人教版三年級(jí)上冊(cè)第三單元測(cè)試題及答案
一、知識(shí)積累與運(yùn)用（16分）
1．找出每組中注音有錯(cuò)的一項(xiàng)并訂正在題后的括號(hào)里，上學(xué)期 第三單元復(fù)習(xí) 綜合測(cè)試。（3分）
（1）A．勻稱(chēng)（chèn） B．洨河（xiáo）
C．軒榭（xiè） D．鏤空（lóu） （ ）
�。�2）A．水藻（zǎo） B．蟠龍（pán）
C．傖俗（cāng） D．額枋（fǎng） （ ）
�。�3）A．斟酌（kān） B．池沼（zhǎo）
C．屏風(fēng)（píng） D．琉璃（lí） （ ）
2．課內(nèi)詞語(yǔ)填空。（3分）
交頭接（ ） 珠光（ ）氣 井然有（ ）
藝術(shù)點(diǎn)（ ） 樂(lè)聲悠（ ） 因（ ）制宜
3．古詩(shī)文默寫(xiě)。（4分）
�。�1）_____________________________________________，我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，_____________________________________________�！肚镌~》
�。�2）請(qǐng)寫(xiě)出描寫(xiě)橋的古詩(shī)詞語(yǔ)句。（兩句即可）
______________________，______________________。
4．諸葛亮是家喻戶(hù)曉的人物，《三國(guó)演義》中對(duì)他的智慧。人格給予生動(dòng)的刻畫(huà)，請(qǐng)說(shuō)出關(guān)于他的兩個(gè)情節(jié)。（6分）
二、閱讀（44分）
�。ㄒ唬╅喿x文言文，回答問(wèn)題。（14分）
南轅北轍
魏王欲攻邯鄲，季梁聞之，中道而反，衣焦不申，頭塵不去，往見(jiàn)王曰：“今者臣來(lái)，見(jiàn)人于大行，方北面而持其駕，告臣曰：‘我欲之楚�！�
“臣曰：‘君之楚，將奚為北面？’”
“曰：‘吾馬良’�！�
“臣曰：‘馬雖良，此非楚之路也�！�
“曰：‘吾用多’。”
“臣曰：‘用雖多，此非楚之路也�！�
“曰：‘吾御善。’”
“此數(shù)者愈善，而離楚愈遠(yuǎn)耳。今王動(dòng)欲成霸王舉欲信于天下恃王國(guó)之大兵之精銳而攻邯鄲以廣地尊名王之動(dòng)愈數(shù)而離王愈遠(yuǎn)耳猶至楚而北行也。”
（《戰(zhàn)國(guó)策·魏策》）
5．解釋下面加粗的詞語(yǔ)在文中的意思。（4分）
�。�1）衣焦 （2）申 （3）大行 （4）御
6．用“/”斷開(kāi)劃線(xiàn)句子。（2分）
7．值得駕車(chē)人自豪的條件是什么？（4分）
8．請(qǐng)解釋“南轅北轍”。（2分）
9．讀了這個(gè)故事給你什么啟示？（2分）
（二）現(xiàn)代文閱讀（30分）
為自己喝彩吧！
趙鎖仙
我最喜歡賽場(chǎng)上那個(gè)虎虎生風(fēng)、怒目金剛式的鄧亞萍，每贏一個(gè)球，只見(jiàn)她把緊攥的拳頭一揚(yáng)，嘴里嘰里哇啦地喊叫著。我多少次猜想著：在那樣的情景中她會(huì)說(shuō)些什么呢，始終想不出。宋世雄在一次現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)中滿(mǎn)足了我的好奇心。宋世雄說(shuō)：“每打一個(gè)好球，鄧亞萍就情不自禁地為自己喝彩：‘好球！’‘漂亮！’”啊，球風(fēng)雄健、球技精湛的鄧亞萍原來(lái)是在為自己鼓勁加油，這個(gè)個(gè)子不高心計(jì)不俗的小鄧真可謂智勇雙全、脫俗超群。球案邊的鄧亞萍永遠(yuǎn)處于咄咄逼人的進(jìn)攻狀態(tài)，即使一時(shí)失利，她也臨場(chǎng)不亂，處變不驚，首先在氣勢(shì)上壓倒對(duì)方，形成威懾，戰(zhàn)而勝之，這不能不說(shuō)是她決勝世界乒壇的成功秘訣吧。
鄧亞萍為自己喝彩，唱響世界乒壇；我為鄧亞萍放聲喝彩！不僅因?yàn)樗虼虻煤�，更在于她在立世做人方面豎起一面不倒的.旗幟！
無(wú)獨(dú)有偶。凡到蕭乾家做客的人，對(duì)懸掛于客廳那張占半堵墻那么大的蕭老的照片備感驚訝，有人直言：“蕭老，這一定是你最喜歡的一張照片吧？”蕭老借題發(fā)揮道：“人要是連自個(gè)兒都不喜歡，怎么會(huì)喜歡別的生命？”果然是名家氣派，一出口就不凡。
“認(rèn)識(shí)你自己”，這是做人的最高標(biāo)尺�！疤焐也谋赜杏谩�，古今通用，暢行天下。然而，生活中的有些人往往把自我生存價(jià)值的高低建立在別人的評(píng)價(jià)上、裁決上，這很容易陷入一種誤區(qū)，使自己盲動(dòng)無(wú)著，無(wú)所適從。我以為，別人瞧不起自己無(wú)關(guān)緊要，自己瞧不起自己才是作孽。一個(gè)人，連自己都瞧不起，未曾舉步就膽戰(zhàn)心驚，未曾張口就話(huà)軟三分，脊梁骨直不起來(lái)，頭抬不起來(lái)，臉揚(yáng)不起來(lái)，氣鼓不起來(lái)，精神打不起來(lái)，活脫脫一副軟骨頭、窩囊相，這樣的人還能指望他做成什么事情？時(shí)下流行的“崇拜你自己”這句話(huà)并不是天衣無(wú)縫十分妥帖的，但它含金量實(shí)在不低，正面利用，其力無(wú)窮，語(yǔ)文試題《上學(xué)期 第三單元復(fù)習(xí) 綜合測(cè)試》。
有人說(shuō)尤金是新加坡的三毛，尤金不買(mǎi)這個(gè)賬。三毛固然取得了令人眼熱的文學(xué)成就，然而尤金認(rèn)為“三毛是三毛，尤金是尤金。”尤金也許對(duì)三毛佩服得五體投地，也許會(huì)默認(rèn)自己確有不及三毛之處，但只是某一側(cè)面的不如，絕不是整體上的不如。在某一點(diǎn)上完全有可能強(qiáng)過(guò)三毛許多。況且三毛在遠(yuǎn)不該離去的時(shí)候去了，而尤金卻正當(dāng)年，正是出好作品的年齡，多少年之后，尤金為什么不能取得比三毛更高的文學(xué)成就？即使三毛果真是一座別人難以企及的孤峰，尤金也有足夠的理由說(shuō)：“我崇拜尤金而不崇拜三毛。”
安徽農(nóng)民書(shū)法家劉慧民與國(guó)畫(huà)大師齊白石有幸相識(shí)，齊白石精湛的畫(huà)技使劉慧民大開(kāi)眼界，一飽眼福，他逢人便贊不絕口。于是有人從中撮合慫恿劉慧民借此良機(jī)拜齊白石為師，劉慧民卻坦然慨嘆：“齊先生的畫(huà)技確實(shí)一流，但他的字不如我，他畫(huà)他的畫(huà)，我寫(xiě)我的字，我不能拜他為師�！泵鎸�(duì)中國(guó)畫(huà)壇巨擘齊白石的盛名不迷信不盲從，而為自己丟棄自己的寫(xiě)字之長(zhǎng)去攻學(xué)齊老的畫(huà)畫(huà)，怕是寫(xiě)字的功夫荒廢了，畫(huà)也未必學(xué)得好。
捷克同胞不知昆德拉，很有些墻里開(kāi)花墻外香；有人說(shuō)巴金的文字功夫至多算是文通字順的中學(xué)生水平；臺(tái)灣一文學(xué)史家對(duì)寫(xiě)出《荷塘月色》《背影》等名篇佳作享譽(yù)文壇的朱自清深不以為然，他大言不慚地說(shuō)：“朱自清所以聞名遐邇不是因?yàn)樗淖髌酚卸嗪�，而是得益于眾多的學(xué)生為他捧場(chǎng)之故。”功名盛極的巨匠尚難以得到他人一致的認(rèn)同，更何況無(wú)名鼠輩的我們？一味地坐等別人為你喝彩，無(wú)異于“守株待兔”。一味地等下去自然未嘗不可，誰(shuí)也無(wú)權(quán)干涉，怕只怕“白了少年頭，空悲切”。其一，你的長(zhǎng)處，你的優(yōu)勢(shì)，你的潛質(zhì)，別人如何像你自己那樣知根底？其二，千人千面，性情各異，胃口不一，價(jià)值觀截然不同，你認(rèn)為泰山一般重的東西在別人眼里不過(guò)輕于鴻毛，叫人家如何為你喝彩？其三，人家不吃你的不喝你的，有什么義務(wù)為你喝彩？等你功成名就之時(shí)能夠叫一聲好鼓一下掌，助一回興已經(jīng)很夠情義，那只是在你獲得絕頂成功之后。
成功后的喝彩固然必要，但我們更需要的是向既定目標(biāo)進(jìn)發(fā)途中不斷地打氣與加油，即戰(zhàn)場(chǎng)上擂鼓助威，這個(gè)任務(wù)最好要自己擔(dān)當(dāng)起來(lái)而不是寄希望于他人�？v情地為自己喝彩也可，不露聲色地內(nèi)心喝彩也好，如此，才能形成源源不斷的動(dòng)力源泉。不妨學(xué)學(xué)蕭老，盡情地欣賞自己喜歡自己，使自己做得好上加好以求別人更加喜歡；學(xué)學(xué)鄧亞萍，不失時(shí)機(jī)地為自己喝彩，強(qiáng)化自信心，邁著自信的腳步向著更大的成功進(jìn)發(fā)與攀登！
古人說(shuō)：“無(wú)人賞，自家拍掌，唱得千山響�！�
10．給下列加粗字注音。（4分）
咄咄逼人（ ） 撮合（ ）
慫恿（ ） 巨擘（ ）
11．作者說(shuō)“我為鄧亞萍喝彩！不僅因?yàn)樗虼虻煤�，更在于她在立世做人方面豎起了一面不倒的旗幟”，她樹(shù)起了怎樣的一面旗幟？（4分）
12．你怎樣理解蕭老的：“人要是連自個(gè)兒都不喜歡，怎么會(huì)喜歡別的生命？”這句話(huà)。（4分）
13．你認(rèn)為“認(rèn)識(shí)你自己”和“天生我材必有用”是不是相互矛盾的？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述理由。（4分）
14．“生活中有的人往往把自我生存價(jià)值的高低建立在別人的評(píng)價(jià)上，裁決上，這很容易陷入一種誤區(qū)，使自己盲動(dòng)無(wú)著，無(wú)所適從�！蹦敲丛谏钪�，我們是否可以完全“崇拜你自己”，不聽(tīng)別人勸告。談?wù)勀愕囊?jiàn)解。（4分）
15．舉尤金和劉慧民的事例是為了說(shuō)明什么問(wèn)題？舉有人說(shuō)巴金的文字工夫至多算是中學(xué)生水平、朱自清的聞名是得益于弟子的吹捧等例子又是為了說(shuō)明什么問(wèn)題？（6分）
16．你怎樣理解文題：“為自己喝彩”？（2分）
17．請(qǐng)你寫(xiě)一兩句話(huà)來(lái)鼓勵(lì)你的同學(xué)們不畏艱險(xiǎn)、不怕困難、為自己喝彩。（2分）
三、作文（40分）
18．下列兩個(gè)題目任選其一，寫(xiě)一篇文章。
�。�1）心靈的窗口
�。�2）以“儲(chǔ)蓄人生”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。
要求：①文體不限。
②字?jǐn)?shù)500～600字。
參考答案
一、1．（1）D lòu （2）D fāng （3）A zhēn
2．耳 寶 序 綴 揚(yáng) 地
3．（1）自古逢秋悲寂寥 便引詩(shī)情到碧霄
�。�2）晴虹橋影出 秋雁櫓聲來(lái)
4．火燒新野，隆中對(duì)
二、（一）5．（1）衣服上的皺褶 （2）申——伸，舒展 （3）大路，大道 （4）駕駛車(chē)馬
6．今王……霸王/舉……下/恃……大/兵……銳/而……尊名/王……遠(yuǎn)耳/
7．“吾馬良”“吾用多”“吾御善”
8．本來(lái)要往南去而車(chē)子卻向北走。比喻背道而馳，行動(dòng)和目的相反。
9．做事一定要多加思考，做到行動(dòng)和目的一致。
（二）10．duō cuō sǒng bò
11．臨場(chǎng)不亂，處變不驚，堅(jiān)定自信，不斷為自己加油鼓勵(lì)。
12．人要肯定自我，只有肯定自我，相信自我喜歡自我，才能熱愛(ài)生活，熱愛(ài)你周?chē)娜耍瑹釔?ài)這個(gè)世界。
13．“認(rèn)識(shí)自己”強(qiáng)調(diào)的是了解自己，不對(duì)自己做過(guò)高的估價(jià)。“天生我材必有用”強(qiáng)調(diào)的是自己不要悲觀，要有自信心，堅(jiān)信自己終有一天會(huì)得到別人的贊賞。
14．不能，作者強(qiáng)調(diào)的意思是不要以別人的評(píng)價(jià)否定自我。對(duì)于我們這些年輕人來(lái)說(shuō)，經(jīng)驗(yàn)不足，閱歷尚淺，不能盲目的自我崇拜，自高自大，應(yīng)該聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn)。
15．（1）前兩個(gè)例子是為了說(shuō)明即使你真的不如別人也沒(méi)有必要盲從，沒(méi)有必要因崇拜他人而迷失自我。（2）后兩個(gè)例子是為了說(shuō)明即使是成就巨大，名氣非凡，也不一定得到所有的人喝彩，反而會(huì)遭到非議，更何況無(wú)名小輩，不要在乎別人的輕視，更不要等待別人的喝彩。
16．堅(jiān)定，自信，不斷的為自己加油鼓勁。
17．圍繞“生活中有困難，有艱險(xiǎn)，遇到困難不退縮，相信自己的能力，為自己鼓勁”來(lái)說(shuō)即可。
三、（略）
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