2016西師大版三年級上冊語文第五單元測試卷

發(fā)布時間:2017-11-18  編輯:沈舒文 手機版

  【2016西師大版三年級上冊語文第五單元測試卷】

  一、字詞演練廳。(共23分)

  1. 給加點字選擇正確的讀音。(3分)

  (1)只聽“咔嚓”一聲,他的右小腿骨(gū gǔ)折了!

  (2)獅子的前爪扎(zā zhā)進了一根很長的木刺,鮮血直流。

  (3)在離公園大門不遠處有一個泊(pō bó)車位,我們把車停了下來。

  2. 比一比,再組詞。(8分)

  3. 按要求寫詞語。(9分)

  ABB式:________________ ________________ ________________

  AABB式:________________ ________________ ________________

  ABAB式:________________ ________________ ________________

  4. 給加點詞語選擇正確的解釋;(3分)

  ①敞亮;明朗。 ②(胸懷、思想等)開朗、清楚。 ③(聲音)響亮。

  (1)魯班心里一下亮堂起來。 ( )

  (2)清清嗓子,唱亮堂點兒。 ( )

  (3)新蓋的商場又高大,又亮堂。 ( )

  二、用修改符號修改下面這段話。(5分)

  真后悔。竟然沒有問人家的姓名和電話,感到很過意不去心里。事情過去很多年了,他說的“城實與信任比金錢更重要”這句話,一直深深地、特別深刻地留在我心里。

  三、給下列句子排排隊。(7分)

  ( )狗熊回到家,口渴了,從冰箱里取出一聽易拉罐飲料。

  ( )冰箱里裝滿了一聽聽的易拉罐飲料。

  ( )“啪”地打開,咕咚咕咚喝下。

  ( )狗熊是一家商店老板,很有錢,家里什么東西都有。

  ( )喝完了,他把空空的易拉罐朝窗外一拋。

  ( )小松鼠把空易拉罐拿回了家,做成了風鈴。

  ( )小松鼠路過狗熊家,看見草地上有幾個空易拉罐。

  四、知識鏈接站。(13分)

  1. 《楓橋夜泊》這首詩中,詩人愁眠船中,看到了“_____________” “____________”“_____________” “_____________”;聽到了“_____________”“_____________”。

  2. 傳說傘是后世建筑工匠的祖師_____________造的。

  3. 《水滴石穿》這則寓言故事告訴我們:_____________。

  4. 《奴隸和獅子》這個故事側(cè)重反映奴隸安德洛斯的_____________與_____________,反映_____________與_____________之間的濃厚情感。

  5. 寫一句你熟悉的歇后語。

  五、口語競技場。(4分)

  林可因為媽媽接她晚了而大發(fā)雷霆,媽媽感到很難過。林可也非常后悔,請你代林可向她媽媽發(fā)一條表示道歉的短信。

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  六、閱讀升級庫。(共23分)

  (一)獅子和螞蟻

  一群螞蟻爬到獅子身上,咬得他又癢又疼。

  獅子憤怒地吼叫著,蹦跳著,翻滾著,力圖把螞蟻趕走,但他累得精疲力竭,仍無濟于事。

  小兔古利特蹲在一邊“哧哧”地笑。

  獅子羞怒地咆哮:“笑什么?這群討厭的東西沒有叮在你身上,是不是?”

  古利特嘻嘻地笑著說:“如果它們叮在我身上,我就跳進水里去!”

  一句話提醒了獅子,他縱身跳進溪流,溪流立即把螞蟻漂走了。

  古利特在岸上對獅子說:“懂了嗎?即使解決不太復(fù)雜的問題,也不能光憑蠻力。”

  1. 在括號里填上恰當?shù)脑~語。(2分)

  ( )地吼叫 ( )地笑

  2. “溪流立即把螞蟻漂走了。”把這句話改為“被”字句。(2分)。

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  3. “一句話提醒了獅子”中“一句話”指的是哪句話?用“ ”畫出來。(2分)

  4. 讀了這篇童話你明白了什么道理?(3分)

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  (二)驢和夜鶯

  驢碰到夜鶯,對她說道:“人們都說你的歌唱得好,請你唱一曲給我聽聽。我想知道大家說的是否實在,你的歌聲是否真像人們說的那樣優(yōu)美動聽!”

  于是夜鶯就十分下功夫地唱了一首歌。這歌聲忽而低沉,忽而高亢,忽而輕柔婉轉(zhuǎn),忽而急促長鳴。當迷人的歌聲響徹整個森林時,百鳥停止了喧嘩,甚至連微風也停息了,都在靜靜地諦聽。

  夜鶯唱完了歌,驢莊嚴地點點頭說:“你唱得還不壞。可是和公雞的啼叫比,還差一些。如果你能向公雞請教,學學他的歌唱法,你的本領(lǐng)就會大大提高了。”

  夜鶯聽了驢的批評,沒再理他,一展翅膀,飛上了九天云霄。

  1. 照樣子,用文中加點詞語“忽而……忽而……忽而……忽而……”寫一句話。(4分)

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  2. 哪些句子寫出了夜鶯的歌聲十分動聽?用“_________”畫出來。(2分)

  3. 驢聽了夜鶯的歌聲后是怎樣評價的?用“ ”畫出來。對于驢的評價你有什么看法?(5分)

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  4. 發(fā)揮想象說一說,夜鶯如果真的向公雞請教了,學公雞的歌唱法,結(jié)果會怎樣?(3分)

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  七、習作百花園。(25分)

  我們生活在可愛的校園,這里的生活豐富多彩、千姿百態(tài),這里有說不完、道不盡的童真與童趣。請以“校園傳真”為題,把你的校園生活寫下來。讓大家一起分享你的快樂!


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