【三年級上冊語文第五單元測試卷】
一、把劃線字讀音相同的寫在一起。(5分)
倒下 倒閉 倒臺 倒掛 倒退
前爪 爪子 張牙舞爪 爪尖兒
zhǎo: dǎo:
zhuǎ: dào:
二、辨字組詞。(12分)
境( ) 貴( ) 部( )
鏡( ) 遺( ) 倍( )
悶( ) 欄( ) 適( )
聞( ) 攔( ) 造( )
三、寫出下列句子中劃線詞的近義詞。(8分)
1.孔子年輕的時候，就已經是遠近聞名的老師了。( )
2.老人見這位風塵仆仆的年輕人一眼就認出了自己，有些納悶。( )
3.這樣不知過了多少年，天和地逐漸成形了，盤古也累得倒了下去。( )
4.《清明上河圖》是一幅名揚中外的畫。( )
四、填一填。(8分)
孔子 春秋時期 老子 隋朝
李春 春秋末期 北宋 張擇端
名字 朝代
( ) ( ) 道家創始人
( ) ( ) 儒家創始人
( ) ( ) 《趙州橋》
( ) ( ) 《清明上河圖》
五、選詞填空。(9分)
迎候 等候
1.聽說有貴客來，母親早早地在門口( )。
2.我在大樹上( )了兩個小時，才見小明來。
珍貴 寶貴
3.趙州橋是我國( )的歷史遺產。
4.這件工藝品很( )，你要小心保存。
熱烈 猛烈
5.我們( )歡迎外賓到我校參觀。
6.寒風( )地吹著，海邊掀起了大浪。
六、照樣子，把下列句子補充完整。(6分)
例：他是一個學生。
他是一個(品學兼優的)學生。
1.黑板上寫著幾行字。
黑板上( )寫著幾行字。
2.我們走在山路上。
我們走在( )山路上。
七、按要求改寫句子。(10分)
1.張擇端畫的畫很傳神。(改為感嘆句)
2.騎馬的人一下子把馬籠頭拽住了。(改為“被”字句)
3.站在橋上欣賞風景的人被毛驢驚擾了。(改為“把”字句)
4.這是一本好書，讓人喜歡。(改為反問句)
八、想一想，寫一寫。(6分)
1.曲阜和洛陽相距上千里，孔子風餐露宿，日夜兼程，幾個月后，終于走到了洛陽。
這句話讓我感受到
2.學習是沒有止境的。
我能體會到這句話的意思：
九、閱讀短文，完成練習。
孔子不恥(chǐ)下問
被人們尊稱為圣人的孔子是春秋戰國時期著名的思想家、教育家和政治家，
也是儒家學說的創始人。孔子認為人并不是生下來就什么都懂的，而是通過后來
不斷地學習，不斷地提問，才達到知識淵博的。一次，孔子去國君的祖廟參加祭
祖儀式時，不時向別人提一些問題。有人嘲笑他不懂禮儀，什么都要問。孔子聽
到這些議論后，毫不在意地說：“遇到不懂的事便問個明白，這才是真正學習知
識的表現啊!”
當時，衛國的大夫孔圉(yǔ)為人耿(gěng)直，謙虛好學。他去世后，被
授于“文”的謚(shì)號，因此后人又稱他為孔文子。孔子的學生子貢心中不
服，就向孔子詢問為什么孔圉可以謚號為“文”。孔子回答說：“孔圉不但聰明，
而且學習非常勤奮刻苦，不因為向學問和地位比自己低下的人求教而感到羞恥，
因此他才可以用‘文’字作謚號!”子貢聽了，悟然大悟。
1.孔子是一個怎樣的人?請從文中找出相關句子寫下來。(3分)
2.閱讀短文后，請你來談談對“不恥下問”的理解。(3分)
3.讀了短文后，孔子給你留下了什么印象?請把你的想法寫下來。(5分)
十、習作。(25分)
在生活中，你都搜集到了哪些資料(如圖片、實物)?看到或聽到了哪些
信息：把你最想告訴大家的寫成一篇習作。
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