為(力) (苦苦)相求
P69十七、寫有關(guān)讀書學(xué)習(xí)的四字詞語(yǔ)四個(gè)。
博覽群書 孜孜不倦 勤學(xué)好問 學(xué)而不厭 堅(jiān)持不懈 業(yè)精于勤 專心致志
聚精會(huì)神 廢寢忘食 竭盡全力 鍥而不舍 腳踏實(shí)地
默寫關(guān)于母愛的一首詩(shī)。
游子吟P88
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
本詩(shī)名句：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。
不計(jì)其數(shù):沒法計(jì)算數(shù)目。形容很多。不計(jì)其數(shù):
仿照：難道今天不冷嗎?今天很冷。
我怎么能不認(rèn)識(shí)他呢?我認(rèn)識(shí)他。
P29成功這難道不是真的嗎?(這是真的)