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三年級語文知識競賽試卷
在學習和工作的日常里，我們很多時候都不得不用到試卷，成績的提高，最關鍵的是什么的呢，重要的是多做題目，多寫試卷，總結知識點，那么一般好的試卷都具備什么特點呢？以下是小編幫大家整理的三年級語文知識競賽試卷，歡迎閱讀與收藏。
三年級語文知識競賽試卷 1
一、用數字把下列成語補充完整。5%
（ ）鳴驚人（ ）神無主 低（ ）下（ ）
（ ）上（ ）下（ ）心（ ）意（ ）湖（ ）海
二、給成語對對子。8+4%
a、九牛一（ ）b、言而有（ ）c、滄海一（ ）d、喜（ ）于色
e、神出鬼（ ）f、（ ）面春風j、若隱若（ ）h、一諾千（ ）
（ ）——（ ）（ ）——（ ）
（ ）——（ ）（ ）——（ ）
三、假如遇到生字“癤”，不知道讀音，用（ ）方法去查字典。1%
a.音序查字法
b.部首查字法
c.數筆畫查字法
四、過關斬將：4%
“慶”移動一點成【 】再去掉兩筆成【 】再移動一點成【 】再去掉一點成【 】。
五、按要求填詞。8+6%
1、在括號里填上表示“站”的詞語。
筆直地站著，可以說（ ）；恭敬地站著，可以說（ ）；長時間站著，可以說（ ）；堅定不動搖地站著，可以說（ ）。
2、在句子的括號里填上一個表示“看”的合適的詞。
（ ）五星紅旗 去醫院（ ）病人
翠鳥（ ）著水面（ ）牡丹花
3、苦笑 暗笑 傻笑 冷笑 假笑 哈哈大笑 捧腹大笑(只能用一次)。
a.無拘無束縱情的笑。（ ）
b.不愉快而勉強做出的笑。（ ）
c.藏在心里不公開的笑。（ ）
d.無意義的一味的笑。（ ）
e.輕蔑諷刺或無可奈何的笑。（ ）
f.故意做出的，不真實的笑。（ ）
六、填空題。13%
1、與“喜歡”意思相反的詞語是（ ）。
a.討厭 b.厭惡 c.憎恨
2、從對面走過來（ ）個人，一邊走一邊談話。
a.兩 b.二 c.倆
3、選合適的詞。
看到這風景如畫的田野，我的心情非常（ ）。
a.興奮 b.高興 c.愉快
4、猜字謎（ ）。
一點一橫長，豎撇像堵墻，里面有個人，只有一寸長。
a.府 b.磨 c.床
5、歇后語：馬尾拴豆腐——（ ）。
a.粉身碎骨 b.提不起來 c.多此一舉
6、喻人的慣用語：比喻粗心大意的人（ ）。
a.馬大哈 b.不倒翁 c.糊涂蟲
7、這句詩是誰寫的?（ ）
故蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
a.李白 b.張繼 c.杜牧
8、為下面的詩句選搭配的詩句。（ ）
春潮帶雨晚來急
a.路上行人欲斷魂 b.上有黃鸝深樹鳴 c.野渡無人舟自橫
9、小文抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了!只見她（ ）將右手伸向蝴蝶……
a.悄悄地 b.慢慢地 c.穩穩地
10、霞光中，山溪丁冬，鳥雀鳴叫，魚群戲水；霞光中，露珠兒滴翠，花苞兒含笑；霞光中，雞鴨撲翅，牛羊撒歡，炊煙裊裊……
這段話寫了（ ）種景物。
a.8 b.9 c.10
11、下面有一組童話全是安徒生寫的（ ）。
a.《鱷魚的眼淚》《白雪公主》《睡美人》
b.《漁夫和他的妻子》《小紅帽》《窮人和富人》
c.《丑小鴨》《皇帝的新裝》《賣火柴的小女孩》
12、讀下面的比喻句，錯誤的一項是（ ）。
無數的水池在燦爛的陽光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。
a.把閃耀著各色光輝的水池，比作寶石。
b.把大大小小的水池比作鋪展著的巨幅地毯
c.把藏龍山比作鋪展著的巨幅地毯。
13、“（ ）下雨，（ ）要帶雨具。”這句話要填上關聯詞，下面幾組關聯詞中，唯一不能用的是（ ）組。
a.如果……就……
b.即使……也……
c.只要……就……
d.因為……所以……
e.只有……才……
七、給下面句子加上正確的標點符號。2%
我愛讀 小學語文報 你呢
八、下面是山水名稱的解釋，請從下面選擇恰當的字填入括號中，如按順序排列，下面正確的選擇是（ ）組。6%
巒、淵、峰、澗、嶺、湍
①水深稱（ ）
②水急稱（ ）
③兩山相夾之水稱（ ）
④連綿不斷的山叫（ ）
⑤山頂圓平的山叫（ ）
⑥高聳巍峨的'山叫（ ）
七、閱讀短文，完成練習。
星期天，我們全家到公園里觀賞荷花。走進大門，我一眼看見滿池的荷花已經盛開了，散發了陣陣清香。朵朵荷花在陽光下張開笑臉迎接我們。碧綠的荷葉像一把把撐在水面上的傘，布滿了晶瑩的水珠。
我們手扶著池邊欄桿，欣賞著美麗的荷花。這時，爸爸說：“大家很喜歡荷花，誰能說出荷花的好處?”
弟弟搶著說：“荷花香，蓮子可以吃。”我說：“荷花很美，它的地下莖──蓮藕也可以吃。荷葉還可以入藥呢!”
爸爸說：“荷花的好處的確很多，但有一樣最可貴：“荷花雖然生長在污泥里，可是開出的花是那樣清爽干凈。它不怕污泥，而在泥中倔強地長著。”
媽媽說：“出污泥而不染不就是荷花最可貴的品格嗎?”
對，爸爸接著說：做人就要像荷花那樣無論在多么惡劣的條件下，多么復雜的環境中，都在堅持正義，保持高尚的品格。
我們一邊談論，一邊思索，那朵朵荷花似乎更美了。
1、“荷花的地下莖──蓮藕也可以吃”這句話中的破折號起_____________作用。1%
2、寫出文中的擬人句、比喻句、把字句并按要求答題。6%
擬人句：____________________________________
比喻句：____________________________________
這句話把____________________________________比作____________________________________
把問句：____________________________________
改為陳述句：____________________________________
3、仿照句子，寫一個有兩個連續動作的句子。2%
例句：我們全家到公園觀賞荷花。
4、下面是對“出污泥而不染”的三種理解，你認為哪一種理解最確切，請在括號里畫上“√””。2%
a、贊美荷花本領大，從污泥中長出，而沒有染上污泥。（ ）
b、贊美荷花在環境復雜、惡劣的情況下倔強生長，始終保持高尚的品格。（ ）
c、贊美荷花美麗、沒沾一點污泥。（ ）
5、在你的印象中還有那些像荷花一樣的植物，具有可貴的品格，寫出兩個來。
________________________________________________________________________
八、作文：30%
根據下面一句話，展開自己的想象，寫一篇自己喜歡的300字左右的小作文。自己加一個題目。
一場森林大火過后，一望無際的森林里的花草樹木成了燒焦的木炭，森林里的動物在大火中都被燒死了。就在這時，突然出現一只在山洼里棲息的小梁龍，啊，還有他活著，小梁龍走出了山洼………
三年級語文知識競賽試卷 2
一、填空。
1.孔子是我國（ ）和（ ），他的弟子把他的言行記錄下來，編成（ ）。
2.微生物包括（ ）、（ ）、（ ）。
3.蒲公英的花就像我們的手掌，可以（ ）、（ ）。
二、比一比，再組詞。
耍（ ）促（ ）側（ ）豎（ ）孔（ ）
要（ ）足（ ）測（ ）堅（ ）孫（ ）
著（ ）浪（ ）清（ ）待（ ）較（ ）
者（ ）娘（ ）睛（ ）詩（ ）校（ ）
三、在括號里填上合適的詞語。
一（ ）學校 粗壯的（ ） （ ）說 （ ）議論
一（ ）草 可愛的（ ） （ ）的公路 （ ）叫
（ ）的眼睛 （ ）的棉被 緩緩地（ ）
好奇地（ ）（ ）地歌唱 開心的（ ）
四、出與下面詞語意思相近或相反的詞。
近義詞：悅耳－ 表揚－ 吩咐－ 轉告－
反義詞：浪費－ 簡單－ 自負－ 兇惡－
五、把下面的詞語補充完整,再寫四個成語。
（ ）（ ）斗艷 （ ）（ ）無誤 （ ）（ ）迷人
白發（ ）（ ） 聞（ ）起（ ） 積（ ）（ ）多
碩果（ ）（ ） （ ）呼（ ）喚 （ ）頭（ ）氣
六、樣子寫詞語。
綠油油：____________________________________________
高高興興：____________________________________________
表示眼睛動作的：__________________________________________
表示手動作的：____________________________________________
表示聲音的`：______________________________________________
七、把下列詞語排列成通順的句子，并加上標點。
1.的 是 情景 最 的 有意思 橋北頭
________________________________________________________________
2.道理 了 你 中 從 懂得 這件事 什么
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