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人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第八單元測(cè)試題
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最離不開的就是試題了，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識(shí)或技能狀況。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家整理的人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第八單元測(cè)試題，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、根據(jù)拼音寫漢字
ɡuǎn lǐ tián dì rén yān xī shǎo
（）（）（）
lǎo bǎi xìnɡ yǎn zhēnɡ zhēnɡ hàn zāi
（）（）（）
yínɡ jiē tú dì pū tōnɡ tí xīn diào dǎn
（）（）（）（）
qú dào ɡuàn ɡài shōu chénɡ
（）（）（）
二、給多音字注音、再組詞
參（）（）調(diào)（）（）
（）（）（）（）
別（）（）假（）（）
（）（）（）（）
三、把下列詞語分成四類寫下來
駱駝乳白海洋西沙群島小興安嶺陜北
島嶼松鼠墨綠醬紫森林海龜沙漠青蛙
嫩黃井岡山
四、下面的句子有的是比喻（打比方），有的是擬人（把動(dòng)植物或無生物的當(dāng)成人來寫）。請(qǐng)你挑出來，標(biāo)在句子后面的括號(hào)里。
1、筍芽兒醒過來了。（）
2、喇叭花就像一個(gè)小喇叭，可好看了。（）
3、小興安嶺是一座巨大的寶庫。（）
五、選詞填空：
鎮(zhèn)靜，安靜，普遍，普通
1、立安遇見敵人，一下愣住了，不過他馬上（）下來，應(yīng)付敵人。
2、我爺爺是個(gè)（）的退休工人，但他十分關(guān)心廠里的事。
耐心細(xì)心仔細(xì)
3、每當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)了事，老師總是（）地教育。
4、我們做完作業(yè)，要（）地檢查。
反復(fù)重復(fù)
5、我沒聽清楚，請(qǐng)你（）一遍。
6、這個(gè)問題我（）思考過了。
六、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。
金子
李家村的兩個(gè)小女孩提著小籃子，拿著小鏟，去村南挖野菜。
呀！這里有好大的一片野菜。孩子們的手又快又巧，不一會(huì)兒，小籃子里裝滿了野菜。小琴挖著，挖著，突然小鏟尖碰到了一個(gè)硬硬的東西。他用小鏟一挑，從松軟的土里挑出了一個(gè)黃澄澄、亮晶晶的校園篇。“哎，這是什么呀？”小琴叫起來。“這是不是金子？”英子把圓片掂了一掂說：“我看肯定是金子！”于是她們急忙鄉(xiāng)村里跑去。
孩子們飛快地進(jìn)了村，找到正在開會(huì)的村長，搶著說撿金子的經(jīng)過。老村長帶著笑看了看孩子們說：“這不是金子，是裝飾馬鞍用的銅頂帽。”孩子們不好意思地笑了。
老村長笑呵呵地繼續(xù)說：“可我發(fā)現(xiàn)了更多的、更珍貴的、閃閃發(fā)亮的‘金子’。”
這篇文章是按照事情發(fā)展的順序安排材料的，請(qǐng)你按要求填空？
起因：
經(jīng)過：
結(jié)果：
小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第八單元測(cè)試題 1
第一部分積累與運(yùn)用
一、下面每道小題中，都有一個(gè)字的讀音是錯(cuò)的。請(qǐng)你把它找出來，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。
mèn jiàn yǜ
1、 A納悶B關(guān)鍵C鷸蚌相爭
bèn pō jīn
2.A笨蛋B剖開C筋疲力盡
fèi jī fù
3.A浪費(fèi)B充饑C鄭人買履
fó fēnɡ qián
4.A仿佛B(yǎng)瘋長C黔驢技窮
rùn yà hǎo
5.A紅潤B揠苗助長C葉公好龍
二、下面每道小題中，都有一個(gè)詞語含有錯(cuò)別字。請(qǐng)你把它找出來，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。
6. A爭辮B焦急C興致勃勃
7. A巴望B關(guān)健C喜笑顏開
8. A烤驗(yàn)B時(shí)機(jī)C不以為然
9. A充饑B味道C爭論不體
10. A成熟B揮舞C聚經(jīng)會(huì)神
三、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語和加點(diǎn)詞的意思最接近?請(qǐng)你把它找出來，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。
11.贊許
A贊美B允許C稱贊
12.爭辯
A爭吵B爭論C辯解
13.盼望
A盼頭B看望C期盼
14.納悶
A悶氣B苦悶C疑惑
15.興致勃勃
A神采奕奕B勃勃生機(jī)C興趣盎然
四、下面每道小題中，哪一個(gè)詞語填入畫線部分最恰當(dāng)?請(qǐng)你把它找出來，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。
16.爸爸逼我做奧數(shù)，逼我練鋼琴。爸爸媽媽，請(qǐng)你們不要再____了。
A爭論不休B鷸蚌相爭C輕舉妄動(dòng)
17.經(jīng)過( )的精心準(zhǔn)備，這次元旦晚會(huì)得到了同學(xué)們的一致好評(píng)。
A長久B連忙C持久
18.小紅明明知道自己錯(cuò)了，( )不肯改正。
A雖然B仍然C突然
19.不顧事物發(fā)展規(guī)律，急于求成，會(huì)把事情弄糟，這就是寓言故事《 》。 A鄭人買履B葉公好龍C揠苗助長
20.得知自己考了第一名，小明。
A喜笑顏開B興致勃勃C歡天喜地
五、古詩文積累
下面五道小題中，哪個(gè)選項(xiàng)符合題目要求?請(qǐng)你把它找出來，并把這個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。
21.畫線的地方應(yīng)該填入哪一句?
芙蓉樓送辛漸(唐王昌齡)
寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?/p>
洛陽親友如相問。
A柳暗花明又一村B一片冰心在玉壺C鄉(xiāng)村四月閑人少
22.下面的詩句中，表現(xiàn)農(nóng)村景象的是哪一句?
A一片孤城萬仞山
B麥花雪白菜花稀
C不及汪倫送我情
23. 《百家姓》中復(fù)姓“尉遲”的正確讀音是
A wèi chí B yù chí C yǜ chí
24. “二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。”出自作者《寄揚(yáng)州韓綽判官》。
A唐杜甫B唐李白C唐杜牧
25. 《明日歌》告訴我們的道理是
A.時(shí)間是過的很快的。 B.提醒我們別指望明日。 C.要抓緊時(shí)間，珍惜時(shí)間。第二部分閱讀
請(qǐng)你仔細(xì)閱讀每一篇文章，回答后面的問題。
每個(gè)問題后面有A、B、C三個(gè)選項(xiàng)，請(qǐng)選擇一個(gè)最適當(dāng)?shù)拇鸢福堰@個(gè)答案涂在答題卡的相應(yīng)位置上。
(一)兩棵樹
大門前有兩棵從山上移來的樹，一顆叫哥哥樹，一棵叫弟弟樹。它們隔門相望，十分快活，很快就成了知心好友。
一天，弟弟樹抖抖自己那碩大的樹冠，得意地對(duì)哥哥樹說：“我看你也太老實(shí)了，怎么能容忍你的主人把你那么大的樹冠砍去了將近一半!你不痛嗎?”
“有點(diǎn)痛。不過，我倒是擔(dān)心你……”哥哥樹眼望著弟弟樹那青枝綠葉的樹冠擔(dān)心地說。
“擔(dān)心什么!”弟弟樹打斷哥哥樹的話說，“我想，最要緊的應(yīng)該是努力保持咱們自己體形的完美，你怎么能不為此而奮斗呢?”
哥哥樹不便再說什么，但它目光中流露出一種極度的不安。
炎熱的夏天很快到來，人們都喜歡躲到弟弟樹的碩大樹冠之下乘涼，同時(shí)用一種不屑的眼光看了看哥哥樹。哥哥樹心中有說不出來的滋味。
不料，時(shí)隔不久，弟弟樹卻發(fā)出了低沉的嘆息聲，哥哥樹關(guān)心地問：
“你怎么啦?”
“我很不舒服，太陽曬得我頭暈眼花。難道你沒有這種感覺嗎?”弟弟樹對(duì)哥哥樹的表現(xiàn)頗為不理解。
“我還好，可能是因?yàn)槟愕闹θ~過多，水分蒸發(fā)得太快。”哥哥樹說。
“可是，我過去從來沒有過這種感覺呀。”弟弟樹覺得很奇怪。
“移栽的過程中難免要碰斷一些根，單靠剩下的`根吸水，就會(huì)不夠用。而我的葉子被砍掉了一半，這樣使得根吸收的水分與葉子蒸發(fā)的水分能夠達(dá)到平衡，這樣就不覺得難熬了呀。”
“那……”弟弟樹無言以對(duì)，它低下頭，無奈地說，“那可怎么辦呢?”
“趕快將你身上的葉子甩掉一半!”
“不!那光禿禿的樣子太難看了。”弟弟樹十分固執(zhí)。
“難看是暫時(shí)的。等你度過了這一關(guān)，根扎牢以后，就會(huì)好的。”哥哥樹斬釘截鐵地說，“快甩掉，這叫丟車保帥呀。”
“不，不!暫時(shí)的我也不干。”弟弟樹大聲叫嚷道。
最終，弟弟樹為了暫時(shí)的完整和美麗，讓自己慢慢地走向了死亡之路。哥哥樹呢?漸漸地，它為人們撐開了一把濃綠的大傘。
26.哥哥樹對(duì)弟弟樹的態(tài)度始終都是怎樣的?
A冷漠的，根本就不放在眼里。
B無所謂的，彼此互不交往。
C友好的，常常都是關(guān)心的。
27.炎熱的夏天，弟弟樹為什么會(huì)難受?
A因?yàn)楹芏嗳藖沓藳鰰r(shí)傷害它。
B因?yàn)樗臉涔诖螅y以站穩(wěn)。
C因?yàn)樗闹θ~過多，水分蒸發(fā)得太快。
28.弟弟樹和哥哥樹的不同是：
A弟弟樹是移栽的，哥哥樹不是。
B弟弟樹在移栽過程中根部受過傷，哥哥樹沒有。
C弟弟樹的根系無法維持枝葉生長的需要，哥哥樹能夠。
29.哥哥樹為什么勸弟弟樹甩掉一半樹葉?
A因?yàn)樗刀实艿軜涞臉淙~常被人們夸贊。
B因?yàn)榈艿軜涞臉淙~太多，會(huì)搶走它的陽光。
C因?yàn)檫@樣可以讓弟弟樹的根部適應(yīng)，從而健康起來。
30.讀了這則故事，你認(rèn)為哪種說法最準(zhǔn)確?
A樹的生長環(huán)境最好不要變更，種在哪里就一直長在那里。
B要學(xué)會(huì)犧牲局部保全大局，不可只顧眼前。
C每個(gè)人都要力求完美。
(二)愛下棋的國王
有一個(gè)愛下象棋的國王，他常和大臣、象棋高手對(duì)弈。幾年來，每次下棋，國王都是贏家，大家都恭維他是天下獨(dú)一無二的象棋高手。
國王微服私訪。他來到京城一家酒店，一個(gè)十來歲的小姑娘正和一個(gè)青年人下象棋，那小姑娘把青年人殺得一敗涂地。國王坐下來和小姑娘對(duì)弈，不多一會(huì)兒就損兵折將，成了小姑娘的手下敗將。國王不服輸，又和小姑娘下了一盤，結(jié)果是同樣的慘敗。國王這才心服口服，并且還夸小姑娘是象棋高手。
小姑娘笑著說：“我的父親才是高手呢，他曾被選入宮和國王對(duì)弈，只是他輸給了國王。”國王說：“為什么會(huì)輸給國王呢?”小姑娘哈哈大笑道：“父親說，國王高興就能國泰民安，他是故意輸給國王的。”
國王回到宮中，閉門反思。他想，太平盛世，其實(shí)不是我一個(gè)人的功勞，還有各種各樣的人要做出讓步，或以不同的方式相助我啊。
是的，各行各業(yè)的興旺與成功，上上下下的默契和互動(dòng)，其作用是何等的重要呀。
31.國王最喜歡干的事情是：
A.微服私訪B.喝酒C.下象棋
32.為什么小姑娘的父親下棋會(huì)輸給國王：
A.小姑娘的父親技不如國王。
B.小姑娘的父親怕贏了以后，國王會(huì)殺了他。
C.小姑娘的父親輸棋是想讓國王高興，這樣就能夠國泰民安。
33.國王最終怎么會(huì)輸給小姑娘了呢?
A.國王覺得小姑娘很可愛，故意輸給小姑娘的。
B.國王沒有認(rèn)真下棋。
C.小姑娘確實(shí)技藝高超，國王不是小姑娘的對(duì)手。
34.當(dāng)國王知道是大家故意輸給他之后，國王明白了什么?
A.大家都怕國王，因此故意輸棋。
B.國王贏棋高興，就能國泰民安。
C.太平盛世，其實(shí)不是自己一個(gè)人的功勞，還有各種各樣的人要做出讓步，或以不同的方式相助自己。
35.跟“獨(dú)一無二”的意思最接近的是哪個(gè)詞語?
A.絕無僅有B.無獨(dú)有偶C.不足為奇
第三部分習(xí)作
為了幫助小朋友養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，請(qǐng)你編個(gè)童話故事，使他們知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的好處。
小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第八單元測(cè)試題 2
第一部分、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(37分)
一、 看拼音，寫詞語。(5分)
ɡuàn ɡài rán shāo hàn zāi yě liàn ténɡ fēi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨字組詞。(5分)
淹( )掙( )姓( )徒( )偷( ) 掩( )睜( )性( )陡( )愉( )
三、把下面的詞語補(bǔ)充完整，再按要求寫詞語。(10分)
( )面( )方 ( )嘴( )舌
成( )上( ) 人( )人( ) ( )心( )意
惟( )惟( ) 零零( )( ) 結(jié)結(jié)( )( )
郁郁( )( ) ( )口( )聲 ( )驚( )怪 ( )轅( )轍
寫帶有數(shù)字的詞語：
2.寫ABAC式詞語：
3.寫AABB式詞語：
4.寫像“南轅北轍”這樣含有故事的詞語：
四、填寫下面的歇后語。(4分)
姜太公公鉤魚——
2.張飛穿針——
3.八仙過海——
4.韓信點(diǎn)兵——
5.包公斷案——
6.孫悟空大鬧天宮——
請(qǐng)你再寫個(gè)課外收集的歇后語：
五、填空。(3分)
1.學(xué)習(xí)了這個(gè)單元的課文，我知道了這幾位神話傳說中的人物。
2.我還知道許多神話故事，有《 》、《 》我覺得最有趣的神話故事是《 》，從這個(gè)故事中，我知道了。
六、給下面的句子填上合適的詞語，使句子表達(dá)得更具體。(4分)
1.我戴上( )的紅領(lǐng)巾，( )地上學(xué)去。
2.電視上播放著( )的節(jié)目，我們( )地盯著電視看。
七、默寫《乞巧》。(6分)
第二部分、閱讀積累與運(yùn)用 30分
(一)閱讀短文，回答問題。(15分)
女媧難過極了( )她立刻去找雨神( )求他下一場(chǎng)雨( )把天火熄滅( )又造了船( )好救出掙扎在洪水中的人們( )不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來了。可是，天上的大窟窿還在噴火。女媧決定冒著生命危險(xiǎn)，把天補(bǔ)上。她跑到山上，去尋找補(bǔ)天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費(fèi)多大力氣。到山上一看，全是一些零零星星的碎石塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。
1.請(qǐng)?jiān)诘谝蛔匀欢蔚? )里填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)
2.女媧看到人類所受的災(zāi)難，心里( )。為了解除人類的災(zāi)難，她首先( )，再( )，最后又冒著生命危險(xiǎn)去( )。這是一個(gè)多么( )的神啊!(5分)
3.女媧補(bǔ)天是非常不容易的，你能用“——”畫出有關(guān)的句子嗎?(2分) 4.寫出下列詞語的'近義詞。(2分)
難過( ) 立刻( ) 可是( ) 終于( ) 5.在神話里，天穿了個(gè)窟窿可以有神去補(bǔ)天，可是在現(xiàn)實(shí)中就不可能有神的幫忙了。現(xiàn)在我們地球的大氣層也穿了個(gè)窟窿，你認(rèn)為我們應(yīng)該怎么做才能保護(hù)自己的家園呢?(3分)
(二)閱讀短文，回答問題。(15分)
水
水在世界上是不可缺少的，沒有水，莊稼要旱死，牲口要渴死，人也不能生存。可在城市里，人們并不愛惜水，甚至討厭它，生活中到處可以看到浪費(fèi)水的現(xiàn)象。
比如到了夏天吧，就有同學(xué)玩打水仗，把水龍頭開得大大的，用水向?qū)Ψ絿姡粫?huì)兒地上就流了一大片水。有人管他們，他們還滿不在乎地說：“水有的是，浪費(fèi)一點(diǎn)怕什么?”
水真的“有的是”嗎?不是的。從資料上我們可以看到，地球上確實(shí)有大片的水，陸地僅占地球表面的確1/6。可是，海洋里的水是很咸的，不能用來澆灌莊稼。能夠用來養(yǎng)活人類和動(dòng)植物的水，是陸地上的淡水。這種水很有限，用掉一點(diǎn)就少一點(diǎn)。科學(xué)家預(yù)測(cè)，不久的將來，水源將會(huì)枯竭，人類將面臨干渴的威脅。
為了解決這個(gè)難題，科學(xué)家已經(jīng)開始想辦法從南北極取水。他們想把南北極常年的冰山融化掉，用它解決人類的干渴。可這樣一來，南極會(huì)變成一片汪洋，海平面升高，很多沿海國家的城市會(huì)被淹沒。
這太可怕了，要是人類沒有水，會(huì)是多么恐怖的情景呀!讓我們從現(xiàn)在做起，都來珍惜水吧!
1.填空。(2分)
水在世界上是( )，沒有水，莊稼( )，牲口( )，人也( )。
2.水真的“有的是”嗎?( )。請(qǐng)用“～～”畫出有關(guān)的句子。(3分)
3.科學(xué)家想用什么辦法來解決這個(gè)難題?這個(gè)辦法行嗎?為什么?(3分)
4.請(qǐng)用“——”畫出同學(xué)們是怎樣浪費(fèi)水的，再請(qǐng)你勸勸他們，幫助他們改掉浪費(fèi)水的毛病。(4分)
5.你有哪些節(jié)約用水的好辦法?快寫下來吧!(3分)
第三部分、習(xí)作(30分)
這次習(xí)作，就給你一次“變”的機(jī)會(huì)，請(qǐng)你展開想象的翅膀，編一個(gè)故事。 在故事里，你可以變成任何人、任何物。相信你一定行!
小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)第八單元測(cè)試題 3
一、我會(huì)讀，我會(huì)寫。
yùyán jiāojí nàmèn wèidào chōnɡjī
( )( ) ( ) ( ) ( )
ɡuānjiàn jiǎnzhī huī wǔ bù jīn hónɡrùn
( ) ( ) ( )( )( )
二、把下列詞語補(bǔ)充完整。
揠苗( )( ) 筋( )力( ) ( )( )買履 不以( )( )
遠(yuǎn)近( )( ) 黔( )技( ) 杯( )蛇( ) 鷸蛘( )( )
三、詞語接龍。
歡天喜地
四、選詞填空。
贊揚(yáng) 贊許
1、看到我出色的表現(xiàn)，老師向我投來( )的目光。
2、大家一致( )小星做得好
如果……就…… 只有……才…… 雖然……但是……
3、( )不注意用眼衛(wèi)生，我們的眼睛( )會(huì)近視。
4、妹妹年紀(jì)( )小，( )非常懂事。
五、把下面的詞語分成四類寫下來。
槐樹 乳白 紅松 黃瓜 孔雀 嫩綠 西紅柿 夜鶯
海歐 淡青烏鴉 楊樹 茄子 蔥綠 柏樹 白菜
六、我會(huì)當(dāng)醫(yī)生，給句子治病。
1、我們要虛心地幫助同學(xué)。
2、經(jīng)過醫(yī)生的治療，桑蘭的病情。
3、“五一”黃金周，去泰寧金湖游玩。
七、課文傳真，并作答。
1、宋國那個(gè)農(nóng)夫累得-----------------，結(jié)果是-----------------------------，原因是--。
-----------------------------------------------------------------------------------------
2、我又驚又喜，想起王大伯去年時(shí)說的，還真有道理呢!這里的'“道理”指的是---------。
八、閱讀理解
一棵梨樹被蟲咬傷了，兩只啄木鳥看見了，討論怎么給樹治蟲。
一只啄木鳥說：“應(yīng)該從樹尖治起，因?yàn)闃浼馐前l(fā)芽成長的部分，很重要。”另一只啄木鳥說：“應(yīng)該從樹根治起，樹根是根本，沒有根，怎么能使樹發(fā)芽呢?”
兩只啄木鳥爭執(zhí)不下。爭論一天，沒有結(jié)果;爭論兩天，還是固執(zhí)已見;就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹呢，已被蟲蛀空，風(fēng)一吹，倒了!
這時(shí)，兩只啄木鳥還在爭吵，不過，爭吵的不是怎樣治，而是責(zé)任應(yīng)該由誰擔(dān)負(fù)。
1、聯(lián)系短文內(nèi)容解釋詞語。
(1)固執(zhí)已見：-------------------------
(2)僵持：-----------------------------
2、組詞。
應(yīng)yīnɡ( )yìnɡ( )
擔(dān)dān( ) dàn( )
結(jié)jiē( )jié( )
倒dǎo( )dào( )
3、根據(jù)短文填空。
兩只啄木鳥為了而爭吵，一只啄木鳥認(rèn)為------，另一只啄木鳥認(rèn)為---------，結(jié)果-----------。
4、這則寓言告訴我們什么道理?
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