2018年三年級語文下冊4月月考試卷
一、給加點字選擇正確的讀音，并打“√”。(5分)
夏天到了，清澈見底的池塘里蕩起了一圈圈（qiān quān）波紋，挨挨（āi ái）擠擠的荷葉中，粉紅的荷花仿佛(fú fó) 從天而降
�。╦iàn jiàng)的仙女，在微風中更（gēng gèng）加美麗動人。
二、讀拼音，寫詞語。(10分)
Kū long yì lùn shè jiàn bēi cǎn yúan gù
dīng zhǔ xiàn mù qī piàn yù hé sài pǎo
yuhe
三、辮字組詞。(10分）
叨（ ） 誨( ） 鷹（ ） 賽（ ） 掠（ ）
叼（ ） 悔( ) 雁（ ） 寒 ( ) 驚（ ）
囑（ ） 劍（ ） �。� ） 驟（ ） 濱（ ）
屬（ ） 箭（ ） 駿（ ） 聚（ ） 賓（ ）
四、① 在括號里填上合適的詞語。每空（0.5分）4分
清新甜潤的（ ） （ ）地叫聲 獎對（ ）
（ ）的檢閱 孤單失群的（ ）
（ ）的燈光 和顏悅色地（ ） 懶對（ ）
② 我能改正詞語中的錯字。3分
堅持不解（ ） 費寢忘食（ ）
專心至志（ ） 學而不艷（ ）
鴉雀無身（ ） 大吃一斤（ ）
�、�、寫出詞語的近義詞。 3分
叮囑---（ ） 神情---（ ） 教誨---（ ）
疲勞---（ ） 裸露---（ ） 肯定---（ ）
五、選詞填空。（6分）
相信 信任
1、我（ ）他們的試驗一定會成功。
準確 正確
2、實踐證明這種方法是（ ）的。
不但……而且…… 如果……就……
雖然……但是…… 不是……而是……
3、他（ ）不理你，（ ）沒有看見你。
4、現在我們（ ）生活富裕了，（ ）也要注意節約。
5、奶奶包餃子，（ ）包得快，（ ）餃子圓鼓鼓的。
6、（ ）明天不下雨，我們（ ）去公園玩。
六、根據要求寫句子。（13分）
1、 似的蜻蜓停在 的荷葉上。（1分）
仿佛就是 。（2分）
2、戰士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？（把句子換個說法，意思不變。）（2分）
。
3、翠鳥鳴聲清脆，我們喜歡它。（把句子換個說法，意思不變。）（2分）
。
4、“亡羊補牢”中的“亡”指 ；“牢”指 。這則寓言告訴我們的道理是：
。（3分）
5、畫楊桃告訴我們,同一個事物從 ，會 。（1分）
6、江堤旁的柳樹垂下無數綠色的枝條，我不禁吟誦道：“
，萬條垂下綠絲絳�！保�1分）
7、爺爺每天帶我早起鍛煉，我一偷懶，他就會對我說：“花盆里長不出蒼松， ”。 （1分）
閱讀理解與運用
七、閱讀文段，完成練習。（11+12分）
《和時間賽跑》片段
時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家�！蔽铱癖蓟厝�，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲。有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業，我十天就做完了。那時我三年級常把哥哥五年級的'作業拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。
1、作者是如何“和時間賽跑”的？（2分）
2、賽過時間后，作者的心情怎樣？請用“ ”劃出來。（2分）
找出文中的擬人句，并抄下來。（1分）
3、讀了這段話，你準備怎么和時間賽跑呢？（3分）
4、填空。（3分）
少壯 ，老大 。
我還會寫關于珍惜時間的一句格言：
《二》
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一只（zhī zhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”
小螞蟻聽了很得意，心想：“��！地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多偉大！得（dé děi）趕快回去，向伙伴們炫耀一番！”于是，他調（tiáo diào）頭向大樹下的巢里爬去。
不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風又吹得他騰空而起，飄落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他脫險，一面嘆息道 唉 真可憐 連這么個小土堆和小水洼都過不去
小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰勝過最高的山和最大的洋么？”
面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？
1給文章加個題目。 （1分）
2 寫出下列詞語的近義詞。（4分）
得意——（ ） 征服——（ ）
炫耀——（ ） 贊頌——（ ）
3、給短文4自然段加上合適的標點符號。（2分）
4、用波浪線畫出小男孩說的話。（1分）
5、 聯系上下文解釋詞語意思。 （2分）
疑惑不解:
深思 :
6、讀了這個故事你有什么體會呢？（2）
八、口語交際。（3分）
每年的6月5日是“世界環境日”。你家鄉的環境有沒有被污染？
作為一名小學生你能做些什么呢？
九、習作。（20分）
題目：我是一個 的孩子
小朋友，你是一個怎樣的孩子？（聽話、懂事、堅強、勇敢、逗人喜愛、愛哭、調皮……）請在橫線上填上適當的詞語，通過兩件具體的事例把你的某一方面的性格特點展示出來，讓大家都來認識你這位朋友。
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