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三年級語文專項練習試卷

時間:2021-08-16 17:32:10 三年級 我要投稿

三年級語文專項練習試卷

  【三年級語文專項練習試卷2】

  一、拼寫詞語,把字寫規范漂亮。 (10分)

三年級語文專項練習試卷

  chuāng lián qīn lüè xiào guǒ zhěnduàn zhàn lán

  shū sòng fáng zhǐ rán shāo róng qíu dǐ kàng

  二、字詞辯析。(2分+5分+6分)

  1、用“√”給加點字選擇正確的字音。

  (1)假(jiǎ jià)如小紅能考到95分,爸爸暑假(jiǎ jià)就帶她去動物園玩。

  (2)看到小牛把書全曬干(gàn gān)了,山羊老師直夸小牛能干(gàn gān)。

  2、辨一辨,再組詞。

  租( ) 鈴( )漿( ) 掩( ) 兔( )

  組( ) 嶺( )槳( ) 淹( ) 免( )

  3、選合適的詞語填在( )。

  激烈 熱烈 猛烈 劇烈

  (1)西北風( )地刮著,樹林里傳來( )的槍聲。

  (2)看了精彩的節目,大家( )地鼓掌。

  招集 聚集 召集 趕集

  (1)學校( )全體中隊長在多功能廳開會。

  (2)劉備和諸葛亮等將領( )在一起,商議( )兵馬準備迎戰曹操軍隊。

  三、詞語積累運用。(10分)

  帶有動物名稱的成語有:

  描寫建筑風景的成語有:

  描寫壞蛋行為的成語有:

  和《臥薪嘗膽》故事有關的成語有:

  描寫秋天景物的四字詞語:

  四、按要求寫句子。(4分)

  1、寫一個打比方的句子,用上“猶如 因為——所以”。

  2、成片的豆莢發出了嘩啦啦的笑聲。(把物當做人來寫)

  五、填寫合適的名言名句(8分)

  (1)到考試時你發覺自己還有很多知識都沒有掌握好,這時你會想到:“( ),( )”這一句古今賢文。

  (2)爸爸看到你寫的字比他漂亮,會說:“( ),( ) 。”

  (3)看到“重陽、登高”的詞語,你會想到“( ),( )”的詩句。

  (4)小李不想做泥瓦匠,師傅用“( ),( )”的古今賢文勉勵他,終于成了遠近聞名的建筑師。

  六、回憶課文內容填空。(18分)

  1、三年級我們開始學習使用鋼筆、毛筆書寫,從《培養良好的學習習慣》一課中,我對“文房四寶”——( )、( )、( )、硯有了初步的認識和了解。

  2、“__________________,霜葉紅于二月花。”這句詩出自______(作者)的《_________》,從詩中的___________等字知道這首詩描寫的是秋天的景色,我還讀過與秋天有關的詩句:_____________________,_______________________。

  3、經過半學期的學習,我們又有了不少收獲:知道了杭州素有“_________”的美稱,拉薩是有名的“_________”,人們愛用“__________________ ”來巧妙贊美它的地高天藍;我還認識了____ 的哪吒,______ 的布魯斯王子和_________ 的越王勾踐。我還知道人們喜歡“ ”來贊美遍地金黃的北大荒九月;要想真正理解一個詞語的意思,不僅要會_________ ,還要學會查身邊的__________________。

  七、看內容提示寫留言條。5分

  星期天上午,曉琳和同學去參觀新校區,爸爸媽媽不在家,曉琳怕爸爸媽媽不知道她去哪兒而著急,請你幫她寫個留言條。

  八、排列句子,在( )內寫上序號。(6分)

  ( )“月亮怎么不圓啊?”忽然小妹妹問。

  ( )吃完晚飯,我和媽媽、妹妹一起散步。

  ( )媽媽說:“好吧,那你怎么上去呀?”

  ( )媽媽看了看:“怎么樣讓月亮圓起來呢?”

  ( )小妹妹天真說:“我上去把它拉圓了,好嗎?”

  ( )“我坐電梯上去唄。”聽了小妹妹的話,我們情不自禁笑了。

  九、讀下面一段話,完成作業。6分

  第二年的春天,落在沙漠里的蒲公英種子早已干死;落在湖泊里的種子早已淹死;只有落在泥土里的種子茁壯成長起來,他們在金燦燦的陽光下競相開放,把大地裝扮得更加美麗。

  1、仿寫詞語。

  金燦燦 _____________ ______________

  2、蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有不同的態度:大多數“小降落傘”們聽了太陽公公的話,_________,結果茁壯成長;可一顆種子卻認為_________ ,結果干死了;而另一顆種子卻認為_________,結果淹死了。從它們的身上,我明白了_________

  3、《蒲公英》是一篇童話故事。在課外閱讀中,我還讀過《 》的童話故事。我們還讀過神話故事呢,有《 》……

  十、短文分析。20分(2+5+2+2+7+2)

  巖石長年累月地經受風雨侵蝕,裂開了一道縫,一棵草的種子落到了巖縫里。

  巖石( )說:“孩子,你怎么能到這里來?我們太貧瘠了,養不起你啊!”種子( )地說:“老媽媽,別擔心,我會長得很好的。”

  經過陣陣春雨滋潤,種子從巖縫里冒出了芽。陽光愛撫地照耀著他,春風柔和地輕拂著他,雨露不斷地給(jǐ gěi)予這不平凡的幼芽以最慈愛的關注和哺育。巖石( )說:“孩子,不錯,你是倔強(jiàng qiǎng qiáng)的,值得我們驕傲!”她將自己風化成塵泥,把小草的根擁抱得更緊。

  一個詩人走過,看見了從巖縫里長出來的`小草,不禁( )地吟詠道:“啊!小草的生命多么頑強,我要千百遍地贊美他!”小草( )地說:“值得贊美的不是我,而是陽光和雨露,還有緊抱我的根的巖石媽媽。”

  1、找出文中一組近義詞:( )——( );找出文中一組反義詞( )——( )

  2、聯系上下文,在( )寫上人物說話的語氣。

  3、根據意思從文中找詞語。

  (1)形容經過的時間很長。( ) (2)自豪,感到了不起。( )

  4、給方框內的字選擇正確讀音,錯的用“∕”劃去。

  5、填空。

  (1)短文寫了巖縫里的( )長成( )的全過程,可以看出小草的特點是( )和( )。從文中畫“ ”的句子看出了巖石具有( )的精神。

  (2)讀了一個詩人贊美小草的話語,你想到的詩句是:( )。

  (3)“孩子,你怎么能到這里來?”的意思是( ),原因是( )。

  6、給短文加個合適題目,寫在橫線上。


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