1—4單元總結(jié)
一、填入恰當(dāng)?shù)脑~語
( )的銅鐘 ( )的枝干 ( )的粉墻 ( )的服飾 ( )的國旗 ( )的生活
( )的灰雀 ( )的冬天 ( )的男孩 ( )的白樺樹 惹人( ) 仰望( )
( )地說 ( )的銀杏樹 ( )的楓樹 ( )的菊花 ( )的田野 ( )的果樹
一( )大雁 一( )叮嚀 一( )秋風(fēng) 一( )谷粒 ( )的海洋 ( )的顏料
一( )葉子 一( )小花 一( )汗水 一( )歌吟 ( )的菠蘿 ( )的谷粒
( )的葉子 ( )的秋天 ( )的梨 ( )的花瓣 ( )的空氣 ( )的花蕾
( )的音樂廳 ( )的聲音 ( )的大海 修建( ) 綻開( ) 展示( )
( )的笑臉 舒展( )
( )腸小道 ( )頭( )尾 ( )目寸光 殺( )駭( )
呆若木( ) 九( )一毛 守株待( ) 打草驚( )
二、給下面漢字加上不同的偏旁組成新字,再組詞。
分 ( ) 成 ( ) 查 ( ) 欠 ( ) 立 ( ) 必 ( )
分 ( ) 成 ( ) 查 ( ) 欠 ( ) 立 ( ) 肖 ( )
交 ( ) 查 ( ) 罷 ( )
者 ( ) 九 ( ) 貴 ( )
三、組詞
著( ) 梢( ) 坑( ) 推( ) 遺( ) 促( ) 憶( ) 倍( )
著( ) 悄( ) 抗( ) 堆( ) 追( ) 捉( ) 億( ) 陪( )
遍( ) 異( ) 油( ) 楊( ) 緊( ) 喇( ) 銜( ) 扇shan( )
篇( ) 導(dǎo)( ) 郵( ) 揚(yáng)( ) 系( ) 刺( ) 街( ) 扇shan( )
幕( ) 燥( ) 灼( ) 雅( ) 瓣( ) 括( ) 組( ) 招( )
暮( ) 躁( ) 約( ) 鴉( ) 辮( ) 適( ) 阻( ) 超( )
論( ) 證( ) 誤( ) 測(cè)( ) 堂( ) 鏡( ) 閑( ) 簡(jiǎn)( )
槍( ) 征( ) 吳( ) 側(cè)( ) 黨( ) 境( ) 閉( ) 筒( )
具( )
真( )
jiāo xiū què jiǎn jìng fèn tuó jiān
( )嫩 ( )息 ( )實(shí) ( )單 ( )子 ( )斗 駱( ) ( )膀
( )傲 ( )改 推( ) ( )樸 ( )然 氣( ) ( )麥子 中( )
四、照樣子寫詞語
例:孤零零 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 白發(fā)蒼蒼 表示顏色的詞 表示心情的詞
五、給下列畫線字注音。
1、當(dāng)( )小男孩說一切準(zhǔn)備停當(dāng)( )時(shí),高爾基側(cè)過臉,對(duì)著他微笑。
2、高爾基請(qǐng)人轉(zhuǎn)( )告記者,他很忙。
3、小男孩仔細(xì)打量( )高爾基。
4、早晨,我迎著朝( )陽朝學(xué)校走去。
5、盤子里盛( )滿了豐盛( )的菜肴。
6、爸爸感覺( )很累,就去睡覺( )了。
7、他們哥倆長(zhǎng)得很相似( ),就像從一個(gè)模( )子里刻出來似( )的。
8、老師的著( )裝永遠(yuǎn)是干干凈凈的,他總是走著( )穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牟阶樱瑥臎]看他著( )急過。
9、好朋友要轉(zhuǎn)學(xué)了,我們互相( )贈(zèng)送了相( )片留作紀(jì)念。
10、爸爸正在磨( )坊里磨( )刀。
11、小偉結(jié)( )結(jié)( )巴巴地說:“因?yàn)椤驗(yàn)槲易呗仿瑳]有人喜歡和我結(jié)( )伴而行。”
12、小狗生病了,吐( )著舌頭,在院子里走來走去,還不時(shí)地嘔吐( )。
13、現(xiàn)在正是果實(shí)累( )累的季節(jié),我們?nèi)覄诶郏? )了一天,采摘的蘋果累( )計(jì)起來有一千斤。
14、他那哄( )小孩兒似( )的話,引得周圍人哄( )堂大笑,一哄( )而散。
15、假( )日里,我和爸爸去公園游玩時(shí),見到了一座假( )山。
16、太陽光晃( )得我眼睛睜不開了,走路直打晃( )。
17、沒( )有關(guān)系,請(qǐng)不要失去信心,你的才能使不會(huì)被埋沒( )的。
18、他一邊散( )步,一邊構(gòu)思散( )文。
19、借東西及時(shí)歸還( ),下次還( )能再借。
20、閱兵大典上,一行( )行一列列的士兵組成一個(gè)個(gè)方隊(duì),威武地行( )進(jìn)在天安門廣場(chǎng)上。
21、他把試卷( )卷( )起來放進(jìn)書包里。
22、我家門前那條長(zhǎng)( )長(zhǎng)的小溪里長(zhǎng)( )滿了水草。
23、你為( )什么一定要為( )難他呢?
24、教( )育家陶行知教( )育我們:千教( )萬教( )教( )人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
25、課堂上,解( )老師耐心地向我們解( )釋“押解( )”這個(gè)詞語。
26、數(shù)學(xué)中有奇( )數(shù)和偶數(shù),真是奇( )妙啊!
27、小溪里漂( )浮著幾只漂( )亮的小紙船。
28、看著祖國日益興( )旺發(fā)達(dá),每個(gè)中國人都感到無比高興( )。
29、你要勇于迎接挑( )戰(zhàn),挑( )起肩頭的重?fù)?dān)。
30、我們快樂地奔( )跑著,直奔( )小溪。
31、他正在垂頭喪( )氣地處理喪( )事。
32、夏天,電扇( )扇( )出的風(fēng)都是熱的。
33、從那條彎曲( )的小路上,傳來了歡快的樂曲( )聲。
34、歡樂( )的小鳥迫不及待地要把自己新編的樂( )曲唱給大家聽。
35、我和好朋友鬧別( )扭了,他一氣之下不辭而別( )了。
36、我們戀戀不舍( )的離開了宿舍( )。
37、我們把種( )子種( )在地里。
38、這么鮮( )艷美麗的牡丹花,真是世間鮮( )有啊!
39、爸爸身體強(qiáng)( )壯,性格倔強(qiáng)( ),但是他從來不強(qiáng)( )迫我做我不喜歡的事。
40、悶( )熱的天氣,讓人心里感覺悶( )悶的。
41、盡( )管我們盡( )力去做,但還是沒有完成任務(wù)。
42、他生病了,幾( )乎沒吃幾( )口飯。
43、我在學(xué)校門口待( )著,等( )待爸爸來接我。
六、給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn):
1、我舉起書包 對(duì)它說 小書包呀 小書包 你真是我的好幫手
2、一個(gè)人從小就要學(xué)習(xí) 就要努力使自己聰明一點(diǎn) 實(shí)事求是一點(diǎn)才好
3、男孩說 沒 我沒看見
4、一定會(huì)飛回來 男孩肯定地說
5、我想 小明摸摸頭說 借你的飛機(jī)模型看一看
6、列寧自言自語地說 多好的灰雀呀 可惜再也飛不回來了
7、我明白了 我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子 媽媽看著慶齡笑了笑說 那你就留下來吧
七、選字/詞填空
后來,李四光回到家鄉(xiāng),專門考(察、查)了這塊大石頭。他終于弄明白了,這塊大石頭是從(搖、遙)遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶到這里來的。經(jīng)過(近、進(jìn))一步的考(查、察),他發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)江流域有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡。他的這一研究成果,(振、震)驚了全世界。
像 向 相 在 再
1、同學(xué)們( )一只只機(jī)靈的小猴,在雙杠上玩耍。 1、我們應(yīng)該做完作業(yè)( )游戲。
2、在廬山的香爐峰前,我照了一張( )。 2、我現(xiàn)( )是三年級(jí)的學(xué)生了。
峰 蜂 辨 辯 辮 瓣
1、在茂盛的花叢中,一只小蜜( )正在飛舞 。 1、一陣風(fēng)吹來,桃花隨風(fēng)飄舞,像下了一場(chǎng)花( )雨。
2、我終于爬上了黃山之巔——天都( ),真讓人興奮。 2、數(shù)學(xué)課上,同學(xué)們展開了激烈的( )論。
3、小花狗梳了一條小( )顯得很滑稽(ji)。
4、他們長(zhǎng)的非常相像,只有父母能分( )出來。
立刻 片刻 肯定 斷定
1、小男孩見到?jīng)]帶膠卷,( )哭了起來。 1.小男孩( )地說:“灰雀一定會(huì)飛回來的。”
2、事情干完了,他休息( )便離開了辦公室。 2.列寧( )小男孩是個(gè)誠實(shí)的孩子。
震驚 吃驚
1.李四光發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)江流域有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡,他的這一研究成果,( )了全世界。
2.灰雀又飛回來了,但列寧并不感到( )。
嚴(yán) 炎 飄 漂
1、上課時(shí),老師的態(tài)度很( )肅。 1、紅紅的楓葉在秋風(fēng)中( )舞。
2、( )熱的夏天很快地過去了。 2、水面上( )浮著一艘艘葉片似的小船。
拔 撥 再 在 斷 繼
( )細(xì)葦 ( )一次 線( )了
( )電話 ( )田野里 ( )續(xù)
( )河 ( )看書
八、排列句子順序。
( )含在嘴里又酸又甜,很可口。
( )還沒成熟的獼猴桃有些硬,等它成熟了,也就漸漸變軟了。
( )獼猴桃是橢圓形的,每一個(gè)果實(shí)的個(gè)都差不多,只是全身都長(zhǎng)著斑點(diǎn)。
( )吃一口它的果肉,軟軟的,不用嚼。
九、寫出下面詞語的近義詞。
居然— 喜愛— 吩咐— 著名— 恐怕— 明白— 鮮艷— 安靜—
搖晃— 穿戴— 好奇— 飄揚(yáng)— 招引— 快樂— 喜愛— 假裝—
觀察— 常常— 汲取— 鼓舞— 紀(jì)念— 終于— 居然— 似乎—
仔細(xì)— 散發(fā)— 勤奮— 肯定— 本來— 可惜— 婉轉(zhuǎn)— 果然—
嚴(yán)寒— 仰望— 誠實(shí)— 忽然— 吩咐— 立刻— 趕緊— 常常—
考察— 平整— 震驚— 解釋— 漂亮— 特別— 失信— 精心—
依然— 漸漸— 憧憬— 蹤影— 頂— 留意— 涼爽— 頻頻—
道別— 掠過— 綻開— 適宜— 大致— 舒展— 連續(xù)— 灼傷—
艷麗— 蘇醒— 推測(cè)— 超常— 辨認(rèn)— 包括— 尋找— 證實(shí)—
清閑— 隨意— 拜訪— 閱讀— 調(diào)節(jié)— 究竟— 詳細(xì)— 果然—
絢麗多彩— 引人注目— 垂頭喪氣— 五彩繽紛—
確確實(shí)實(shí)— 千里迢迢—
十、寫出下面詞語的反義詞。
潔白— 安靜— 古老— 粗壯— 張開— 盛開— 有趣— 仰—
筆抖— 奮力— 甜蜜— 黎明— 勞累— 誠實(shí)— 嚴(yán)寒— 頂—
仰望— 肯定— 仔細(xì)— 經(jīng)常— 很多— 奇怪— 平坦— 失信—
明白— 特別— 漂亮— 快樂— 精心— 希望— 巨大— 緊—
炎熱— 香甜— 豐收— 遼闊— 綻開— 艷麗— 密切— 干燥—
怒放— 舒展— 淡雅— 蘇醒— 有意— 超常— 陌生— 阻力—
逆風(fēng)— 浪費(fèi)— 簡(jiǎn)單— 偉大— 清閑— 深— 詳細(xì)—
引人注目— 滿載而歸— 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)— 垂頭喪氣—
大驚失色— 不緊不慢—
十一、按要求填空
查“胸”字的音序是 ,部首是 ,第八畫是 。查“樺”字的音序是 ,部首是 ,第七畫是 。
查“渣”字的音序是 ,部首是 ,第九畫是 。查“爽”字的音序是 ,部首是 ,第十畫是 。
十二、照樣子寫句子
1、例:我攀著鐵鏈向峰頂爬去。——我像小猴子一樣攀著鐵鏈向峰頂爬去。
秋天,落葉在空中飄舞。——
早晨,太陽升起來了。——
2、例:高爾基打開紙團(tuán)。 ——高爾基把紙團(tuán)打開。
翠鳥叼住了一條小魚。——
菲菲用手掌推開魯魯。——
碧綠的草地、盛開的鮮花打扮了我們的城市。——
十三、讀下面的句子,用帶點(diǎn)的詞語造句
爬呀爬,我和爺爺,還有爸爸終于爬上了天都峰。 終于——
我們現(xiàn)在居然爬上來了。 居然——
十四、改正下面句子/詞中的錯(cuò)別字。
1、各族小朋友的穿帶不同,語言也不同。( ) 2、鳳尾竹的景子,在潔白的粉墻上搖晃。( )
3、我和弟弟常常在草地上玩要。( ) 4、在鯽魚背前,爸爸給我和老爺爺照像留念。( )
5、小時(shí)后,他喜歡和小伙伴一起玩捉謎藏的游戲。( )6、可它為什么沒臥近土里去呢?( )
7、這塊突兀的大石頭到低是怎樣來的?( )
衣然( ) 斗動(dòng)( ) 嚴(yán)熱( ) 汽味( ) 磨房( ) 油局( ) 風(fēng)收( ) 丁嚀( )
十五、在( )里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
1.( )明天下雨,我們( )取消春游活動(dòng)。
2.( )李四光從小就愛動(dòng)腦筋,( )他長(zhǎng)大后成為一位著名的地質(zhì)學(xué)家。
3.媽媽對(duì)宋慶齡說:“( )你要做個(gè)守信用的人,那么你( )留下來吧!”
4.( )宋慶齡沒有到伯伯家去,( )他仍然很高興。
選擇關(guān)聯(lián)詞填空: 無論……都…… 盡管……但…… 不是……而是……
1、小明學(xué)習(xí)成績(jī)那么好,( )因?yàn)樗斆鳎? )他勤奮努力的結(jié)果。
2、( )在做試驗(yàn)的過程中困難重重,( )愛迪生從不放棄。
3、( )是天晴還是下雨,明天( )要去秋游。
十六、給畫線的字換個(gè)說法,意思不變。
1、那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。( )
2、我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢?( )
3、這塊石頭恐怕有幾百年的歷史了。( )
4、大石頭的周圍都是平整的土地,沒有一塊石頭。( )
5、李四光明白了冰川可以推動(dòng)巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。( )
6、我們快活地喊著叫著,在田野里拼命奔跑。( )
7、玩了很長(zhǎng)的時(shí)間,我們還不想歇息。( )
8、秋天的雨趁你沒留意,把秋天的大門打開了。( )
9、秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。( )
十七、修改病句
1、在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂。
2、我推測(cè)蜜蜂可能肯定回不了家。
3、我放走蜜蜂的時(shí)候是兩點(diǎn)整左右。
十八、比喻句
1、我們是祖國的花朵,老師是培育人才的園丁。 把 比作
2、話音一落,全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。 把 比作
3、降落傘像一朵朵彩色的云在空中飄蕩。 把 比作
4、刺猬的身體如同一個(gè)長(zhǎng)滿了鋼針的小圓球。 把 比作
5、當(dāng)瀟瀟雨下,夜色深沉的時(shí)候,長(zhǎng)安街像一條靜靜的長(zhǎng)河。 把 比作
6、她那紅潤(rùn)潤(rùn)的圓臉蛋,像溢滿漿汁的蘋果。 把 比作
7、 。把 比作
8、 。把 比作
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