第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)
1.給下列加點(diǎn)字注音：
虐殺( ) 恍然( ) 寒顫( ) 霎時(shí)( ) 禱告( )
2.將下列課文與相應(yīng)作者連線：
《風(fēng)箏》 莫懷戚
《羚羊木雕》 泰戈?duì)?/p>
《金色花》 劉義慶
《紙船》 魯迅
《世說(shuō)新語(yǔ)》 冰心
《散步》 張之路
3.“我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子……但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話的理解。
4.各用一個(gè)詞概括《散步》中一家四口人的性格或特點(diǎn)。
母親：
“我”：
妻子：
兒子：
5.你喜歡《散步》中的父母還是喜歡《羚羊木雕》中的父母?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你的理由。
6.在下面的橫線填入適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，組成前后呼應(yīng)的排比句。
人生不在于成就了多大的事業(yè)，而重在做好了什么。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做其中挺拔的一棵;();見(jiàn)到無(wú)垠的藍(lán)天，你只求無(wú)愧地做云朵中祥和的一朵。雖是一棵，卻抗擊風(fēng)暴;();雖是一朵，卻能裝扮藍(lán)天，這樣的人生也就夠了。
7.以下句子，表意明確無(wú)誤的一句是( )
A.人說(shuō)世上媽媽好，我說(shuō)爸爸比媽好，三歲帶我海邊撿貝殼，五歲帶我上山采蘑菇，一生怎會(huì)忘得了!
B.父親去世后，年逾花甲的母親便獨(dú)守家中，現(xiàn)在休弱多病，健康狀況一天不如一天。作為女兒，我多想早日調(diào)回到她身邊，以陪伴她度過(guò)自己的晚年。
C.國(guó)家統(tǒng)計(jì)局最新統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明，春節(jié)以來(lái)，我國(guó)城市居民用于文化教育和外出旅游方面的消費(fèi)開(kāi)支，已呈明顯上升趨勢(shì)。
D.為了讓廣大城鄉(xiāng)人民全面了解省委建設(shè)綠色經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、民族文化大省和中國(guó)面向東南亞的國(guó)際大通道的發(fā)展戰(zhàn)略，我們所有老師參加了周末在市中心廣場(chǎng)開(kāi)展的義務(wù)宣傳活動(dòng)。
第二部分：閱讀分析
(一)
陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。
8.這個(gè)小故事的主要人物是誰(shuí)?文章是怎樣刻畫(huà)主要人物的?
9.從故事主人的言談中可知，做人要 。
10.解釋文中詞語(yǔ)：
日中：
舍去：
無(wú)禮：
引之：
11.當(dāng)友人怒曰“非人哉!與人期行，相委而去”時(shí)，元方是如何對(duì)答反駁的?
12.友人“下車引之”的用意是 。
13.“元方入門不顧”以表示 。
14.元方入門之后，友人會(huì)怎樣?
(二)
⑴我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友……”
⑵我呆呆地望著她，止不往流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
⑶可是，這能全怪我嗎?
15.解釋下列詞語(yǔ)：
寒顫：
反悔：
16.第一節(jié)中寫(xiě)景的句子是哪一句，其作用是什么?
17.從描寫(xiě)方法上看，第二節(jié)屬于 描寫(xiě)，主要揭示 。
18.第二節(jié)中畫(huà)線句子怎么理解?
19.“這能全怪我嗎?”一句是 問(wèn)。它表達(dá)的意思是 。
(三)
第一次世界大戰(zhàn)后，一些法國(guó)老戰(zhàn)士回到了他們的故鄉(xiāng)。他們當(dāng)中許多人都生活得蠻不錯(cuò)，弗朗科"雷勃因?yàn)橹辛硕練猓】凳冀K不曾恢復(fù)，喪失了勞動(dòng)力，生活很是貧苦。弗朗科"雷勃自尊心素來(lái)很強(qiáng)，他從不接受別人的施舍。
每年，這些老戰(zhàn)士要舉行一次團(tuán)聚。有一年，他們?cè)谥炝λ?quot;格蘭汀家聚會(huì)。格蘭汀長(zhǎng)得胖乎乎的，錢袋總是滿滿的。席間，他興致勃勃地掏出古金幣，滔滔不絕地介紹起這枚古幣的年代、價(jià)值和來(lái)歷。來(lái)客們坐在長(zhǎng)桌邊一一傳著觀賞，溢美之詞不絕于耳。客人們?cè)跉g宴中開(kāi)懷暢飲，談笑風(fēng)生。話題從古金幣轉(zhuǎn)到別的上面去了。忽然，格蘭汀記起了金幣，但是，這枚金幣不翼而飛了。
眾座嘩然。指責(zé)的指責(zé)，否認(rèn)的否認(rèn)，最后，有人提出抄身的建議。大家深表贊同，只有雷勃反對(duì)。朋友們無(wú)不為之驚訝。
“你不同意抄身?”格蘭汀問(wèn)。
雷勃漲紅著臉說(shuō)：“是的，我反對(duì)抄身。”
“你是否明白，拒絕抄身意味著什么?”金幣的主人不客氣地追問(wèn)道。
“我沒(méi)有偷金幣，所以我不允許抄身。”雷勃回答。
盡管如此，抄身照樣進(jìn)行。人們一個(gè)個(gè)把口袋翻開(kāi)，等著搜查。但始終不見(jiàn)金幣，于是注意力又轉(zhuǎn)移到雷勃身上。
“現(xiàn)在，你總不見(jiàn)得還堅(jiān)持自己的意見(jiàn)了吧?”格蘭汀問(wèn)道。雷勃?jiǎng)t在眾目睽睽之下，狼狽地退了出去。
從此，雷勃的聲譽(yù)一落千丈，人們有意避開(kāi)他。雷勃更窮了。不久，他妻子也離開(kāi)了人間。
意想不到的事情發(fā)生了。格蘭汀的房子大修，一位工人在地板縫里發(fā)現(xiàn)了那枚光燦燦的古金幣。
真相既白，格蘭汀感到十分內(nèi)疚。于是，他急忙跑進(jìn)雷勃那破舊的小屋，連聲道歉。
“不過(guò)，老弟，你也太固執(zhí)了。既然金幣不在你身上，當(dāng)時(shí)何必反對(duì)抄身呢?”格蘭汀嗔怪道。
雷勃那滯呆的目光停落在格蘭汀的臉上。“不，我那時(shí)確實(shí)是個(gè)賊啊!幾個(gè)星期來(lái)，我們?nèi)依仙賹?shí)在餓壞了，我不得不把餐桌上的食物偷偷裝進(jìn)自己的口袋，一心想讓我那可憐的妻子跟孩子美美地吃上一頓啊。”
20.對(duì)第一段文字的作用概括正確的一項(xiàng)是( )
A.交待雷勃的為人，暗示雷勃絕不是一個(gè)偷金幣的人。
B.交待故事發(fā)生的背景，揭示雷勃悲劇的根源在于戰(zhàn)爭(zhēng)。
C.交待人物之間的關(guān)系，暗示雷勃悲劇在于社會(huì)的貧富兩極分化。
D.交待故事發(fā)生的社會(huì)環(huán)境，說(shuō)明資本主義社會(huì)缺乏人間真情。
21.對(duì)“雷勃自尊心素來(lái)很強(qiáng)，他從來(lái)不接受別人的施舍”分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.強(qiáng)調(diào)主人公雷勃的基本品質(zhì)是好的。
B.一開(kāi)始寫(xiě)雷勃的自尊心，為后文情節(jié)發(fā)展埋下伏筆。
C.雷勃的自尊心素來(lái)很強(qiáng)與拒絕搜身都充分體現(xiàn)了雷勃的個(gè)性。
D.雷勃的自尊心很強(qiáng)和后來(lái)偷食品形成鮮明對(duì)照，揭示社會(huì)制度對(duì)人性格改變的巨大影響。
22.對(duì)小說(shuō)結(jié)尾有如下分析，選出分析正確的項(xiàng)( )(多選)
A.小說(shuō)的結(jié)尾安排十分巧妙，初讀似乎感到意外，再讀細(xì)品又在意料之中，催人淚下。
B.小說(shuō)的結(jié)尾安排落入俗套，餓則思食、窮則思偷，扭曲了小說(shuō)主人公的形象。
C.“在眾止睽睽之下狼狽地退了出去”是個(gè)敗筆，暗示雷勃偷了金幣，與結(jié)尾也有矛盾。
D.小說(shuō)開(kāi)頭與結(jié)尾遙相呼應(yīng)，沒(méi)有開(kāi)頭的“中了毒氣……生活很是貧苦”就不會(huì)有最后偷食品的自懺。
23.小說(shuō)的線索是 。
24.找出文中設(shè)置懸念的地方。
(四)
真愛(ài)的方式有許多種，實(shí)現(xiàn)諾言也是愛(ài)的一種方式。
8歲時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，我的姐姐當(dāng)時(shí)正讀初中，她是個(gè)很美的姑娘，親友們因此很寵愛(ài)她。春節(jié)前，從廣州出差回來(lái)的姑姑送給她一件樣式別致顏色粉紅的上衣作為新年禮物。在我飽含羨慕甚至是嫉妒的目光中，姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里，急切地盼望著新年的到來(lái)。
可是就在臘月二十九那天，鄰居大哥的女朋友第一次上門做客，倉(cāng)促之下伯父伯母沒(méi)有準(zhǔn)備好給她的禮物。正在他們手足無(wú)措之際，父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過(guò)去，于是促成了一樁美滿婚事。
晚上，伯父來(lái)到我家，連連稱謝并送來(lái)了買衣服的錢，父親執(zhí)意不收。送走了伯父，他喝住了正幸災(zāi)樂(lè)禍挖苦姐姐的我，然后安慰姐姐并答應(yīng)新年那天一定讓她穿上新衣服，姐姐不理睬父親，躲在母親懷里委屈地哭個(gè)不停。
那時(shí)候爸爸媽媽兩個(gè)人一個(gè)月的工資不足100元錢，家中的經(jīng)濟(jì)一點(diǎn)兒也不寬裕，而且在我們居住的偏僻小城里根本買不到那樣漂亮的衣服。所以姐姐認(rèn)為重新?lián)碛心瞧奂t色只不過(guò)是個(gè)奢望罷了。
第二天就是大年三十，父親一大早就拿著家里僅有的30元錢去趕進(jìn)北京的長(zhǎng)途汽車，西單、東單、王府井、前門、大柵欄……他跑遍城內(nèi)大大小小的商店商場(chǎng)，最后終于買到了和姑姑送的樣式顏色都一樣的上衣。
在黃昏的暮色中，父親風(fēng)塵仆仆地趕回家，把衣服放到滿臉驚詫的姐姐后上，沒(méi)有說(shuō)一句話。
看著母親給父親清洗包扎擠車時(shí)碰破的手臂，我問(wèn)：“爸，你為什么一定要去買衣服?”父親輕輕撫摩我的頭，淡淡地說(shuō)了一句：“讓姐姐過(guò)個(gè)愉快的新年呀。”
淚水漸漸遮住了我的視線，一種深厚無(wú)比的愛(ài)意沿著父親的手指抵達(dá)我幼小的心靈的最深處。
25.文題“千金一諾”的意思是什么?它帶有怎樣的感情色彩?
26.文章開(kāi)頭一句話在文中有什么樣的作用?
27.說(shuō)明下面句子的表達(dá)作用：
⑴姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。
⑵父親毫不猶豫地把姐姐的新衣服送了過(guò)去。
⑶一種深厚無(wú)比的愛(ài)意沿著父親的手指抵達(dá)我幼小心靈的最深處。
28.說(shuō)說(shuō)第五段的內(nèi)容和它在全文中的作用。
29.舉例說(shuō)明這篇短文中運(yùn)用了哪幾種表達(dá)方式。
30.根據(jù)全文內(nèi)容，用一句話概括父親的形象。
第三部分：寫(xiě)作
每位同學(xué)自身都會(huì)有這樣或那樣的弱點(diǎn)，如膽怯、自悲、惰性、粗心、嬌氣……請(qǐng)結(jié)合你的實(shí)際選擇一個(gè)方面，把題目“我終于戰(zhàn)勝了 ”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。
第五單元檢測(cè)題
1.略 2.略 3.人到中年，上有老，下有小，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任。意思相近即可 4.愛(ài)幼;敬老;溫順;調(diào)皮 5.略 6.如：風(fēng)到奔騰的長(zhǎng)江，你只盼無(wú)愧地做浪花里晶瑩的一滴(或見(jiàn)到澎湃的大海，你只盼無(wú)愧地做浪花里晶瑩的一滴)，雖是一滴，卻能滋潤(rùn)禾苗(雖是一滴，卻能映射陽(yáng)光)。 7.C 8.陳元方;語(yǔ)言和行為。 9.守信用、講禮貌 10.中午;不再等候而走了;沒(méi)有禮貌;拉元方 11.君與家君期日中，日中不至則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。 12.想表示自己的歉意 13.對(duì)友人不守信，說(shuō)話不禮貌行為的抗議和蔑視。 14.略 15.寒噤;原義是對(duì)以前允諾的事后悔而不承認(rèn)，文中意思，指在父母逼迫之下，“我”反悔。 16.月亮出來(lái)了，冷冷的。烘托心情的哀傷。 17.心理;大人的狹隘，重財(cái)輕義對(duì)孩子心理的嚴(yán)重傷害。 18.“我”對(duì)朋友反悔，是由于父母的逼迫，是不得已的事，爸爸媽媽只看重名貴的東西，不理解子女的心，不尊重孩子的人格，不尊重孩子的友愛(ài)，實(shí)在是不應(yīng)該的。意思接近即可 19.反;這不能全怪我。 20.D 21.D 22.AD 23.一枚古幣 24.略 25.像千金那樣貴重的一個(gè)承諾;褒義 26.第一，概說(shuō)記敘的內(nèi)容;第二，突現(xiàn)文章主題;第三，表現(xiàn)自己從父親那里受到教育。 27.⑴表現(xiàn)新衣服的表珍貴和姐姐對(duì)它的珍愛(ài)。⑵表現(xiàn)了父親對(duì)鄰居大哥的熱心關(guān)照。⑶表現(xiàn)“我”深深感受到父親的愛(ài)意。 28.這一段寫(xiě)家境不寬裕，寫(xiě)住家偏遠(yuǎn)，在這樣困難的條件下，要買到相同的衣服是極難的，然而父親竟然買到了，這一段起反襯、烘托作用。 29.敘述、描寫(xiě)、抒情、議論。例句略 30.父親在外面是一個(gè)關(guān)心別人的熱心人，在家中是一個(gè)守諾言、關(guān)愛(ài)孩子的好父親。