一、看拼音寫詞語。(10分)
jiāo juǎn chuān dài wán shuǎ fēngdǐng xiōng pú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kǎo chá zhǔn bai shǒu zhǎnɡ dǎ liang lì shǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字組詞。(8分)
郊( ) 耍( ) 推( ) 雜( ) 膠( ) 要( ) 準( ) 朵( )
旅( ) 記( ) 釣( ) 辮( ) 旗( ) 紀( ) 鉤( ) 瓣( )
三、為加點的字選擇恰當的音節。(14分)
Zàng cáng
寶藏( ) 捉迷藏( ) 藏身( ) 藏族 ( )躲藏( )
jiǎ jià
請假( ) 假期( )真假 ( )假裝( )
zhuǎn zhuàn
轉動( ) 轉身( ) 轉告( ) 轉圈 ( )轉眼( )
四、選擇合適的詞語填空。(4分)
似乎 忽然 居然 果然
1、他平時成績不太好，可是這次考試( )考了全班第一。
2、我們正在操場上踢足球，( )外面下起了大雨。
3、爸爸看了一眼就走了，( )不太喜歡這幅畫。
4，天氣預報真準確，報告明天有雨，第二天早上( )下起來了。
五、照樣子寫詞語。(8分)
高 大 高高大大 ：( ) ( )
綠油油 ： ( )( )( ) 研究研究 ： ( )( )( )
六，照樣子改寫句子。(6分)
例：雨水淋濕了我的衣服。
我的衣服被雨水淋濕了。雨水把我的衣服淋濕了。
1、大風刮斷了樹枝。
( )被( )。 ( )把( )。
例：這道題老師沒講過嗎?
這道題老師講過了。
這道題老師講過了呀!
1、我們不應該愛惜糧食嗎?
( )。 ( )!
2、我們的校園不美嗎?
( )。 ( )!
七、根據課文內容填空。(12分)
1、學了《我們的民族小學》一文，我知道我國有( )個民族，有 ( )族， 有( )族、有( ) 族和 ( ) 族，還有 ( )族，我是( ) 族人。
2、民族小學給你留下什么印象?
3、蒲公英的花瓣就像我們的手掌，說說蒲公英的花瓣和我們手掌的關系。
4、列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好!灰雀，昨天你到哪里去了?”
列寧為什么不問男孩而問灰雀呢?
5、本單元，我們學習了許多名人的故事，受到很多啟發，有善于保護孩子自尊心的 《 》;有關心愛護男孩的 《 》;有善于觀察，愛動腦筋，執著探索的《 》;還有誠實守信的《 》。我也決心做一個( ) 的人。
八、閱讀知文，并回答問題。
(一)課內閱讀。
那天，我起得很早去釣魚，發現草地上并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。可是，傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細觀察，發現蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，它是金色的，草地也是金色的;花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。
多么可愛的草地!多么有趣的蒲公英!從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。
1、寫出下面詞語的反義詞。(6分)
張開—( ) 仔細—( ) 喜愛—( )
2、圖示蒲公英的變化。(3分)
時 間： 早晨→中午→傍晚
草地顏色：( )→( )→( ) 花的形狀：( )→( )→( )
3、這篇短文主要講了_____________________________。(2分)
(二)課外閱讀。 媽媽的禮物
有個孩子，在他出世的那天，媽媽就離開了人世。
從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“啊!我真命苦。我的媽媽，竟來不及給我一件禮物。”
一天這孩子想起這件 事，又傷心地哭了。他獨個兒在街頭徘(pái)徊(huái),淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。
老人并不生氣，卻關心地問：“孩子，你為啥哭?” 孩子向老人傾(qīng)訴(sù)了自己的哀(āi)傷。
老人聽罷， 嚴肅地說：“孩子，你錯了!其實，你媽媽 為你留下了最珍貴的禮物，你應該珍惜才對!”
“那……我怎么會不知道?”孩子詫(chà)異地問。
老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“首先，從你出生那天起，媽媽就把整個世界，都作為禮物送給了你。這難道還不夠 嗎?”
孩子聽著，眼睛忽地一亮。
老人接著說：“不僅如此，媽媽還給 了你( )的眼睛，讓你去( )世界;給了你( )耳朵，讓你去( )世界;給了你一雙腿，讓你去( )世界;給了你一雙手，讓你去( )世界。這些，難道還不夠?”
孩子聽著，陷(xiàn)入了沉思。
老人又說：“孩子，重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活-------去熱愛這個世界。”
(1)文 中的括號應填入哪個詞語?細心地選擇一下填上。(3分)
改造 靈敏 觀察 明亮 傾聽 走遍
(2)根據意思把文中的詞語寫出來吧!(2分)
語言懇切而有分量， 情意深長。( )
在一個地方來回地走。( )
(3)孩子聽完老人最后一席話后會怎樣想?為文章加上結尾，好嗎?(2分)
九、作文。(20分)
回想一下自己的課余生活，把自己豐富多彩的課余生活寫下來，與大家分享一下吧。
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