《核舟記》七年級語文練習及答案
一、解釋下列加點的字。
1.有奇巧人( )2.罔不因勢象形( )（ ）（ ）
3.嘗貽余核舟一（ ）（ ）（ ）4.蓋大蘇泛赤壁云（ ）
5.高可二黍許( )（ ）（ ）6.啟窗而觀( )
7.箬篷覆之( )（ ）（ ）8.雕欄相望焉( )
9.清風徐來，水波不興( )（ ）10.石青糝之（ ）（ ）
11.中峨冠而多髯者（ ）（ ）（ ）12.如有所語（ ）
13.其兩膝相比者（ ）（ ）14.佛印絕類彌勒( )
15.矯首昂視( )16.神情與蘇、黃不屬( )
17.珠可歷歷數也( )18.居右者椎髻仰面( )
19.其人視端容寂（ ）（ ）20.若聽茶聲然( )
21.其船背稍夷( )22.鉤畫了了，其色墨( )( )
23.長曾不盈寸（ ）（ ）24.蓋簡桃核修狹者為之（ ）
二、找出下列句中的通假字并解釋
1.舟首尾長約八分有奇( ) 2.詘右臂支船( )
3.虞山王毅叔遠甫刻( )4.蓋簡桃核修狹者為之( )
5．左倚一衡木（ ）
三、比較下列字在句中的含義
①木：能以徑寸之木（ ）②曰：明有奇巧人曰王叔遠（ ）
以至鳥獸、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ）
③奇：明有奇巧人（ ）④有：明有奇巧人（ ）
長約八分有奇（ ） 長約八分有奇（ ）
⑤為：為宮室、器皿、人物（ ）⑥而：中峨冠而多髯者為東坡（ ）
中峨冠而多髯者為東坡（ ） 啟窗而觀（ ）
為人五；為窗八（ ） 而計其長曾不盈寸（ ）
⑦可：高可二黍許（ ）⑧云：蓋大蘇泛赤壁云（ ）
珠可歷歷數也（ ） 此中人語云（ ）
四、按要求填空
1.《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家__________。“山高月小，水落石出”是《 》中的句子；“清風徐來，水波不興”是《 》中的句子。
2．點明核舟主題的句子是 。
3．“啟窗而觀，雕欄相望焉”一句點明了窗子具有 的特點，說明雕刻的精巧。
4．蘇、黃二人的友好關系可以通過“ ”一個動作和“ ”的神態看出來。
5．從對佛印的神情描寫中，可以看出佛印 的性格特點。
6．第三段中作者以對人物姿態、神情的生動細膩的描述，具體說明雕刻人“ ， ”(從第一段文字中找)的精湛技藝。
7．從第四段對右邊舟子的描述中可以看出他 的神態，而左邊舟子的神態則顯得 。
8．文中最后一段運用了 、 的說明方法，這樣說明的作用是 。
9．點明全文中心的句子是 。
10．最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是 。
五、翻譯下列句子
1．罔不因勢象形，各具情態。
2．嘗貽余核舟一，蓋大蘇泛赤壁云。
3．中軒敞者為艙，箬篷覆之。
4．啟窗而觀，雕欄相望焉。
5．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。
6．其人視端容寂，若聽茶聲然。
7．細若蚊足，鉤畫了了，其色墨。
8．而計其長曾不盈寸。
9．蓋簡桃核修狹者為之。
六、回答下列問題
1．該工藝品藝術的精湛主要表現在哪些地方？
2．寫三個人的神情主要是為了說明什么？文中哪句話贊嘆了雕刻技藝的高超？
3．“閉’字和“啟”字相應，一啟一閉說明了什么？
4．窗上對聯為什么要刻這十六個字，而不刻別的字？
5．文中第三段介紹蘇東坡、佛印、魯直于船頭的位置，為什么先從中間的蘇東坡介紹起?
6．作者在說明船的正面的時候，為什么不是從船頭說到船艙，從船艙說到船尾，而是先說船艙，再說船頭和船尾呢？
答案
一、mǐn wǎng yí yòujī shǔ ruò sǎn guān rán zhéqū jízhuījì rénxū yú zhuàn
二、1.奇妙精巧 2.無不順著雕刻 3.曾經贈我 4.句首表示推測語氣5.大約黃米上下 6.打開 7.用箬竹葉做的船篷蓋代詞船艙 8.正對著 9.緩緩地起 10.用石青涂抹 11.高帽子胡須 12.說話 13.他們的靠近 14.極像 15.舉 16.不相類似 17.分明可數的樣子18.椎形發髻 19.視線神色 20.好象……的樣子 21.平 22.清楚明白黑 23.竟然滿 24.長而窄
三、1.通邀 邀請2.通又 用來連接整數和零數3.通屈 彎曲4.通橫5.通父男子的.美稱6.通揀 挑選7.通舉 推舉選拔8.通鰥 老而無妻的人9.通層10.通花
四、①木頭樹木②叫是③奇異零數④動詞表示存在通又⑤雕刻 是有⑥表示并列表示修飾表示轉折⑦大約可以⑧句尾語氣詞說
五、1.《虞初新志》魏學咿 子敬 明末2.蘇軾《后赤壁賦》《赤壁賦》3.宋 魯直4. 蓋大蘇泛赤壁云5.靈活精致6.“左手扶魯直背”“右手指卷，如有所語”7.豁達開朗8. 罔不因勢象形，各具情態。9.輕松悠閑專注悠閑10.列數字 作比較 突出雕刻者技藝的高超11.嘻，技亦靈怪矣哉12. 罔不因勢象形，各具情態。
六、略
七、1.①用料體積小 ②所刻事物繁多 ③刻物情態畢備
2. 雕刻者技藝的高超“嘻，技亦靈怪矣哉”
3. 寫出了介紹的順序：由舟外到舟內再由舟內到舟外，引導讀者仔細觀看，并由此引出窗上的文字。
4. 這十六個字是前、后《赤壁賦》中的名句，與上段“大蘇泛赤壁”相照應，切題，而且可以啟發讀者聯想舟外赤壁景色。作者真切地描述官們，足以見他對核舟觀察的精細。
5.因為這樣寫符合核舟的主題，蘇東坡是“泛舟”的主角。
6. “共閱一手卷。…如有所語。”
7. 因為中間船艙的位置和對聯的顏色非常醒目，而且窗上的對聯也暗示了核舟的背景和主題。先寫船艙，不僅可以增強濃厚的藝術情趣，而且也極其自然的引出下文中船頭三人的情態的描述。
八、閱讀下面的語段，完成后面的練習。
船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。蘇、黃共閱一手卷。東坡右手執卷端，左手撫魯直背。魯直左手執卷末，右手指卷，如有所語。東坡現右足，魯直現左足，各微側，其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。臥右膝，詘右臂交船，而豎其左膝，左臂掛念珠倚之。珠可歷歷數也。
1．下列加點字注音錯誤的一項是（ ）
A．峨冠guān B．手卷juàn
C．不屬shǔ D．矯jiāo首昂視
2．字詞解釋正確的一項是（ ）
A．絕類彌勒（絕）：很 B． 歷歷數也（歷歷）：清清楚楚
C．如有所語（如）：比如 D．勾畫了了（了了）：線條簡單
3．下列字詞的用法與其他三個不同的一項是（ ）
A．詘右臂支船（詘） B．左臂掛念珠倚之（倚）
C．東坡右手執卷端（執） D．絕類彌勒（類）
4．與“中峨冠而多髯者為東坡”句式相同的一項是（ ）
A．啟窗而現，雕欄相望焉。 B．中軒敞者為艙
C．明有奇巧人曰王叔遠 D．其人視端容寂
5．下列句子翻譯正確的一項是（ ）
A．蘇、黃共閱一手卷
譯文：（蘇、黃在一起共讀一橫幅的書畫。）
B．蓋簡桃核修狹者為之
譯文：（這是挑選了桃核中修長的刻成的。）
C．其兩膝相比者，各隱卷底衣褶中
譯文：（他們的膝蓋互相靠近著，都隱藏在手卷下邊的衣褶里。）
D．同不因勢象形，各具情態
譯文：（都能就著木頭原來的樣子模擬那些東西的形狀，各有各的情態。）
6．這段文字介紹了核舟的主體部分_______________，以______________為說明順序。語言上生動，人物情態栩栩如生。
參考答案：
1．D 2．B 3．A 4．B 5．D 6．船頭（或舟首） 空間順序
《核舟記》閱讀測試題
閱讀下面的語段，完成后面的練習。
舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，篛篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”，石青糝之。
1.這段文字具體介紹“核舟”的形狀、構造等情況。請用簡練的詞語概括出這段文字介紹的內容。（不超過12個字）_____________________________
2.這段文字的第一句所用的說明方法是（ ）
A.列數字 B.打比方
C.作比較 D.分類別
3.第2至3句的說明順序是_______________。
4.這段文字中描寫核舟上交代舟上人游覽的地點以及周圍景物、環境的句子是什么？（用原文回答）
參考答案：
1.舟長、高、艙、窗、雕欄、窗上的刻字
2.A、C
3.從中間到旁邊。
4.閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風徐來，水波不興”。