- 三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試題期末 推薦度：
- 相關(guān)推薦
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題（通用6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，我們最離不開(kāi)的就是試題了，試題是命題者按照一定的考核目的編寫出來(lái)的。什么樣的試題才是好試題呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題（通用6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題 1
一、我能看拼音，寫詞語(yǔ)。
sāo yǎnɡ késu bānzhù zhèng fǔ
（ ）（ ）（ ）（ ）
jǐnɡchá qiáocuì hútú xùn sù
（ ）（ ） （ ）（ ）
二、把下面成語(yǔ)、詩(shī)句補(bǔ)充完整。
爭(zhēng)先（）后 南轅北（）（）舟求劍當(dāng)之無(wú)（）（）然有序
提心（）膽 名不（）傳（）疲力盡
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，___________________。
窗含西嶺千秋雪，____________________。
日出江花紅勝火，____________________。
柳色黃金嫩，________________________。
三、查字典。
“毫”字用音序查字法應(yīng)查大寫字母____，用部首查字法應(yīng)先查部首____，再查_(kāi)___畫。“毫”字在字典里有這幾種解釋：1長(zhǎng)而尖的毛；2秤上用手提的提繩；3計(jì)量單位名稱；4數(shù)量極少，一點(diǎn)。“毫不手忙腳亂”的“毫”字應(yīng)取第___種解釋；“分毫不少”的“毫”應(yīng)取第___種解釋。
四、給下列多音字組詞。
將jiānɡ（ ）傳chuán（ ）藏cánɡ（ ）
將jiànɡ（ ）傳zhuàn（ ）藏zànɡ（ ）
五、組詞。
郊（ ） 爛（ ） 妨（ ） 棒（ ） 載（ ）要（ ）
狠（ ） 效（ ） 欄（ ） 仿（ ） 捧（ ）栽（ ）
耍（ ） 恨（ ） 噪（ ） 操（ ）
六、選詞填空。
兇猛 1.臺(tái)風(fēng)馬上就要登陸，風(fēng)一陣（ ）地刮著。
猛烈 2.獅子是一種（ ）的動(dòng)物。
不是¨¨¨而是¨¨¨ 即使¨¨¨也¨¨¨
只要¨¨¨¨就 ¨¨¨ 因?yàn)椤АА浴АА?/p>
3.（ ）我違反紀(jì)律了，（ ）老師批評(píng)了我。
4.（ ）你經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)，（ ）能享受到成功的喜悅。
5.這本書(shū)（ ）從書(shū)店買的，（ ）在圖書(shū)館借的`。
6.（ ）條件很艱苦，解放軍戰(zhàn)士（ ）始終堅(jiān)守崗位。
七、按要求寫句子。
1.在括號(hào)里填上合適的詞，使句子更具體。
（ ）的田野上生長(zhǎng)著（ ）的麥苗。
2.把下面句子改為比喻句和擬人句。
水面很平靜。
改為比喻句：_______________________________
河水嘩嘩地向前流著。
改為擬人句：_______________________________
3.改為“把”字句和“被”字句。
于連用尿澆熄了導(dǎo)火線上的火花。
改為“把”字句：____________________________________
改為“被”字句：____________________________________
八、修改病句。
1.印刷術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。
2.老師布置的作業(yè)，我差不多基本做完了。
3.他養(yǎng)成了睡前刷牙。
九、判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打勾，錯(cuò)的對(duì)叉。
1.“一條小溪，一只云雀，一道彩虹”這種說(shuō)法是對(duì)的。（ ）
2.“公園里真好玩。”一句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有錯(cuò)誤。（）
3.“三人行，必有我?guī)煛笔强鬃诱f(shuō)的。（ ）
4.《絕句》的作者是唐朝詩(shī)人賀知章。（ ）
5.“院子里靜悄悄的，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。”是個(gè)比喻句。（ ）
6.“漢族，壯族，回族，民族”都是同一類詞。（ ）
7.“冬天對(duì)嚴(yán)寒”正如“夏天對(duì)酷暑”。（ ）
十、作文
從下面各組事物中，選出一組，想像這些事物之間會(huì)發(fā)生什么事，編一個(gè)童話故事，自己定一個(gè)題目。
1.小兔子 小猴 大象 大灰狼
2.大腦 手腳 嘴
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題 2
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(11分)
lián péng
chēnɡ zàn
yuán ɡù
yā què
wú shēng
luǒ lù
fán zhí
yóu yù
pò bú
jí dài
二、給句中加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)
1、老師的教誨(huǐ huì )牢牢地印在了我的心中。
2、太陽(yáng)差(chā chà)不多要下山的時(shí)候我才回到家中。
3、那人圍著羊圈(quān juàn)走了一圈(quān juàn)，發(fā)現(xiàn)有一處破了個(gè)大洞。
4、我久久地凝(níng líng)視著手中的五星紅旗。
5、人們用長(zhǎng)江的水來(lái)灌溉(kài ɡài)農(nóng)田。
6、氣溫驟(zòu zhòu )然降(jiàng xiáng)到了零度以下，不少燕子凍死了。
三、選字填空。(6分)
1、煉 練
冶( ) 訓(xùn)( ) 鍛( )
2、州 洲
亞( ) 廣( ) 神( )
3、慕 幕
夜( ) 羨( ) ( )布
4、仿 訪
( )照 ( )佛 采( )
四、按要求補(bǔ)充詞語(yǔ)，再照樣子寫一個(gè)。(12分)
1、帶有反義詞
( )口( )聲 ( )驚( )怪
2、帶有數(shù)字
( )面( )方 萬(wàn)( )千( )
3、 AABC
( )( )不舍 ( )( )大火
4、 ABB
紅( )( ) 轟( )( )
五、照樣子按要求改寫句子。(4分)
1、 我們?cè)趺茨芟驄寢屗魅?bào)酬呢?(把反問(wèn)句改成陳述句。)
我們不能向媽媽索取報(bào)酬。
地球上植物的生長(zhǎng)怎么能離開(kāi)太陽(yáng)呢?
_____________________________________
2.外祖母去世后我無(wú)法解除自己的憂傷。(找到句子中的錯(cuò)誤，再改過(guò)來(lái)。)
外祖母去世后我無(wú)法排除自己的憂傷。
聽(tīng)了老師的話，教室里霎時(shí)間沉靜了下來(lái)。
_____________________________________
六、按課文內(nèi)容填空。(8分)
1.端午節(jié)，我們會(huì)吃粽子，而七夕節(jié)，人們會(huì)做什么呢?詩(shī)人林杰在《乞巧》這首詩(shī)中告訴了我們：“_______，______。”
2.古人的詩(shī)句里不但藏著有意思的習(xí)俗，還藏著不少有用的道理了。比如：“少壯不努力，______。”這句詩(shī)就在提醒我們要_____時(shí)間。
3.古人創(chuàng)作的歇后語(yǔ)也充滿趣味，本期令你印象最深刻的一個(gè)歇后語(yǔ)是：“_______”。
4.本期我們?cè)凇短?yáng)》這篇說(shuō)明文里知道了“沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)______的世界。”還在《太陽(yáng)是大家的'》這篇詩(shī)歌里知道了“一天中太陽(yáng)做了多少好事：她把金光往鮮花上______，她把小樹(shù)往高處______;她 著小朋友在海邊戲水，看他們______起歡樂(lè)的浪花……”
七、閱讀短文，完成練習(xí)(25分)
高爾基和他的兒子
①高爾基是一位偉大的作家，他很愛(ài)自己的兒子。
②有一年，高爾基在意大利的一個(gè)小島上休養(yǎng)，他的妻子帶著兒子前來(lái)探望他。
③高爾基的兒子只有10歲，還沒(méi)有鋤頭那么高。來(lái)到爸爸身邊以后，他顧不上休息，一直在忙著栽種各種各樣的花草。假期很快過(guò)去了，他告別爸爸，跟媽媽回蘇聯(lián)去了。
④春天到了，兒子種的花全都開(kāi)了。春風(fēng)吹來(lái)，姹紫嫣紅的花兒輕輕搖晃著，散發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)了一只只蜜蜂。
⑤傍晚，彩霞染紅了天空。高爾基坐在院子里，欣賞著兒子種的花，情不自禁地笑了。瞧，那些盛開(kāi)的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!
⑥不久，兒子收到了高爾基從遠(yuǎn)方寄來(lái)的信，信里說(shuō)：“你回去了，可是你栽的花留了下來(lái)。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。要是你無(wú)論在什么時(shí)候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會(huì)多少愉快呀!那時(shí)候，你會(huì)感到所有的人都需要你。你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”
1.聯(lián)系上下文，解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。(4分)
探望—________________________
情不自禁—____________________
2.仔細(xì)讀文，再按課文內(nèi)容填空，初步了解文章的主要內(nèi)容。(7分)
本文主要講了偉大的作家高爾基 自己的兒子。有一年，他在意大利小島上休養(yǎng)，10歲的兒子來(lái)_________他時(shí)，顧不上休息，就忙著________花草。春天到了， 全開(kāi)了，他坐在院子里________著，情不自禁地笑了。不久，兒子收到了父親的信，上面告訴兒子________永遠(yuǎn)比________。
3.文中哪句話具體寫了兒子種的花開(kāi)放后的樣子，請(qǐng)用“——”勾出來(lái)。(2分)
4.細(xì)讀文章，再選擇正確的答案，把序號(hào)填在下面的括號(hào)里。(2分)
高爾基情不自禁地笑了根本原因是( )
A、因?yàn)閮鹤臃N的花全開(kāi)了，開(kāi)得很美。
B、因?yàn)槭㈤_(kāi)的花朵像兒子紅撲撲的臉龐。
C、因?yàn)閮鹤与m然回去了，卻留下了美好的東西——鮮花，讓人愉快。
5.仔細(xì)品讀下面的句子，回答后面的問(wèn)題。(7分)
(1)瞧，那些盛開(kāi)的花朵多像兒子紅撲撲的臉龐啊!
這是一個(gè)比喻句，把_________比作了________。這樣既能讓我們感受到花朵開(kāi)得________，還能感受到高爾基________之情。
(2)“你要知道，‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”( 聯(lián)系上文我們知道“給”在文中具體指的是兒子做了什么?)
_____________________________________
6.兒子看到父親的信后，他會(huì)想些什么呢?請(qǐng)寫一寫。(3分)
_____________________________________
八、習(xí)作。(30分)
父母、爺爺、媽媽、兄弟姐妹……這些親人和我們相處時(shí)間最長(zhǎng)，我們對(duì)他們也最熟悉。現(xiàn)在請(qǐng)大家回憶回憶和親人相處的一個(gè)或兩個(gè)片斷，這片斷或許是令你快樂(lè)的，或許是令你難過(guò)的，或許是令你感動(dòng)的，也或許是……總之，它一定是令你印象深刻的。想好以后，再把它記下來(lái)。
要求：1.題目自擬。 2.能把和親人之間發(fā)生的事情寫清楚。3.做到語(yǔ)句通順，字跡工整。 4、字?jǐn)?shù)不少于250字。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題 3
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
zhàn lán chan shān fán zhí qínɡ bù zì jīn
xiàn mù yóu lǎn ào mì qīnɡ xī kě jiàn
2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“?”標(biāo)出。
教書(shū)（jiāojiào）弓弦（xiánxuán）窟窿（lónɡlonɡ）．．．
復(fù)習(xí)（fúfù）否則（fǒufǎo）雖然（suīsuí）．．．
3、給多音字組詞。
大降z(mì)ǎi()dài()jiànɡ()
4、比一比，組成詞語(yǔ)。
蹈（）洲（）悔（）致（）
踏（）州（）誨（）至（）
5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。
光彩奪目（）春天時(shí)間過(guò)（）真快快快樂(lè)樂(lè)（）學(xué)習(xí)
6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。
大（）小用（）口同聲和顏（）色（）雀無(wú)聲蒼翠（）滴落（）繽紛勤學(xué)（）問(wèn)津津有（）
7、選詞填空。
①一（）清泉。一（）金光（條束陣個(gè)眼）②媽媽的神情變得（）了。（嚴(yán)肅嚴(yán)格嚴(yán)厲）③那只小貓，既漂亮，又活潑（）。（靈活靈巧機(jī)靈）
8、按要求寫句子。
（1）擴(kuò)寫句子。
①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。
②老師（）說(shuō)：“你們的表現(xiàn)太出色了！”
（2）照樣子寫句子。
①例：蒲公英的花可以張開(kāi)、合上。
蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上。
微風(fēng)吹來(lái)，銀杏樹(shù)的葉子輕輕地?fù)u著。②例：這恰好表明有數(shù)不盡的駱駝。這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎？這是我最喜歡的那本書(shū)。
（3）造句。
①?gòu)摹笆孢m”、“紛紛”、“喜出望外”、“應(yīng)有盡有”中選一個(gè)詞造句。
____________________________________________________________
②??因?yàn)??所以??______________________________________
____________________________________________________________
9、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。
（1）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，___________________。”是唐代詩(shī)人李商隱《》中的詩(shī)句。
（2）“__________________萬(wàn)條垂下綠絲絳。”，詩(shī)句的意思是：___________________________________________________________
（3）請(qǐng)你寫出一首你喜歡的課外背的古詩(shī)的題目《》。
10、把語(yǔ)句補(bǔ)充完整。
（1）_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。
（2）日日行，______________________；常常做，______________________。
（3）八仙過(guò)海—_。
二、閱讀
（一）閱讀語(yǔ)段，回答問(wèn)題。
翠鳥(niǎo)愛(ài)貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動(dòng)不動(dòng)地注視
著泛著微波的水面，等待游到水面上來(lái)的.小魚(yú)。
小魚(yú)悄悄地把頭露出水面，吹了個(gè)小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫
翠鳥(niǎo)銳利的眼睛。翠鳥(niǎo)蹬開(kāi)葦桿，像箭一樣飛過(guò)去，叼起小魚(yú)，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。
1、填空。
這兩個(gè)自然段具體描寫翠鳥(niǎo)（）的事，說(shuō)明翠鳥(niǎo)（）
的特點(diǎn)。
2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥(niǎo)捕魚(yú)時(shí)動(dòng)作的句子。
3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
等候——（）鋒利——（）
４、仔細(xì)讀一讀劃“——”線的句子，這個(gè)句子告訴我們翠鳥(niǎo)的眼睛（）。
(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問(wèn)題。
陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開(kāi)
始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤(rùn)的露珠兒，慢慢地長(zhǎng)出逗人喜愛(ài)的嫩枝綠葉。
五月，正是它擺開(kāi)綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔
白的梨花，在明媚的陽(yáng)光照耀下，像一片銀色的海洋！
中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿了大大小小的果實(shí)。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果
的形狀相似。它總愛(ài)“三只一群”、“五只一伙”地生長(zhǎng)著。開(kāi)始，果子的顏色呈淡綠色，后來(lái)顏色變黃了。來(lái)過(guò)這里的人都會(huì)對(duì)家鄉(xiāng)的銀梨贊不絕口。
走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜
的銀梨送給你品嘗時(shí)，你就會(huì)知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實(shí)可與北京鴨梨媲（pì）美。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的銀梨。
1、從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。
（）的細(xì)雨（）的露珠
（）的綠葉（）的海洋
2、把寫銀梨果特點(diǎn)的詞語(yǔ)按要求填在橫線上。
（1）形狀：
（2）顏色：開(kāi)始呈，后來(lái)
3、用“——”畫出一個(gè)比喻句。
4、短文是按時(shí)間順序來(lái)寫銀梨的，表明時(shí)間的詞語(yǔ)有：陽(yáng)春三月、_______、____________。
5、給短文加上一個(gè)合適的題目，填在文前的“——”上。
6、從文中選一個(gè)你認(rèn)為用得最好的詞語(yǔ)寫在下面，并造句。
三、習(xí)作
你最喜歡誰(shuí)？是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學(xué)？想一想，請(qǐng)你
選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。語(yǔ)句要通順，字跡要工整、不寫錯(cuò)別字。要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀！
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題 4
一、看拼音寫詞語(yǔ)(15分)
襯衫叮囑教誨昂首挺胸
惋惜威武痕跡和顏悅色每字1.5分，共15分。
書(shū)寫不規(guī)范酌情扣分。
二、組詞(8分)答案略。
每詞1分，有錯(cuò)字不給分，共8分。
三、給下面句子中的“干”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱?hào)寫在括號(hào)里(8分)
1.地上的水曬干了。(①)
2.你怎么喜歡干笑?(④)
3.特務(wù)不懂俄語(yǔ)，只好干著急。(②)
4.我明天把這件衣服送去干洗一次。(③)每小題2分，共8分。
四、在( )里填上合適的'詞語(yǔ)(8分)
答案略
每空1分，共8分。
五、選詞填空
1.注視2.審視1.嚴(yán)肅2.嚴(yán)格
1.激烈2.強(qiáng)烈每空3分，共18分。
六、用修改符號(hào)修改病句。(12分)
1.“做到”改為“養(yǎng)成”。2.加一個(gè)主語(yǔ)，如“我”“同學(xué)們”等。3.“各種各樣的”和“擺著”交換位置。4.去掉“經(jīng)常”或“有時(shí)”每句3分，共12分。
七、默寫古詩(shī)《詠柳》(7分)
答案略。每句1.5分，作者1分，句中有錯(cuò)字不給分。
八、排列順序，把序號(hào)寫在括號(hào)里。(6分)
(3)(6)(1)(5)(2)(4)每空1分，共6分。
九、閱讀短文，按要求做
1.答案略。
2.，，：“，!”
3.(3)懂得了怎樣做人。(√)
4.尊老愛(ài)幼______1.每空1分，
2.每空1分，
3.題4分
4.題3分
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題 5
一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。
wān yán lǒng zhào huáng kǒng āi chóu chūn gēng gǎn chù yù liào fú lǔ pò liè huái yí lì hài chuí diào guān jiàn lǘ tú xián cài mí dǐ
二、連線，組成詞語(yǔ)讀一讀。
把握 平衡
遵守 火燎
斬釘 截鐵
煙熏 規(guī)則
三、比一比，組詞。
釣（）感（）陷（）錯(cuò)（）
鉤（）惑（）蹈（）措（）
夠（）寓（）湯（）篇（）
構(gòu)（）預(yù)（）趟（）翩（）
四、照樣子寫詞語(yǔ)。
1、七上八下（數(shù)字）________________________________
2、七上八下（反義詞）_______________________________
3、清凌凌（ABB）_____________________________
4、血紅（顏色）______________________________
5、風(fēng)平浪靜（事物）_____________________________
6、干干凈凈（AABB）________________________________
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題 6
一、請(qǐng)把下面的話認(rèn)真抄寫一遍。（5分）
俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚(yú)、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。
二、我能拼，我會(huì)寫。（10分）
huī wǔ hú tu yù liào lián péng diào yú
fú lǔ hú tu wěi qu lǚ tú lǒng zhào
三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整（6分）
揠（）助（）遠(yuǎn)（）聞（）不（）為（）瞬（）萬(wàn)（）沙（）之（）才（）敏（）
四、請(qǐng)給加橫線的字選擇正確讀音（3分）
花骨朵(ɡǔɡū)出沒(méi)(mméi)難以計(jì)數(shù)（shùshǔ）提防(dītí)似乎(shìsì)降服(jiànɡxiánɡ)
五、照樣子，寫句子（4分）
1、把句子改寫成“被”字句。紅軍把院子打掃的干干凈凈。
2、把句子改為陳述句，意思不變。蜻蜓難道不是我們的好朋友嗎?。
六、按課文填空。（22分）
1、遠(yuǎn)處天連著水，水連著天。一只野鴨正披著，燦爛的云霞……讀著這秋景，你會(huì)想起一句詩(shī)句,。
2、這學(xué)期我們欣賞到了許多自然風(fēng)光：有令人嘆服的人間奇跡和；知道了南沙群島是和；在廬山之顛的云霧、；在五月我們?nèi)セ编l(xiāng)，槐鄉(xiāng)的山山洼洼，似，一片；在夏天我們?nèi)ペs海，人們?cè)诤┥峡梢裕?-----我還想去、的海底世界看一看。
3、本學(xué)期你讀過(guò)的最喜歡的課外書(shū)是，書(shū)的作者是，書(shū)中的主要人物（動(dòng)物）是，你最喜歡它的原因是：。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用
美麗富饒的桃花寨暑假（jiǎjià）的一天，表姐來(lái)接我到她們家里去。一下車，啊！眼前的一切就使我大吃一驚。原來(lái)坑坑洼洼的山道變成了平坦的柏（bǎibó）油馬路，路兩旁栽著高大的白楊樹(shù)。茅草屋不見(jiàn)了，一座座整齊的磚瓦房，展（zhǎnzhǎng）現(xiàn)在我的眼前。我跟著表姐來(lái)到她家里。表姐家住高大整潔的磚瓦房，客廳里有54厘米的`彩色電視機(jī)，平放在華麗的組合家具上面。電視機(jī)的對(duì)面是嶄新的轉(zhuǎn)角沙發(fā)，沙發(fā)旁邊還有錄音機(jī)、雙缸洗衣機(jī)，墻上貼著美麗的山水畫；水泥地又干凈，又光滑；明亮的玻璃窗掛著粉紅色的窗簾……第二天，我和表姐沿著平坦的道路來(lái)到桃花寨南面果園里，只見(jiàn)桃樹(shù)上，一個(gè)個(gè)笑歪了嘴的水蜜桃掛滿了枝頭，沉甸甸（diāndiàn）的，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕Ｒ魂囷L(fēng)吹來(lái)，飄來(lái)一陣甜甜的桃香味兒，真令人陶醉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那紅透的桃子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，多好看呀！
1、用“”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（4分）
2、寫出下列詞語(yǔ)的近反義詞（2分）嶄新---()坑坑洼洼---()
3、照樣子寫詞語(yǔ)。（6分）一座座、、坑坑洼洼、、
4、照樣子寫句子（4分）
一個(gè)個(gè)笑歪了嘴的水蜜桃掛滿了枝頭，沉甸甸的，把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕?/p>
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那紅透的桃子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，多好看呀！
5、用“～～”畫出描寫表姐家新變化的句子。（2分）
6、本文是按照順序?qū)懙摹＃?分）
八、習(xí)作（30分）
同學(xué)們，你一定去過(guò)不少景色優(yōu)美的地方吧，請(qǐng)寫出我們身邊的美景吧！注意運(yùn)用你學(xué)到的修辭手法：比喻、擬人等，會(huì)讓你的習(xí)作更生動(dòng)哦！字?jǐn)?shù)200字左右。
【三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題】相關(guān)文章：
三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試題期末12-12
2022年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試題期末10-14
五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題及答案08-17
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題及答案01-21
一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)試題04-25
語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試題附答案10-24
四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末綜合測(cè)試題01-05
語(yǔ)文版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題附答案06-20