2017小學(xué)三年級語文下冊第七單元測試卷
【2017小學(xué)三年級語文下冊第七單元測試卷】
一、看拼音，寫詞語。
wǎn xiá
péi bàn
qī hēi
shuāi dǎo
zōnɡ yǐng
fēn biàn
ɡòu sī
biāo zhǔn
二、辮子組詞。
膽
擔(dān)
辨
辯
掏
淘
堅(jiān)
豎
三、照樣子，組新字，再組詞。
例：止 — 企(企業(yè))
直— ( )
分— ( )
丁— ( )
由— ( )
四、補(bǔ)充詞語。
名不 無倫次
琳瑯 愛不 手
下不 例 五官 正
五、改正下面的句子。
1.正在認(rèn)真地出黑板報(bào)。答案
2.在老師的幫助下，我克服了錯(cuò)誤。
。
六、按課文內(nèi)容填空。
1.久旱逢甘雨， 。 海上生明月， 。
2.千里送鵝毛， 。 歲寒知松柏， 。
3.一天中太陽做了多少好事：她把 ，她把 ;她陪著 ，看他們揚(yáng)起歡樂的浪花……
4.太陽就要從西山落啦! ? 她要趁人們 ，走向 。在別的國家里，也有 ，也有 。我知道，此時(shí)，那里的 ，正在睡夢中等她，盼她……
七、閱讀短文，回答問題。
(一)課內(nèi)閱讀。
經(jīng)過14個(gè)小時(shí)的長途飛行，中國國際救援隊(duì)到達(dá)阿爾及利亞首都。他們一下飛機(jī)，就趕往受災(zāi)最嚴(yán)重的.布邁爾代斯。來到這座城市，展現(xiàn)在救援隊(duì)員面前的是一片悲慘景象：房倒屋塌，失去親人的大人、孩子在哭泣，空氣中彌漫著尸體腐爛后散發(fā)的臭氣。倒塌后的房屋大都呈“疊餅狀”，加上余震還在不斷發(fā)生，給救援工作造成很大困難。他們一下車，就迅速投入救援工作。有的隊(duì)員用聲波探測儀仔細(xì)地搜索著每一條縫隙，細(xì)心地捕捉著廢墟里發(fā)出的聲音;有的隊(duì)員操作液壓鉗，剪斷縱橫交錯(cuò)的一根根鋼筋，搜尋著壓在廢墟下的幸存者……當(dāng)時(shí)氣溫高達(dá)34攝氏度，隊(duì)員們穿著厚厚的防護(hù)服，汗水把衣服浸透了，隊(duì)員們?nèi)匀粓?jiān)持戰(zhàn)斗。
1.在文中找出下列詞的反義詞。
得到 容易
2.用“——”劃出描寫地震后悲慘的景象。答案
3.用文段中恰當(dāng)?shù)脑~語填空。
飛行 景象
的鋼筋 的防護(hù)服
4.用“一……就……”說一句話。
5.從文段中找出一個(gè)最使你感動(dòng)的句子，并說說讓你感動(dòng)的原因。
句子：答案
原因：答案
(二) 課外閱讀。
遲交的畫
有個(gè)國王，十分喜愛雄鷹。一天，他請來一位畫師，讓他畫一幅雄鷹。這可難為了畫師，因?yàn)樗麖膩頉]有畫過雄鷹，可又不能拒絕，只好答應(yīng)了下來。
轉(zhuǎn)眼十個(gè)月過去了。一天，國王忽然想起這件事。咦?畫家怎么還不把畫送來呢?于是他立刻把畫家叫來。“唰唰唰”，一會兒，一只展翅高飛的雄鷹便畫了出來，簡直快要從紙上飛出來了。國王和大臣們都看呆了，齊聲贊嘆畫師的高超技巧。可是國王卻責(zé)怪畫師：“這幅畫你這么一會兒就畫好了，可為什么卻拖延了十個(gè)多月呢?”“尊敬的國王，請您過目——”畫師慢慢地打開隨身的布包，啊!里面都是雄鷹的各種姿態(tài)的草圖，數(shù)數(shù)不下幾千張。“哦。”國王點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再說什么。
1.從短文中找出下列詞語的近義詞。
喜歡 稱贊
責(zé)備 姿勢
2.文中畫“——”的句子用一個(gè)成語來概括是： 。
3.當(dāng)國王讓畫師畫一幅雄鷹的時(shí)候，畫師為什么為難了?答案
4.畫師后來為什么能一會兒就把雄鷹畫出來了呢?答案
5.讀了短文，你懂得了什么道理?
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八、作文。
請你把最想寫的內(nèi)容寫下來，寫景、記事、寫物、寫人、展開想象編故事都可以。要注意把內(nèi)容寫具體，把句子寫通順。
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