鄂教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題
期末考試即將到來(lái)，那么作為一名學(xué)生，你是否已經(jīng)為接下來(lái)的期末考試做好準(zhǔn)備了呢?下面我們?yōu)榇蠹艺砹艘黄昙?jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題，希望對(duì)大家有所幫助!
鄂教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題1
一、字詞天地。
1.看拼音，寫(xiě)字詞。
(1)傍晚，我tǎnɡ( )在kuān kuò( )的草地上wànɡ( )著西邊的天空，火燒云一會(huì)兒像一qún( )羊，一會(huì)兒像一片mào mì( )的森林，一會(huì)兒像wēi( )武的xiónɡ( )獅，十分壯觀。
(2)我和爸爸jià( )車(chē)去看海，沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，大海是wēn róu( )的，就像一面pū zhǎn( )開(kāi)的寶鏡。一遇到風(fēng)，就會(huì)yǒnɡ( )起千cénɡ( )浪。
2.下列注音完全正確的是( )。
A.絨毛(yónɡ máo) 丘陵(qiū línɡ) 緩慢(huǎn màn)
B.吹拂(cuī fú) 呢喃(ní nán) 凝聚(nínɡ jù)
C.澎湃(pénɡ bài) 峻嶺(jùn lǐnɡ) 光輝(ɡuānɡ huī)
D.蒼穹(cānɡ qiónɡ) 照耀(zhào yào) 碗碟(wǎn dié)
3.辨字組詞。
4.連一連，讀一讀。
大千 孤煙 無(wú)奇 神工
大漠 世界 古木 不有
驚濤 嶙峋 海市 參天
怪石 駭浪 鬼斧 蜃樓
去年國(guó)慶節(jié)我們一家去沙漠旅游了，一共消費(fèi)了3586元。
3586元寫(xiě)成大寫(xiě)是
二、句子樂(lè)園。
1.天空的太陽(yáng)，是他手上的紅氣球。(仿寫(xiě)比喻句)
2.池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶。(仿寫(xiě)比喻句)
3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。(仿寫(xiě)頂針句)
4.五彩池真是人間仙境啊!(改成反問(wèn)句)
5.補(bǔ)充名言。
謙受益。
必有我?guī)熝伞?/p>
尺有所短。
三、閱讀短文，完成練習(xí)。
(一)課內(nèi)閱讀。
五 彩 池(節(jié)選)
那是個(gè)晴朗的日子，我乘汽車(chē)來(lái)到藏龍山，只見(jiàn)漫山遍野都是大大小小的水池。無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。大的水池面積不足一畝，水深不過(guò)一丈;小的像個(gè)菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有的像葫蘆，有的像鐮刀，有的像盤(pán)子，有的像蓮花……
1.說(shuō)明作者來(lái)看五彩池時(shí)的天氣的詞語(yǔ)是 ，點(diǎn)明來(lái)的方式的詞語(yǔ)是 。
說(shuō)明水池多的詞語(yǔ)是XX和 XX。
2.文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子運(yùn)用了 的修辭手法，把 比作 。
3.文中畫(huà)浪紋線(xiàn)的句子運(yùn)用了 和 的修辭手法。
4.這段話(huà)運(yùn)用一連串的比喻，生動(dòng)形象地描繪了五彩池的多，從 …… 以及后面的省略號(hào)可以看出來(lái)，表達(dá)了作者對(duì)五彩池的贊美與喜愛(ài)之情。
(二)課外閱讀。
①我愛(ài)傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)柔和的風(fēng)聲，傾聽(tīng)激越的雨聲，傾聽(tīng)雄壯的雷聲……
②柔和的風(fēng)聲像是曼妙的'古琴聲，輕柔婉轉(zhuǎn)，悅耳動(dòng)聽(tīng)。你聽(tīng):那涼爽的晚風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，驚醒了樹(shù)上的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫了幾聲，伴著徐徐的晚風(fēng)又進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
③激越的雨聲像是振奮人心的軍鼓聲，鏗鏘有力。你聽(tīng):黃昏時(shí)分，烏黑的云送來(lái)了傾盆大雨，伴著呼嘯的風(fēng)，來(lái)得氣勢(shì)洶洶，來(lái)得猝不及防。噼噼啪啪，雨的腳步聲像炸開(kāi)了鍋的豆子，像擂響了千萬(wàn)個(gè)激越的小鼓。
④雄壯的雷聲像是雷公擂響的低沉的大鼓聲，像是壓抑的無(wú)情的怒吼。你聽(tīng):雷聲隱隱傳來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越響，終于“轟”的一聲，大地也隨之微微顫抖著，像是古戰(zhàn)場(chǎng)上你我兩軍對(duì)壘。
⑤大自然的聲音是如此奇妙，傾聽(tīng)大自然的聲音，讓人思緒萬(wàn)千;傾聽(tīng)大自然的聲音，我與大自然心心相印。
1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。
2.“我”喜歡傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng) 。
3.作者分別把風(fēng)聲、雨聲、雷聲比作 。
4.本文中運(yùn)用了 的修辭手法，請(qǐng)你摘錄一句 。
5.給本文劃分意義段正確的是( )。
A.①②/③④/⑤ B.①/②③④/⑤
C.①②③/④/⑤
6.本文的主要內(nèi)容是什么?
四、習(xí)作。
你喜歡大自然中的什么景色?請(qǐng)你用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)寫(xiě)一篇文章，表達(dá)自己對(duì)大自然美景的熱愛(ài)之情。題目自擬，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，不少于300字。
鄂教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題2
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
zhàn lán chan shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“?”標(biāo)出。
教書(shū)（jiāojiào）弓弦（xiánxuán）窟窿（lónɡlonɡ）
復(fù)習(xí)（fúfù）否則（fǒufǎo）雖然（suīsuí）
3、給多音字組詞。
大降z(mì)ǎi()dài()jiànɡ()
4、比一比，組成詞語(yǔ)。
蹈（）洲（）悔（）致（）
踏（）州（）誨（）至（）
5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。
光彩奪目（）春天時(shí)間過(guò)（）真快快快樂(lè)樂(lè)（）學(xué)習(xí)
6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
大（）小用（）口同聲和顏（）色（）雀無(wú)聲蒼翠（）滴落（）繽紛勤學(xué)（）問(wèn)津津有（）
7、選詞填空。
①一（）清泉。一（）金光（條束陣個(gè)眼）②媽媽的神情變得（）了。（嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲）③那只小貓，既漂亮，又活潑（）。（靈活靈巧機(jī)靈）
8、按要求寫(xiě)句子。
（1）擴(kuò)寫(xiě)句子。
①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。
②老師（）說(shuō)：“你們的表現(xiàn)太出色了！”
（2）照樣子寫(xiě)句子。
①例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。
微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。
②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這是我最喜歡的那本書(shū)。
（3）造句。
①?gòu)摹笆孢m”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。
____________________________________________________________
②?因?yàn)?所以?______________________________________
____________________________________________________________
9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。
（1）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________。”是唐代詩(shī)人李商隱《》中的詩(shī)句。
（2）“__________________萬(wàn)條垂下綠絲絳。”，詩(shī)句的意思是_________________________________________________。
（3）請(qǐng)你寫(xiě)出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《》。
10、把語(yǔ)句補(bǔ)充完整。
（1）_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。
（2）日日行，______________________；常常做，______________________。
（3）八仙過(guò)海—______________________。
二、閱讀
（一）閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的小魚(yú)。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。
這兩個(gè)自然段具體描寫(xiě)翠鳥(niǎo)（）的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)（）
的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫(xiě)翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
等候——（）鋒利——（）
４、仔細(xì)讀一讀劃“——”線(xiàn)的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛（）。
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。
陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋(píng)果的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。
（）的細(xì)雨（）的露珠
（）的綠葉（）的海洋
2、把寫(xiě)銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線(xiàn)上。
（1）形狀：
（2）顏色：開(kāi)始呈，后來(lái)
3、用“——”畫(huà)出一個(gè)比喻句。
4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_______、____________。
5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。
6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫(xiě)在下面，并造句。
三、習(xí)作
你最喜歡誰(shuí)？是你的爸爸、媽媽?zhuān)�是你的老師、同學(xué)？想一想，請(qǐng)你
選一位你最喜歡的人寫(xiě)一寫(xiě)。要用具體事例寫(xiě)出你為什么喜歡他（她）。語(yǔ)句要通順，字跡要工整、不寫(xiě)錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀！
鄂教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題3
一、識(shí)字寫(xiě)字。（34分）
（一）讀拼音，正確、端正、規(guī)范地寫(xiě)字。（12分）
nú pú zhíyuán dǐkàng jianyì rén liú rú cháo
（）（）（）（）（）
suíjí zhì huì shèn zhì fáng zhǐ zu è duō duān
（）（）（）（）（）
（二）給帶點(diǎn)字選擇正確讀音。（6分）
傳記（zhuàn chuán）茶幾（jī jǐ）麥囤（dùn tún）
節(jié)奏（zu zhu）傾聽(tīng)（qīn qīng）一冊(cè)（cè chè）
（三）比一比，再組詞。16分
異（）竟（）既（）談（）
導(dǎo)（）競(jìng)（）即（）淡（）
殼ké( )泊bó( )差chà( )鉆zuān( )
qiào( ) pō( ) chāi( ) zuàn( )
二、積累運(yùn)用。(26分)
（一）把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在下面句子中的括號(hào)里。（10分）
烈日()()草()鶯() ()()神怡一碧()()
意味()()湖()山() ()()急待()()而上
1、雖然（），農(nóng)民伯伯依然在田間勞作。
2、我被這里的（）深深的陶醉了，都忘了回家。
（二）選詞填空。（4分）（仍然突然果然涼爽爽快）
1、小紅明明知道自己錯(cuò)了，（）不肯改正。
2、這個(gè)人說(shuō)話(huà)做事都很（）。
（三）、按要求寫(xiě)句子，意思不變。（6分）
1、樹(shù)葉飄落下來(lái)。（打比方）_____________________________________
2、這是一件漂亮的衣服。（感嘆句）__________________________________
3、小鳥(niǎo)在枝頭叫著。（把小鳥(niǎo)當(dāng)作人寫(xiě)）_________________________________
（四）在括號(hào)中填上四字詞語(yǔ)，能反映人物或事物的特點(diǎn)。（6分）
（）的劉（）的布魯斯（）的哪吒
（）的西湖( )的小露珠（）的蒲公英
三、閱讀理解。（20分）
（一）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）
1.小露珠像鉆石那么，像水晶那么，像珍珠那么。
2.小河，如同一條，靜靜地躺在，一群小魚(yú)頂著水，的水面頓時(shí)漾起一道道波紋。
3.一到夜晚，整個(gè)香港就成了，港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落，馬路上一串串，如同。
（二）仔細(xì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（8分）鄉(xiāng)間綠陰
鄉(xiāng)間，是樹(shù)的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長(zhǎng)廊。小河兩岸是成行（hángxíng）的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹(shù)和柏樹(shù)高大挺拔，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹(shù)，有桃樹(shù)，有梨樹(shù)，有杏樹(shù)……春（未末）夏初，各種果樹(shù)舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座坐坐）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹(shù)陰之中。
1、把文中括號(hào)里錯(cuò)誤的音節(jié)或漢字畫(huà)去。
2、這篇短文是圍繞“__________”這句話(huà)來(lái)寫(xiě)。文中的省略號(hào)（……）表示_____________多。（2分）
3、根據(jù)短文連線(xiàn)。（4分）
山坡上果樹(shù)
公路兩旁垂柳
小河兩岸梧桐樹(shù)
農(nóng)家小院松樹(shù)和柏樹(shù)
4、用“~~~~~~~”畫(huà)出文中的比喻句。（1分）
四、習(xí)作表達(dá)。（20分）
請(qǐng)回憶一下本學(xué)期的所見(jiàn)所聞，所做所想，選擇其中最想寫(xiě)的一件事寫(xiě)下來(lái)，注意把話(huà)寫(xiě)清楚，把事情說(shuō)明白，把字寫(xiě)工整。
鄂教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題4
一、讀拼音，寫(xiě)規(guī)范字。（10分）
xīn shǎnɡ ɡuān chá yǎnɡ wànɡ shí yàn hú dié
xiōnɡ pú liánɡ shuǎnɡ jiāo nèn ɡǔ lì bài fǎnɡ
二、請(qǐng)你用“√”標(biāo)出帶點(diǎn)字的正確讀音。（5分）
1、假（jiǎjià）日里，我和弟弟玩游戲，弟弟假（jiǎjià）裝打哈欠，把羽毛朝（cháozhāo）我臉上吹。
2、昨天我一直待（dàidāi）在家里等待（dàidāi）小伙伴找我出去玩。
三、詞語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)。
1、補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（10分）
自（）自（）（）雞起（）（）人（）目
（）頭（）氣爭(zhēng)（）斗（）大驚（）（）
（1）花園里的花兒，格外。
（2）媽媽地說(shuō)：“你怎么闖了這么大的禍？”
（3）這次考試沒(méi)考好，小明地回了家。
2、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
例：圓溜溜
例：高高興興
例：仔細(xì)地做題地地
3、選詞填空。（6分）
不是……而是……只要……就……之所以……是因?yàn)椤?/p>
（1）（）你能多付出一些努力，（）能收獲意外的驚喜。
（2）蜜蜂回家靠的（）超常的記憶力，（）一種無(wú)法解釋的本能。
（3）（）牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，（）他平時(shí)注意觀察周?chē)挛铩?/p>
四、名句積累與運(yùn)用。（10分）
1、兩岸青山相對(duì)出，。
2、怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
3、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客。
4、知有兒童挑促織，。
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