七年級語文上冊復(fù)習(xí)資料

發(fā)布時間:2017-01-15  編輯:pinda4 手機版

  一: 字音字形

  chī 癡 想 yǐ n 隱 mì 秘 ní ng 凝 chéng 成 yòu 誘 huò 惑 xuān 喧 téng 騰 shùn 瞬 jiān 間 xùn 訓(xùn) jiè 誡 yū 迂 huí 回 ní ng 凝 shì 視 chuò 啜 qì 泣 nà 納 han 罕 shòu 瘦 gǔ 骨 lí n 嶙 xún 峋 tóu 頭 yūn 暈 mù 目 xuàn 眩 xiǎo 小 xī n 心 yì 翼 yì 翼 lí ng 零 luò 落 duàn 斷 xù 續(xù) shōu 收 liǎn 斂 kuān 寬 shù 恕 bēi 卑 wēi 微 一絲不 gǒu 茍 beng 迸 jiàn 濺 fán 繁 mì 密 zhù 佇 l ì 立 lí ng 伶 dī ng 仃 rěn 忍 jùn 俊 bù 不 jī n 禁 jī 饑 hán 寒 zhuì 綴 lián 連 jué 倔 jiàng 強 xǐ 洗 zhuó 濯 diàn 玷 wū 污 pá 扒 qiè 竊 zǔ 詛 zhòu 咒 lù 碌 l ù 碌 zhōng 終 shēng 生 jué 絕 chǔ 處 féng 逢 shēng 生 tān 貪 lán 婪 duò 墮 luò 落 diǎn 點 zhuì 綴 rǎn 冉 rǎn 冉 kǔ 苦 áo 熬 chú 雛 xí ng 形 fēng 豐 shuò 碩 léi 累 léi 累 chén 沉 diàn 甸 diàn 甸 fán 繁 xián 弦 j í 急 guǎn 管 lí ng 玲 lóng 瓏 tī 剔 tòu 透 duō 多 zī 姿 duō 多 cǎi 彩 bù 不 kě 可 mó 磨 miè 滅 回味無 qióng 窮 jī n 金 jiào 窖 mǐ n 泯 miè 滅 huì 慧 xī n 心 xī 嬉 xì 戲 fēng 風(fēng) yùn 韻 xián 閑 shì 適 bǐ ng 稟 gào 告 è 厄 yùn 運 xing 行 qǐ 乞 luò 落 nán 難 wúyōuwúlǜ 無憂無慮 xī nkuàngshényí 心 曠 神 怡 yī nqí ngyuánquē 陰 晴 圓 缺 xī ntòngrúgē 心 痛 如 割 xiǎnxiàngdiéshēng 險 象 迭 生 déshī zhī huàn 得 失 之 患 duōchóushàngǎn 多 愁 善 感 tiānzāirénhuò 天 災(zāi) 人 禍 tūrúqí lái 突如其來 yì guótāxiāng 異 國 他 鄉(xiāng) zhí 執(zhí) zhù 著 biān 鞭 cè 策 shèng 盛 mí ng 名 bào 報 chóu 酬 shē 奢 wàng 望 róu 蹂 lì n 躪 hē 呵 zé 責(zé) ào 懊 nǎo 惱 chén 沉 zuì 醉 mí 迷 zuì 醉 cùránchángshì 猝 然 長 逝 wènxī nwúkuì 問 心 無 愧 lǎng 朗 rùn 潤 yùn 醞 niáng 釀 mài 賣 nòng 弄 wǎn 宛 zhuǎn 轉(zhuǎn) liáo 嘹 liàng 亮 huáng 黃 yùn 暈 hōng 烘 tuō 托 fánhuānènyè 繁 花 嫩 葉 hūpéngyǐ nbàn 呼 朋 引 伴 dǒusǒujī ngshén 抖 擻 精 神 huāzhī zhāozhǎn 花 枝 招 展 xiāng 鑲 qiàn 嵌 xiǎng 響 qí ng 晴 jī 肌 fū 膚 l ǜ 綠 pí ng 萍 shuǐ 水 zǎo 澡 zhù 貯 xù 蓄 chéng 澄 qī ng 清 kōng 空 lí ng 靈 dài 黛 sè 色 zhù 貯 mǎn 滿 pú 匍 fú 匐 pàng 磅 bó 礴 dàn 澹 dàn 澹 qiānqiānxì cǎo 芊 芊 細(xì) 草 qī ngfēimànwǔ 輕 飛 曼 舞 chūnhuáqiūshí 春 華 秋 實 xiánqí ngyì zhì 閑 情 逸 致 tiāo 挑 zhe 著 tiāo 挑 dòu 斗 zheng 丁 zheng 丁 yōu 幽 gǔ 谷 féi 肥 shuò 碩 qī 棲 xī 息 guī 歸 bó 泊 liáo 寥 kuò 闊 kū 枯 hé 涸 qī ng 清 liè 洌 mèng 夢 mèi 寐 sǒng 竦 zhì 峙 hái 骸 gǔ 骨 qián 潛 háng 行 guǒ 裹 cáng 藏 cōng 蔥 lóng 蘢 yōu 幽 yǎ 雅 hǎikūshí làn 海 枯 石 爛 rì zhuǎnxī ngyí 日 轉(zhuǎn) 星 移 fēng 峰 luán 巒 yù 預(yù) zhào 兆 qī ng 輕 yí ng 盈 yún 勻 chēn 稱 bēng 崩 tā 塌 mí 彌 màn 漫 zhēng 征 zhào 兆 yí shàjiān 一 霎 間 zī tàiwànqiān 姿 態(tài) 萬 千 qǐ ng 頃 kè 刻 yī n 喑 yǎ 啞 jì ng 靜 mì 謐 wō 萵 jù 苣 sù 嗉 xiāng 襄 hóng 紅 huì 喙 guān 觀 cè 測 hǎi 海 yù 域 chàng 暢 tán 談 ángshǒutǐ nglì 昂 首 挺 立 yī yègūzhōu 一葉孤舟 yáoyáozàiwàng 遙 遙 在 望 yā 丫 chā 杈 j ì 寂 mò 寞 qiáo 憔 cuì 悴 sù 肅 shā 殺 jué 訣 bié 別 dàng 蕩 yàng 漾 xián 嫌 wù 惡 kě 可 bǐ 鄙 jī ng 驚 huáng 惶 sè 瑟 suō 縮 nuè 虐 shā 殺 huǎngrándàwù 恍 然 大 悟 kǔxī ngūyì 苦心孤詣 pēng 怦 pēng 怦 chāi 拆 sàn 散 shuǐ bōlí nlí n 水 波 粼 粼 nì 匿 xiào 笑 hàn 菡 dàn 萏 qī 敧 xié 斜 dǎo 禱 gào 告 bì ng 并 dì 蒂 huā 花 ruì 瑞 cí 慈 lián 憐 yī n 蔭 bì 蔽 huá 滑 jī 稽 yù 御 chěng 騁 shǎng 賞 cì 賜 jué 爵 shì 士 xuàn 炫 yào 耀 tuǒ 妥 dāng 當(dāng) chéng 呈 bào 報 bì 陛 xià 下 jī ng 精 zhì 致 tóu 頭 xián 銜 hài 駭 rén 人 tī ng 聽 wén 聞 suí 隨 shēng 聲 fù 附 hè 和 piāo 縹 miǎo 緲 lóng 籠 zhào 罩 nǚ 女 wā 媧 mǎng 莽 mǎng 莽 zhēn 榛 zhēn 榛 chéng 澄 chè 澈 mián 綿 yán 延 shén 神 tōng 通 guǎng 廣 dà 大 mōu 哞 mōu 哞 chán 潺 chán 潺 zhǎ 眨 bā 巴 luán 孿 shēng 生 yǎng 癢 sū 酥 sū 酥 liàng 踉 踉 qiàng 蹌 蹌

  二: 句子仿寫。

  1、 理想是石, 敲出星星之火; 理想是火, 點燃熄滅的燈; 理想是燈, 照亮夜行的路; 理想是路, 引你走到黎明。

  2、 彩虹, 經(jīng)過與雷早激戰(zhàn)之后才出現(xiàn); 理想, 經(jīng)過與困難搏斗之后才誕生。

  3、 春之色為冷的綠, 如碧波, 如嫩葉, 貯滿希望之情; 夏之色為金的黃, 如麥浪, 如稻草, 彰顯著豐收的希望; 秋之色為熱的赤, 如夕陽, 如紅葉, 標(biāo)志著事物的終極; 冬之色為死的灰, 如草木, 如泥土, 宣告舊生命的終結(jié)。

  三: 詩歌直接性默寫

  1、 《觀滄海》 ——曹操(三國) 東 臨___石, 以觀滄海。 水何___ ___, 山島___ ___。 樹林叢生,百草豐茂。 秋風(fēng)___ ___, 洪波涌起。 日月之行, 出其中; 星 燦爛, 出其里。 幸甚至哉, 歌以詠志。

  2、 次北固山下——王灣(唐朝) 客路青山外, 行舟綠水前。 潮平兩岸闊, 風(fēng)正一帆懸。 海日___殘夜, 江春入舊年。 鄉(xiāng)書何處達(dá)? 歸___ ___ ___ ___ 。

  3、 錢塘湖春行——白居易(唐朝) 孤山寺北賈亭西, 水面初平云 ___ 低。 幾處早 ___ 爭 ___ 樹,誰家新 ___ 春泥。 亂花 ___ ___ 迷人眼, 淺草才能 馬蹄。 最愛湖東行不足, 綠___陰里白沙堤。

  4、 天凈沙-秋思——馬致遠(yuǎn)(元朝) 枯 ___ 老樹昏 ___ , 小橋流水人家, 古道西風(fēng)瘦馬。 ___ 陽 ___ 下, 斷腸人在天 ___ 。

  5、 龜雖壽——曹操(三國) 神龜雖壽, 猶有竟時。 ___蛇乘霧, 終為土灰。 老___ 伏 ___, 志在千里。 烈士 ___ 年, 壯心不 ___。 盈縮之期, 不但在天; 養(yǎng)怡之福, 可得永年。 幸甚至哉, 歌以詠志。

  6、 過故人莊——孟浩然(唐朝) 故人 ___ 雞 ___ , 邀我至田家。 綠樹村邊合, 青山 ___ 外斜。開 ___ 面場圃, 把酒話桑麻。 待到重陽日, 還來 ___ 菊花。

  7、 題破山寺后禪院——常建(唐朝) 清晨入古寺, 初日照高林。 曲徑通幽處, ___ 房花木深。 山光 鳥性, 潭 空人心。 萬 ___ 此都 ___ , 但余鐘 ___ 音。

  8、 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄——李白 楊花落盡子 ___ 啼, 聞 ___ 龍標(biāo)過五溪。 我 愁心與明月, 隨風(fēng)直到夜 ___ 西。

  9、 夜雨寄北—李商隱(唐朝) 君問歸期未有期, 巴山楚水漲秋池。             , 。

  10、 泊秦淮——(唐朝) 杜牧 煙 寒水月 , 夜泊秦 酒家。 女不知亡國恨, 江 唱后 花。

  11、 浣溪沙——(北宋) 晏殊 一曲新詞酒一杯, 去年天氣舊亭臺。 陽 下幾時回?無可奈何花落去, 相識 歸來。 小園香 獨 。

  12、 過松源晨炊漆公店——(宋朝) 楊萬里 言下 便無難, 得行人空喜歡;正入萬山圈子里, 一山放過一山 。

  13、 如夢令——(宋朝) 李清照 常記 日 , 醉不知歸路。 興盡晚回舟,誤入 花 處。 爭渡, 爭渡, 驚起一 。

  14、 觀書有感——(明) 朱熹 半畝方 一 開, 天光云 共 。問 得清如許? 有 頭活水來。

  四: 詩歌理解性默寫

  1、 《觀滄海》 中作者借助大海形象抒發(fā)了自己建功立業(yè)的愿望和偉大抱負(fù)的兩句是 : , ; , 。

  2、《次北固山下》詩中既即景抒情又蘊含自然理趣的兩句是 : , 。

  3、 白居易《錢塘湖春行》 中以小鳥的活動寫早春特色的詩句是:   , 。

  4、 春天, 香格里拉草原上野花次第開放, 芳草如茵。 游客騎馬踏青, 陶醉在優(yōu)美的自然風(fēng)光之中,真可謂《錢塘湖春行》 中所寫“ , ”

  5、 崔顥在《黃鶴樓》 中寫到“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是, 煙波江上使人愁” , 而馬致遠(yuǎn)在《天凈少 秋思》 中也有兩句與此意境相似, 這兩句是: , 。

  6、 《龜雖壽》 中表達(dá)了詩人自強不息、 老當(dāng)益壯的進(jìn)取精神, 從而抒發(fā)了詩人的雄心壯志與對未 來宏圖大業(yè)的向往之情的詩句是: , 。 , 。

  7、 孟浩然的《過故人莊》 : 詩中描繪優(yōu)美寧靜的田園生活的句子是: , 。 詩中寫農(nóng)家的勞動生活的詩句是: , 。 表現(xiàn)對朋友、 對鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是: , 。

  8、 《題破山寺后禪院》 中形容環(huán)境幽靜, 消除人心中俗念的詩句是 : , 。 后人根據(jù)“ , 。 ” 得出一個成語“曲徑通幽” , 形容景色幽雅, 也富含一定的哲理。

  9、 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 中, 用擬人手法表達(dá)詩人對友人思念之情的句子 是 , 。

  10、 李商隱的《夜雨寄北》 詩中寫親人盼詢歸期, 從而抒寫詩人與親人間互相思念的真摯之情的詩句是: , 。 抒寫詩人希望與親人會面的詩句是:       , 。

  11、 晏殊在《浣溪沙》 中以詩入詞, 詩中著重寫今日的感傷、 被譽為"千古奇偶"的千古名句的是: , 。

  12、 杜牧的《泊秦淮》 : 渲染了一幅迷茫、 清冷的水上夜景圖的句子是 , 。 表現(xiàn)詩人憂患意識, 反映官僚紙醉金迷生活的詩句是: , 。 13、 《觀書有感》 中, 比喻不斷學(xué)習(xí)新知識, 才能達(dá)到新境界的是 : , 。

  五: 文言文重點字詞。

  1、 之: 故時有物外之趣: 結(jié)構(gòu)助詞, “的” 。

  2、 以: 徐噴以煙: 介詞, “用” 。 昂首觀之: 代詞, “它, 指夏蚊” 。                 以叢草為林: 介詞, “把” 心之所向, 則或千或百: 用在主謂結(jié)構(gòu)間, 取消    可以為師矣: 介詞, “憑, 靠” 。句子的獨立性, 不譯。 以數(shù)萬計: 介詞, “用” 。 下車引之: 代詞, 他(指元方) 此獨以跛之故: 因為 人皆吊之: 代詞, 他(指丟馬的人) 可以為師矣: 介詞, 憑, 靠。 其鄰人之父亦云: 結(jié)構(gòu)助詞, “的” 。 仁以為己任: 介詞, “把” 。

  3、 而: 忽有龐然大物, 拔山倒樹而來: 表修飾, 可不譯。 暮而果大亡其財: 表修飾。 丁壯者引弦而戰(zhàn): 表修飾。 舌一吐而二蟲盡為所吞: 連詞, 表順承, 可譯為“就” 墮而折其髀: 表順承。 學(xué)而時習(xí)之: 連詞, 表順承, 譯作“然后” 。 相委而去: 連詞, 表順承。 人不知而不慍: 連詞, 表轉(zhuǎn)折, 譯作“卻” 。 而疑鄰人之父: 表轉(zhuǎn)折, “卻” 任重而道遠(yuǎn): 連詞, 表并列, 譯作“并且” 。

  4、 然: 忽有龐然大物: 形容詞詞尾, 譯作“……的樣子” 。 果然鶴也: 副詞詞尾, 不譯。 忽大風(fēng)起, 塵氣莽莽然: 形容詞詞尾, 譯作“……的樣子” 。然數(shù)年恒不一見: 但是, 可是, 連詞, 表轉(zhuǎn)折。

  5、 為: 舌一吐而二蟲盡為所吞: 譯作“被”

  6、 其: 蹲其身: 代詞, 譯作“自己的” 知之為知之: 譯作“是” 。 必細(xì)察其紋理: 代詞, 譯作“它的” 。 項為之強: 譯作“因為” 。 其恕乎: 副詞, 譯作“大概, 也許” 。 以叢草為林: 譯作“當(dāng)作” 。 其子曰: 代詞, 他的 為人謀而不忠乎: 譯作“替” 大亡其財: 助詞, 不譯。 此何遽不為福乎? : 譯作“是” 而折其髀: 代詞, 他的, 指“好騎” 的兒子

  7、 觀: 昂首觀之: 看 作青云白鶴觀: 景象

  8、 故: 故時有物外之趣: 所以 溫故而知新: 形容詞作名詞, “舊知識” 故又名“鬼市” 云。 : 所以 此獨以跛之故: 原因、 緣故。

  9、 焉: 三人行, 必有我?guī)熝桑?兼詞, 相當(dāng)于“于之” , 其中“于” 為介詞, “之” 為代詞, 指“在這幾個同行的人中間” 。

  10、 時: 故時有物外之趣: 常常 元方時年七歲: 當(dāng)時 時而習(xí)之: 時常。

  11、 富: 宋有富人: 形容詞, 富裕 家富良馬: 動詞, 有很多, 富有 12、 亡: 暮而大亡其財: 丟失 馬無故亡而入胡: 逃跑

  13、 引: 下車引之: 拉 丁壯者引弦而戰(zhàn): 拿起, 拉開。

  14、 數(shù): 見宮殿數(shù)十所: 表示不確定的數(shù)目。 層層指數(shù): 點數(shù), 計算。

  15、 詞性活用: 鞭: 鞭數(shù)十, 驅(qū)之別院。 名詞作動詞, 譯作“鞭打, 用鞭子打” 。故: 溫故而知新: 形容詞作名詞, “舊知識” 新: 溫故而知新: 形容詞作名詞, “新知識” 仁: 仁以為己任: 名詞作動詞, 實現(xiàn)“仁” 的理想。低: 逾時, 樓漸低, 不見其頂: 形容詞作動詞, “降低” 。 雨: 天雨墻壞: 名詞作動詞: 下雨近: 近塞之人: 形容詞作動詞, 靠近, 接近。 富: 家富良馬: 形容詞作動詞, 有很多, 富有。善: 有善術(shù)者: 形容詞作動詞, 擅長, 善于。 擇其善者而從之: 長處, 好的地方。智: 其家甚智其子: 形容詞的意動用法: 認(rèn)為……聰明。

  16、 通假字項為之強: “強” 通“僵” , 僵硬。 不亦說乎: “說” 通“悅” , 高興, 愉快。誨女知之乎: “女” 通“汝” , 你。 是知也: “知” 通“智” , 智慧。一切烏有: “烏” 通“無” , 沒有。 裁如星點: “裁” 通“才” , 只有尊君在不: “不” 通“否” , 表疑問。 17、 重點字詞 私擬作群鶴舞于空中: 私: 心里。 擬作: 比作。 于: 在。徐噴以煙: 慢慢地。 蓋一癩蝦蟆: 原來。 方出神: 正好。使與臺齊: 讓。 定神細(xì)視: 集中。 人不知而不慍: 了解。 生氣, 發(fā)怒。學(xué)而為思則罔: 迷惑。 學(xué)而不思則殆: 有害。 是知也: 此, 這。擇其善者而從之: 跟從。 士不可以不弘毅: 胸懷寬廣, 意志堅定。無何: 不久, 不一會兒。 危樓: 高樓。 往來屑屑: 形容來往匆匆。或憑或立: 有的人。 靠著。 不一狀: 形狀不一。 俄而: 不久, 不一會兒。欣然: 高興的樣子。 撒鹽空中差可擬: 把……撒在。 大致, 差不多。 相似。未若柳絮因風(fēng)起: 不如比作。 陳太丘與友期行: 約定。 太丘舍去: 丟下。非人哉: 真不是人啊! 。 相委而去: 委: 丟下, 舍棄。 去: 離開。 (丟下我走了。 )尊君: 對別人父親的一種尊稱。 家君: 謙詞, 對人稱自己的父親。 元方入門不顧: 回頭看。 智子疑鄰: 以……為聰明。 人皆吊之: 都。 對其不幸表示安慰。居數(shù)月: 經(jīng)過。 何遽: 怎么就, 表示反問。

  六: 詩歌賞析 1、 《次北固山下》 : 這是一首五言律詩。 全詩寫詩人停船在北固山下所見的江南冬末的景物和感受 。

  首聯(lián)勾畫出在江南旅途中所見到的明媚景色: 茫茫江水, 隱隱青山。

  頷聯(lián)抓住早春江湖這一特有的景象, “平” “闊” “正” “懸” 四字準(zhǔn)確生動, “闊” 是“ 平” 的結(jié)果, 只有江水涌漲, 江面才變得寬闊, “正” 即包含“和風(fēng)” 又包含“順?biāo)?的意思, 使詩句生動地描繪出江水涌漲、 水波浩蕩、 風(fēng)順帆正的壯麗圖景。

  頸聯(lián)寫天將破曉時, 一輪紅日涌出江面, 雖已是殘冬, 但一輪紅日給四周景色帶來了生命的光輝。 “生” 和“入” 突出江南早春的特征, 這一聯(lián)妙在不僅描寫景物入神, 而且富于生活哲理: 新事物脫胎于舊事物之中, 舊事特中孕育著新事物, 表現(xiàn)出一種積極、 樂觀、 向上的精神。

  尾聯(lián)寫看到大雁北歸, 想到新年即將來臨, 而今身處異地他鄉(xiāng), 自然而然地引出詩人淡淡的思鄉(xiāng)之情。全詩寫景生動傳神, 意境開闊, 抒情自然。

  2、《錢塘湖春行》 : 這是一首七言律詩。 全詩通過對西湖早春明媚風(fēng)光的描寫, 抒發(fā)了詩人在西湖 早春盛景中無比喜悅的心情。

  首聯(lián)寫遠(yuǎn)景, 詩人行經(jīng)孤山寺和賈公亭西邊時所看到的天光水色。 “初平” 寫春水初漲與湖堤相平, “云腳低” 寫遠(yuǎn)望白云朵朵, 似與湖水相接, 描繪了一幅開闊又明朗的春天圖景。

  頷聯(lián)寫鶯燕的活動。 鶯是春的歌手, 燕是春的使者, 它們的出現(xiàn)給人們帶來的初春生機勃勃的感覺, “早” “新” 兩字用的妙: 是詩句的詩眼, 作者抓住早春這一特有的景象, 抒發(fā)了自己在西湖見到早春景象時無比喜悅的心情。

  頸聯(lián)寫近景, 五顏六色、 隨處開放的野花使人眼花繚亂, 新長出的春草剛剛沒過馬蹄。

  尾聯(lián)寫詩人陶醉在湖東的白沙堤掩映下的綠楊陰里, 以至于流連忘返。全詩寫景層次分明、 由遠(yuǎn)到近、 動靜結(jié)合, 情景交融。 3、《過故人莊》 : 這是一首五言律詩。 全詩描寫了與朋友歡聚的生活場景和山村的秀麗風(fēng)光, 表達(dá) 了朋友間那種淳樸的情誼和詩人對農(nóng)村風(fēng)光的喜愛之情。前兩句寫老朋友準(zhǔn)備了飯菜, 邀請詩人到家里做客。 通過寫朋友的熱情款待, 表現(xiàn)了他們之間真摯的友情。

  三、 四句描寫了小村莊的秀麗景色, 綠樹、 青山環(huán)繞, 小村莊顯得格外優(yōu)美, 表達(dá)了詩人對山林生活的喜愛之情。

  五、 六句描寫打開窗戶所見到的景物及端起酒杯所談?wù)摰脑掝}, 情與景交融在一起。最后兩句交代下次再來的時間及目的, 表達(dá)了詩人對朋友和小村莊的依戀之情。全詩語言簡潔、 敘述簡練而意味無窮, 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而層次分明。

  4、 《題破山寺后禪院》 : 全詩逼真地描繪了寺院的清幽與潔凈, 表現(xiàn)了詩人寄情山的隱逸情懷 。全詩以由寺外到寺內(nèi)的順序為線索, 前四句寫入古寺, 見高林, 踏曲徑, 進(jìn)禪房。 五六句抒寫詩人的主觀感受, 最后兩句寫聆聽古剎的鐘磬聲。詩中虛寫萬籟俱寂, 實寫心靈感悟; 虛寫鐘磬之音, 實寫心靈震撼。 借虛寫實, 深邃綿遠(yuǎn), 意境高深, 寓意深長。

  5、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》: 這是一首七言絕句, 同時也是一首贈言詩, 融情于景, 借景抒 情,表達(dá)了詩人對朋友深切的關(guān)懷, 同時也展示了詩人飄逸、 豪放的性格。首句以景興起, 給讀者描繪了一幅冷清凄涼的晚春圖。 從“飄飛不定的楊花落光了, 布谷鳥啼聲凄婉” 之中隱含著作者對朋友被貶僻壤之地的同情和悲傷, 接著轉(zhuǎn)入敘事, 用跋涉五溪說明路途的遙遠(yuǎn)和艱難, 暗含著對被貶友人的深切掛念。 后兩句用擬人手法, 希望借助明月, 將自己對朋友的關(guān)心、 擔(dān)憂之情隨輕風(fēng)直到偏遠(yuǎn)的夜郎之西。全詩想象豐富奇特, 感情真摯。

  6、《泊秦淮》 : 這是一首七言絕句為體裁的政治諷刺詩。 全詩寫詩人夜泊秦淮的所見所聞, 想到南 朝統(tǒng)治者醉生夢死的生活以及陳朝的滅亡, 反映了詩人對晚唐達(dá)官顯貴只顧個人享樂、 不顧國家存亡這一再現(xiàn)狀的不滿與憤恨。前兩句描寫夜晚秦淮河上煙月迷蒙的景象, 表達(dá)了詩人深沉的憂慮之情。 后兩句寫現(xiàn)實中達(dá)官顯貴飲酒作樂、 荒淫無度的生活, 表達(dá)出詩人的憂國憂民之情。全詩語言凝練、 含蓄。 將歷史與現(xiàn)實巧妙結(jié)合, 兩個“籠” 字表現(xiàn)出寫景生動形象, 情感深沉。

  7、《夜雨寄北》 : 這是一首七言絕句。 首句“君問歸期” 是寫親人思念詩人, “未有期” 是詩人的 回答。 第二句交待“未有期” 的原因: 因為詩人當(dāng)時身居遙遠(yuǎn)而荒涼的巴山, 又遇一場連綿不斷的秋雨。 一問一答中, 把親人思念自己與自己懷念親人的深情真摯地表達(dá)了出來。 后兩句是詩人的希望,預(yù)想將來會面的時候, 能把今夜的情景向親人訴說, 表達(dá)了詩人濃濃的思親之情與盼望同親人團聚的強烈愿望。全詩觸景生情, 情景交融, 含蓄深沉, 傾訴了骨肉親情之間分離的痛苦與想象親人團聚時的歡樂情景。 全詩以“相思” 為主題。

  8、《過松源晨炊漆公店》 : 這是一首七言絕句。 第一句內(nèi)容豐富, 包含了艱難攀登的整個上山過程 ,以及對所經(jīng)歷艱難的種種感受。 “莫言” 二字像是自誡又像是提醒別人, 耐人尋味。 第二句對第一句進(jìn)行補充, “賺” 字幽默風(fēng)趣, 將行人心目中下嶺的容易與它實際上的艱難形成鮮明對比。 三四句對第二句留下的懸念進(jìn)行解釋: 本來上山過程要攀登多少道山嶺, 下嶺過程中也相應(yīng)地會遇到多少重山嶺。 “一放一攔” 把山寫成了有生命有靈性的東西, 同時也將行人的種種心情——意外、 驚詫、厭煩、 直至恍然大悟透露出來。 其間包含著樸實的人生哲理: 做任何事情都應(yīng)有充分的心理準(zhǔn)備, 面對困難才能順利解決。

  9、《觀書有感》 : 這是一首七言絕句, 全詩寫的是詩人忽然把難懂的書看懂了時產(chǎn)生的聯(lián)想及感受 。前兩句用比喻修辭方法寫出方塘的清澈, 表面是寫景, 實際上是用景物作比喻。 三四句寫方塘清澈的原因, 借水之清澈是因為有源頭活水不斷注入, 暗喻人要心靈澄明, 就得認(rèn)真讀書, 時時補充新知識。 后人將句子凝縮為成語“源頭活水” , 用以比喻事物發(fā)展的源頭和動力。 全詩語言簡潔、 質(zhì)樸, 比喻貼切。

  七: 綜合性學(xué)習(xí)

    ㈠、 這就是我: (活動形式) 1 自我介紹; 2 自我推薦; 3 模擬面試 活動方案設(shè)計: 活動目的: 1、 通過向大家介紹自己, 讓同學(xué)和老師盡早認(rèn)識、 了解自己。 2、 在活動中, 充分體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)活學(xué)活用的特點, 提高自己的語言表達(dá)能力。 3、 讓活動豐富我們的課外生活。 活動步驟: 1、 確定組織全班同學(xué)參加“自我介紹” 活動的時間、 地點。 2、 組織全班同學(xué)開展“自我介紹” 活動。 3、 請班主任老師(或語文老師) 點評活動效果。㈡、 漫游語文世界: (活動形式) 1 調(diào)查生活中學(xué)語文用語文現(xiàn)狀; 2 編輯生活中學(xué)語文用語文小冊子(如: 對聯(lián)集錦、 店名集錦、 廣告集錦、 錯別字舉隅等) ; 3 組織討論“怎樣學(xué)語文” 活動 活動資料: 小草在成長, 請勿打擾(草坪告示牌) 誰知盤中餐, 粒粒皆辛苦(食堂標(biāo)語) 悄悄的來, 悄悄的去(閱覽室標(biāo)語)活動方案設(shè)計: 活動目的: 1、 通過開展課外學(xué)語文用語文現(xiàn)狀調(diào)查, 了解生活中運用語文的現(xiàn)狀。 2、 在編輯生活中學(xué)語文用語文小冊子過程中培養(yǎng)大家搜集資料、 整理資料的能力。 3、 讓活動豐富同學(xué)們的課外生活。 活動步驟: 1、 分組分工開展課外學(xué)語文用語文現(xiàn)狀調(diào)查活動。 2、 各組將課外學(xué)語文用語文現(xiàn)狀調(diào)查的資料整理編輯成冊。 3、 在班級展示整理成冊的活動資料, 請同學(xué)們代表匯報活動情況與交流感受。 4、 請語文老師點評、 總結(jié)此次活動。㈢、 感受自然: (活動形式) 1 組織一次親近自然感受自然的郊游活動; 2 組織一次介紹自然界的“朋友” 活動; 3 組織交流喜歡的季節(jié) 活動方案設(shè)計:活動目的: 1 、 通過觀察自然, 引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識自然。 2 、 培養(yǎng)、 提高同學(xué)們細(xì)心觀察事物的能力。 3 、 豐富同學(xué)們的課外生活, 增進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。活動步驟: 1 、 確定好走進(jìn)自然開展郊游的時間與地點并做好分工。 2 、 組織好觀察自然事物的郊游活動, 并整理好觀察的成果。 3 、 在全班展示觀察自然的成果, 交流郊游的感受。 4 、 請語文老師點評總結(jié)此次活動。㈣、 探索月球奧秘(活動形式) 1、 月球奧秘知多少; 2、 觀察月亮運行; 3、 收集豐富多彩的月亮文化。活動資料: 1、 與月亮有關(guān)的神話傳說: 中國最早載于《山海經(jīng)》、 《楚辭》 與《淮南子 》 傳說和神話故事有: 嫦娥奔月、 朱元璋抗元起義 2、 關(guān)于月亮的詩歌: zhuó 斫 卻月中桂, 清光應(yīng)更多。 (杜甫《一百五日夜對月》 ) 3、 賞月佳對: 月月月明, 八月月明明分外; 山山山秀, 巫山山秀秀非常。 中秋賞月, 天月圓, 地月缺; 游子思鄉(xiāng), 他鄉(xiāng)苦, 本鄉(xiāng)甜。 樓高但任云飛過; 池小能將月送來。 4、 月亮的美稱與雅號: 玉兔、 夜光、 素峨、 玉盤、 廣寒宮、 嬋娟、 蟾蜍等。 5、 與月亮有關(guān)的參考書目與網(wǎng)站: 《自然科學(xué)寶庫》 (太陽· 月球· 星球卷)《從地球到月球》 (凡爾納) http: //www. moom. com. cn http: //www. xihhuanet. com(中國首次載人航天飛行) ㈤、 我愛我家(活動形式) 1 講述老照片的故事; 2 介紹家中的一件珍品;

  八: 名著導(dǎo)讀

     1、 《繁星》 《春水》 : 主題是“母愛、 童真、 自然” 。作者是冰心, 原名謝婉瑩, 中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家。 這兩作品是在受到了印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》 的影響下寫成的。 包括三方面的內(nèi)容:一是對母愛與童真的歌頌。 如“母親啊! 天上的風(fēng)雨來了, 鳥兒躲到它的巢里; 心中的風(fēng)雨來了, 我只能躲到你的懷里。 詩中的母愛往往有雙重內(nèi)涵: 一是母愛對詩人的浸潤, 二是詩人對母愛的深情頌贊。二是對大自然的崇拜和贊頌。 作者認(rèn)為: 人類來自自然, 歸于自然, 人與自然應(yīng)該是和諧一致的。 如“我們都是自然的嬰孩, 臥在宇宙的搖籃里。 ” 三是對人生的思考和感悟。 稱為“哲理詩” 。 如: 墻角的花, 你孤芳自賞時, 天地便小了。作品的藝術(shù)成就表現(xiàn)在:一是兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長, 善于捕捉剎那間的靈感, 以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考, 形式短小而意味深長。二是語言清新淡雅而又晶瑩明麗, 明白曉暢而又情韻悠長。 2、 《伊索寓言》 : 主題是“生活的智慧和想象的魅力” 。 《伊索寓言》 是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一。 包括三方面的內(nèi)容:一是影射當(dāng)時的社會現(xiàn)實, 揭露了當(dāng)時統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫。 如: 《狼和小羊》、 《貓和雞 》二是表現(xiàn)勞動人民生活的經(jīng)驗與智慧。 如: 《農(nóng)夫和蛇》、 《狐貍和山羊 》三是借動物形象嘲諷人類缺點。 如《蚯蚓和狐貍》、 《螞蟻和蟬 》作品的藝術(shù)特色是: 一是往往簡潔客觀地敘述一個故事, 最后以一句話畫龍點睛地揭示蘊含的道理。 二是篇幅短小而寓意深刻, 廣泛采用擬人化手法。九: 文學(xué)常識。第一單元: 《走一步, 再走一步》莫頓· 亨特, 美國作家。《蟬》小思, 香港作家。《貝殼》席慕容, 臺 灣作家。《紫藤蘿瀑布》宗璞, 選自《鐵簫人語》。《童趣》選自《浮生六 記· 閑情記趣》, 沈復(fù),清代文學(xué)家。第二單元: 《理想》作者: 流沙河。《我的信念》瑪 麗· 居里, 波蘭人, 著名科學(xué)家。《論語》是記錄孔 子和他的弟子言行的一部書, 共20 篇, 是儒家經(jīng)典著作之一。 孔子: 名丘, 字仲尼, 春秋時魯國人, 我國古代偉大的思想家, 教育家。第三單元: 《春》 朱自清, 選自《朱自清散文選》。《濟南的冬天》 老舍, 原名: 舒慶春, 字舍予, 北 京人, 著名作家。《秋天》何其芳, 四川萬縣人, 現(xiàn)代詩人, 評論家。《觀滄海》曹操, 字孟 德,東漢末年政治家、 軍事家、 詩人。 其詩以慷慨悲壯見稱。第四單元: 《綠色蟈蟈》選自《昆蟲的故事》, 法布爾, 法國著名昆蟲學(xué)家。《山市》選自《聊齋志異》 ,

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