三年級語文上冊第八單元試卷
就快期末考試了，同學們該如何復習呢？建議同學們多背誦重點知識，多做題。下面小編整理了三年級語文上冊第八單元試卷，供大家參閱。
三年級語文上冊第八單元試卷1
一、字詞天地。
1.讀句子，寫詞語。
(1)可怕的龍juǎn( )風能把大樹連gēn( )拔起。
(2)我從柔ruǎn( )的小床上zhēng( )開眼睛，發現媽媽在輕輕地fǔ( )摸我的頭。
2.辨字組詞。
3.查字典填空。
“猛”用音序查字法，先查( )，再查( );用部首查字法先查( )，再查( )畫，組詞( )。
4.選擇合適的讀音填空。
jié jiē kōnɡ kònɡ
(1)本以為新買的鞋子很結( )實，結( )果沒穿幾天就開膠了。
(2)爺爺坐在空( )地上，抽旱煙邊望著天空( )中掠過的小鳥。
5.照樣子，寫詞語。
白茫茫
不知不覺
6.在括號里填上合適的動詞。
( )尾巴 ( )獵物 ( )被子
( )目標 ( )口哨 ( )腦袋
二、句子樂園。
1.仿寫句子。
(1)小朋友像一群小鳥飛過雨后的彩虹。
(2)湖里，小魚擺著尾巴游得多高興。
2.按要求寫句子。
(1)小雪花給麥苗蓋上雪白的被子。(改成“被”字句)
(2)她是森林里一位聰明的時裝專家。(改為反問句)
(3)他一緊張，說話就結結巴巴。(用加點的關聯詞寫句子)
三、課文回顧。
1.《夏天和冬天》字里行間流露出作者對大自然的 。
2.讀了《雷鳥太太的時裝》一文，我知道:冬天，雷鳥太太穿上了一件 ;春天，雷鳥太太換上了一件 ;夏天，雷鳥太太穿著一件 ;秋天到了，雷鳥太太換上了一件 。
3.這個單元我們學的古詩是 的 ，這首詩告訴我們 。
四、閱讀短文，完成練習。
(一)課內閱讀。
夏天和冬天(節選)
柳葉( )卷兒，小花( )頭，湖水( )熱氣，小魚該不會煮熟吧!啊，別急別急!蜻蜓飛來了，( )很低很低，在湖面轉圈，它報告:好消息，就要下雨，就要下雨。
1.按原文填空。
2.文中畫線的詞寫出了
3.文中畫線的句子運用了 的修辭手法。我也能寫出這樣的句子:
(二)課外閱讀。
可愛的秋天
我最愛秋天。
秋天好可愛，秋天是樹葉的盛會。它們紛紛披上華麗的外衣，來趕赴(fù)秋的時裝秀，紅的是那樣動人，黃的是那樣耀眼，綠的是那樣活潑。
秋天好可愛，天空似乎也忠于秋天，把自己染得更藍，還不時取來幾塊薄云作裝飾。那是一張舒服的床，好似童話，亦如仙境。
秋天好可愛，但不知人們為什么總愛把凄苦強壓到它的頭上。它就好像一個可愛的娃娃，偶爾發點兒小脾氣，吹點兒小風，讓人感到微微的寒意。
秋天好可愛。
1.短文第2自然段中寫了 這幾種顏色。
2.在作者眼里，秋天是( )的。
A.可愛 B.美麗 C.豐收
3.你喜歡秋天嗎?為什么?
五、習作。
題目:假如
要求:1.寫一篇想象作文，想象要合理。
2.內容要具體，并按一定的順序寫。
3.表達的感情要真實。
第八單元提升練習參考答案
一、1.(1)卷 根 (2)軟 睜 撫
3.M měng 犭 8 猛烈
4.(1)jiē jié (2)kòng kōng
5.綠油油 金燦燦 自言自語 人來人往
6.擺著 搜尋 蓋上 失去 吹著 撫著
二、1.(1)彎彎的月亮像小船。 (2)柳樹在風中梳理著自己的秀發。
2.(1)雪白的被子被小雪花給麥苗蓋上。 (2)難道她不是森林里一位聰明的時裝專家嗎? (3)我一放學就回家寫作業。
三、1.喜愛之情
2.白大衣 褐色斑點的大衣 背部是黑褐色，腹部是灰白色的夏裝 跟地上的落葉一個顏色的時裝
3.蘇軾 《贈劉景文》 人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，我們應珍惜這大好時光，樂觀向上、努力不懈
四、(一)1.打著、低著、冒著、飛得
2.在烈日的'炙烤下，一切都無精打采的樣子，突出了夏天的炎熱。
3.擬人，花兒在風中跳起勁舞。
(二)1.紅、黃、綠 2.A
3.示例:喜歡。因為我覺得秋天非常可愛。
五、略
三年級語文上冊第八單元試卷2
一、讀拼音，寫同音字。
zhù qī chá
( )賀( )待檢( )
( )扎( )負喝( )
( )房( )望視( )
二、比一比，再組詞。
似shì（）圈quān（）蒙méng（）落luò（）
sì（） juàn（）měng（） là（）
三、把下面的詞語整理成通順的句子。
1.贊許 人們 把 投向 充滿 護士 的 的 目光 愛心 那位
2.齊刷刷 教室里 同學 地 的 小手 舉起了
四、修改病句。
1.因為老舍愛養花，而且養了許多花。
2.小興安嶺的夏天是個美麗的地方。
3.媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。
五、照樣子改寫句子。
例:小華拿起書，小華讀起來。
小華拿起書讀起來。
1.小英流著淚，小英走上了講臺。
2.同學們不好意思地笑著，同學們舉起了雙手。
3.我看著大家，我開始講故事。
六、把句子補充完整。
1.多 自己，多 別人。
2.人的相互 ，超越了見面時間的 。
3. 絕對是養育一切 之果的土壤。
七、課文回顧廳。
1. 《掌聲》通過真摯動人的故事，告訴我們這樣一個道理:
2. 《可貴的沉默》中，特殊的課結束時，孩子們都懂得了 是最珍貴的禮物。
3. 《四塊糖》表現了陶行知 的特點和精神。
4. 《母愛的力量》贊揚了 ，同時贊美了小護士 的精神。
八、課外閱讀。
戰勝命運的孩子
有兩個孩子:一個喜歡彈琴，想當音樂家;一個愛好繪畫，想當美術家。
然而不幸得很!想當音樂家的孩子，突然耳朵聾了;想當美術家的孩子，突然眼睛瞎了。兩個孩子非常傷心，痛苦萬分。
有位老人看見了他們，先對耳聾的孩子比畫著說:“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是亮的，為什么不改學繪畫呢?”接著，他對眼睛瞎的孩子說:“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學彈琴呢?”
說也奇怪，改學繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而使精力高度專注。改學彈琴的孩子，慢慢地也覺得失明反倒使心思無比集中。后來，耳聾的孩子成了美術家，名揚四海;眼瞎的孩子成了音樂家，飲譽天下。
一天，他倆又遇見了那位老人，連連道謝。老人笑著說:“不用謝，事實證明，只要努力，當命運堵塞了一條道路的時候，它常常還留下了另一條道路!”
1.在短文里找出兩對近義詞。
( )~( )
( )~( )
2.當老人看到兩個孩子時，老人對他們說了哪些話，使他們開始了新的追求?用“ ”把老人的話畫出來。
3.找出老人告訴兩個孩子道理的句子，并抄寫下來。
4.概括短文的主要內容。
5.讀了這篇文章，你受到了什么啟發?
九、習作園地。
請以“令我感動的一件事”為題，寫一篇習作。注意事件的過程要具體、生動，可以適當運用一些修辭手法或人物描寫的方法等，300字左右。
三年級語文上冊第八單元試卷3
第一部分 基礎積累與運用(40分)
一、 看拼音，寫詞語。(8分)
hàn zāi pū ténɡ qú dào zhēnɡ zhá
( ) ( ) ( ) ( )
ɡuàn gài tā xià quē shǎo rán shāo
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(8分)
異( ) 繼( ) 旅( ) 歸( )
導( ) 斷( ) 旋( ) 舊( )
載( ) 栽( ) 端( ) 煉( )
截( ) 裁( ) 瑞( ) 練( )
三、 按要求寫詞語。(9分)
1、 仿“四面八方”寫三個含有數字的詞語。
2、 仿“人山人海”寫三個ABAC形式的詞語。
3、 仿“南轅北轍”寫三個含有一對反義詞的詞語。
四、 填空。(5分)
1、 八仙過海 ——
2、 孫悟空大鬧天宮 ——
3、 —— 多多益善
4、 張飛穿針 ——
5、 你還能寫一句歇后語嗎?
五、 默寫與神話故事有關的一首古詩。(5分)
六、 修改病句。(5分)
1、 我們要愛護時間。
2、 老師給我們講了一個又一個許多感人的故事。
3、 他們在陽光下度過了一個快樂的夜晚。
第二部分：閱讀積累與運用(30分)
(一) 閱讀短文，完成練習。(15分)
戰國時候，魏王派西門豹去管理漳河邊上的鄴。西門豹到了那個地方，
看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他是怎么回事。
……
老大爺說：“哪家有年輕的女孩子，巫婆就帶著人到哪家去選。有錢的人家花點錢就過去了，沒錢的只好眼睜睜地看著女孩兒被他們拉走。到了河伯娶媳婦那天，他們在漳河邊上放一條葦席，把女孩兒打扮好了，讓她坐在葦席上，順著水漂去。葦席先還是浮著的，到了河中心就連女孩兒一起沉下去了。有女孩兒的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越來越少，這地方也越來越窮。”
西門豹問：“那么漳河發過大水沒有呢?”
老大爺說：“沒有發過。倒是夏天雨水少，年年鬧旱災。”
西門豹說：“ 這樣說來，河伯還真靈啊。下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘。”
1、用“▲”畫出下面句子中表示動作的詞，并回答問題。(6分)
西門豹到了那個地方，看到田地荒蕪，人煙稀少，就找了位老大爺來，問他是怎么回事。
(1)西門豹發現的問題是：
(2)西門豹發現問題后是這樣的做：
2、理解句子的意思，在正確的句意后打“ √ ”。(2分)
西門豹說：“ 這樣說來，河伯還真靈啊。”
(1)西門豹真的相信河伯娶媳婦可以免除災害。( )
(2)這是西門豹說的反話，準備利用迷信破除迷信。( )
3、這個地方越來越窮是什么原因?(4分)
答：
4、 照樣子寫詞語。(3分)
眼睜睜
(二) 閱讀短文，回答問題。(15分)
日月潭簡直是人間仙境。那兒( )環境寧靜，( )景色宜人。( )在早晨、黃昏、晴天或雨天，她( )非常迷人。黎明時，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠山的幾點燈光。這時候，清風吹來，頓時使人清醒了許多。日落的時候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的當兒，整個日月潭的美景，都清晰地展現在眼前，使人突然胸襟開朗起來。蒙蒙細雨的時候，她好像披上了一層薄薄的輕紗，周圍的景物都那么朦朧，滿了神秘感。
1、這篇短文一共有( )句。(2分)
2、短文是圍繞哪句話寫的，用“ ”畫出中心句。(2分)
3、從提供的關聯詞語中選擇合適的填入文中括號里。(4分)
不但……而且…… 因為……所以……
無論……都…… 雖然……但是……
4、從文中找出合適的近義詞。 (3分)
清楚( ) 立刻( ) 安靜( )
5、短文從 、 、 、 的不同時間，寫出了日月潭不同的美麗面貌。(4分)
第三部分：習作(30分)
如果你會變，你想變成什么呢?請你展開想象的翅膀，編一個故事。注意語句通順。
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