湘教版三年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)題
一、看拼音,寫詞語。(11分)
shàn liáng( ) bǐ cǐ( ) péi yù( )
jiě shì( ) jiǎn chá( ) kě wàng( )
zhēng zhí( ) chēng zàn( ) áng guì( )
shī héng biàn yě( ) hán bāo yù fàng( )
二、給多音字組詞。(8分)
覺 難
正 嚇
三、照樣子,寫詞語。(8分)
嘻嘻哈哈
綠油油
神氣極了
又大又紅
四、選詞填空,再用加點(diǎn)的詞語寫句子。(4分)
整潔 整理 整齊
1.他起了個(gè)大早,穿戴( ),哼著歌出去了。
2.房間太亂了,我得好好兒( )一下。
3.大掃除之后的校園非常( )。
整理:
五、查字典填空。(4分)
1.“拼”字用音序查字法,應(yīng)查音序 ,組一個(gè)詞語是 。
2.“膠”字用部首查字法先查部首 ,再查 畫。
六、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(4分)
不是……而是…… 即使……也……
只要……就…… 因?yàn)椤浴?/p>
1.( )我違反了紀(jì)律,( )老師批評(píng)了我。
2.你( )勤奮學(xué)習(xí),( )能取得好成績(jī)。
3.這本書( )從書店買的,( )從圖書館借的。
4.( )條件很艱苦,解放軍戰(zhàn)士( )始終堅(jiān)守在崗位上。
七、修改病句。(6分)
1.上課了,馬上走進(jìn)教室。
2.我們不要在熱烈的陽光下看書。
3.在校園里到處丟紙屑的人,是一種不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣。
八、按課文內(nèi)容填空。(9分)
1.這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了兩則寓言故事,是《 》和《鷸蚌相爭(zhēng)》。
2.慈母手中線, 。臨行密密縫, 。誰言寸草心, ?
3.讀書有三到: 、口到、 。
4.日照香爐生紫煙, 。飛流直下三千尺, 。
5.十里平湖堤柳合, 。
九、閱讀短文,完成練習(xí)。(16分)
(一)新春賞梅(節(jié)選)
我們沿著彎曲的小路,走到梅展的第一展室。這里陳列著許多梅花盆景,梅樹姿態(tài)十分優(yōu)美,梅花大都含苞欲放。古樸的花盆上刻寫著詩詞,多與贊賞梅花有關(guān)。每個(gè)梅花盆景都有一個(gè)很雅的名稱。“三友圖”是由梅花、翠竹和青松組成的;“踏雪尋梅”是說人們冒雪去賞梅。看到這些有生命力的藝術(shù)品,讓人贊嘆不已。
1.這一自然段寫的是 展室梅花的特點(diǎn)。(1分)
2.“歲寒三友”指的是 、 和 。(3分)
3.用自己的話說說這個(gè)展室里梅花的特點(diǎn)。(1分)
4.文人贊美梅花的詩句有很多,請(qǐng)寫出一句。(1分)
(二)
我家旁邊有一片翠竹林,竹林中有一條小溪。竹林后是一座小土坡,那是我和朋友們的天然樂園。
竹林中,一根根亭亭玉立的竹子遮住了陽光,人走進(jìn)竹林仿佛到了“涼爽世界”。陣陣“叮咚”的'溪水聲,伴隨著風(fēng)吹竹林的“沙沙”聲,奏出了一支美妙動(dòng)聽的歌曲。
放暑假了,我每天都要到竹林里去玩。
每天早晨,當(dāng)熹微的陽光照進(jìn)竹林里,竹子就顯得格外秀麗;小溪濺起的朵朵水花,在陽光下晶瑩透亮;陣陣薄霧,似穿著輕紗的仙女們?cè)诹种写┬?小山醒了,打了幾個(gè)哈欠,一陣涼風(fēng)從濃蔭深處吹來;露珠醒來了,在草地上一個(gè)勁兒地眨巴著亮晶晶的眼睛;鳥兒醒來了,蹦蹦跳跳地爭(zhēng)唱著黎明的第一支歌……
一只剛剛在清澈的小溪中喝足了水的麻雀,圓睜著寶石般的亮眼,吃驚地望著我,然后伸展開有力的翅膀,飛出了竹林。
竹林還是我們的戰(zhàn)場(chǎng)哩!我們?cè)诹謨?nèi)“打游擊”,玩累了還可以在小溪里洗洗臉和腳,多么舒暢啊……
1.給短文擬個(gè)題目,寫在文前的橫線上。 (1分)
2.寫出下列詞的近義詞。(1分)
格外—( ) 舒暢—( )
3.在第4自然段中,作者除了寫早晨的竹子格外秀麗,還描寫了哪些事物?(2分)
4.用“ ”在文中畫出一個(gè)比喻句。 (1分)
5.用“ ”在文中畫出一個(gè)擬人句。 (1分)
6.在括號(hào)里填上合適的詞語。(3分)
( )的歌曲 ( )的陽光
( )的仙女 ( )的眼睛
( )的竹子 ( )的聲音
7.用自己的話概括出短文的主要內(nèi)容。 (1分)
十、習(xí)作。(30分)
一個(gè)學(xué)期的生活就要結(jié)束了。在這些豐富多彩的日子里,你一定有許多難忘的經(jīng)歷吧!它們有快樂的、有趣的、難過的……從中選擇一件使你感受最深的事,寫一寫。要做到條理清楚,語句通順。
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