一、看拼音寫詞語。(10分)
zhù fú yǎn yìng zhěn duàn xíng tài gè yì
yú kuài huán rào rán shāo fáng zhǐ qīn lüè
二、辨字組詞。(4分)
嶺( ) 船( ) 泊( ) 麥( )
鈴( ) 般( ) 迫( ) 表( )
三、把成語補充完整。(8分)
( )日當空 ( )不( )待 ( )薪( )膽 轉( )為( )
驚( )拍岸 群( )無( ) ( )相( )放 ( )作( )為
四、按要求改寫句子。(6分)
1.經過幾天的訓練，終于學會打籃球了。(修改病句)
______________________ __________
2.平靜的湖面，真是美麗極了。(改比喻句)
______________________ __________
3.秋天來了。(把句子寫具體)_______________________________________
五、日積月累(8分)
1、在前面四個單元的課文中我們游玩了美麗富饒的 ， 的西湖;還認識了 的哪吒， 的勾踐，__________的布魯斯。(5分)
2、學會寫留言條。(3分)
今天(10月30日)，李力生病了，王明到李力家通知李力星期天上美術班要帶水彩筆和畫板，可李力不在家，請你替王明給李力寫一張留言條。
閱讀(30分)
(一)熱鬧的原野(19分)
原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動著豆莢，發出嘩啦啦的笑聲;挺拔的高梁揚起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團團火，把人們的心也給燃燒起來了。
1.照樣子寫詞語。(3分) 沉甸甸 __________ __________ __________
2.短文是圍繞哪一句話寫的?請你用橫線畫出來。(1分)
3.用“﹏﹏”畫出文中的比喻句。(2分)
4.短文從 、 、 這幾個方面寫出了原野的熱鬧非凡。(3分)
5.寫話練習。請你仿照短文總分的寫法，把下列文章補充完整。(10分)
下 課 了 ， 校 園 里 頓 時 熱 鬧 了 起 來 。
(二)花鐘(5分)
夏天，天亮得早，我起得也早。
大約五點鐘，我去湖邊跑步，做早操，我看見牽牛花已經開花了。每天都這樣。
當我繞湖一圈，又爬到那座小山坡，大約六點鐘，我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠遠望去，好像滿山坡都是點點陽光在閃爍。每天都這樣。
我提醒自己，該回家了;吃過早餐，我就去上學。
我知道，當牽牛花開放的時候，我去鍛煉身體;當蒲公英開放的時候，就該回家吃早餐了。我從沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時開放著。在花的學校里，花是遵守時間的孩子。
1、劃去錯誤的讀音。(3分)
播(bō bo)放 花冠(guān guàn) 遵 (zūn zhūn)守
遲(chi cí )到 早操(cāo chāo) 閃(shǎn sǎn)爍
2、我沒有遲到過的原因是( )(1分)
A、我按時出去做早操，按時吃飯，按時去上學。
B、我本來就是個遵守時間的孩子。
C、我利用牽牛花、蒲公英定時開放的特點，按時做該做的事情。
3、用~~~~~畫出第五段中的擬人句。(1分)
(三)______________(6分)
我的故鄉在廣西，我愛故鄉的漓江。
春天，原野上的春色，把漓江打扮得更美麗。綿綿細雨，增加了漓江的水量，催開了兩岸鮮艷的野花。隨著氣候轉暖，來漓江旅游的人越來越多。漓江像一條友誼的帶子把祖國和世界人民連在一起。
夏天，漓江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江中劃船，有的玩水球，漓江洗去了人們的疲勞，使人感到輕松愉快。
秋天，桂花開了，漓江兩案飄著醉人的桂花香。我們放學后，蕩著小舟在漓江上游玩。那兩岸的青峰分明地站在我們面前，同學們興奮地搶著劃槳。
冬天，漓江因為旱季到來水變淺了，但是那么清，山是那么綠。江畔的柑橘樹已掛滿了累累果實，人們開始緊張地收獲。
漓江一年四季都很好。我喝漓江的水長大，一定要把漓江建設得更加美好。
1、給短文加個恰當的題目。(1分)
2、用~~~~~畫出文中的比喻句。(2分)
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3、文章中的第二自然段到第五自然段是按( )順序寫的。(1分)
4、哪個自然段最能表達作者的思想感情?把它抄寫在下面。(2分)
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習作(30分)
請以“從此，我(他/她)不再________”為題，寫一篇不少于350字的記敘文。
提示：
①先把題目補充完整，然后作文。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難、迷戀網絡、受人關注、擁有笑容……
②文中不得出現真實的校名、人名。
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