七年級(jí)語文期末試卷
在平平淡淡的日常中，我們都離不開試卷，作為學(xué)生，想要成績提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫練習(xí)，寫試卷，大家知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？以下是小編收集整理的七年級(jí)語文期末試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)語文期末試卷 1
1.請(qǐng)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)漢字注音。（3分）
走進(jìn)語文大觀園，我見到了鞠躬盡cuì（）的鄧稼先，目光深邃（）的貝多芬，還欣賞了令人亢（）奮的安塞腰鼓，變huàn（）多姿的印度舞蹈，感受了冒。
著biān（）骨的風(fēng)雪登上珠穆朗瑪峰的中國登山隊(duì)員的偉大精神，領(lǐng)略了有著豪邁而剽（）悍氣質(zhì)的動(dòng)物——馬的風(fēng)采......這一切讓我多么沉迷，多么難忘啊！
2.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項(xiàng)是()（3分）
A.透過十五倍的放大鏡，才能看到針孔中的兩只大熊貓，微雕藝術(shù)令人嘆為觀止。
B.好的書需要多讀，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都會(huì)讓你覺得開卷有益。
C.在辛苦勞頓、險(xiǎn)象迭生的探險(xiǎn)路上，她像男人一樣堅(jiān)強(qiáng)。
D.一時(shí)間，保健品市場(chǎng)出現(xiàn)了參差不齊的局面
3.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（)（3分）
A.蹲在草地里的那個(gè)人說:“等到你小學(xué)畢業(yè)了，長大了，我們看海去”。
B.但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是——一只天鵝!
C.那些奴役狀況最和婉的馬，那些只為著擺闊綽、壯觀瞻而喂養(yǎng)著、供奉著的馬，它們額上覆著妍麗的一撮毛。
D.我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕的狂風(fēng)。這時(shí)我聽到故鄉(xiāng)在召喚我，故鄉(xiāng)有一種聲音在召喚著我。
4.下列句子沒有并舉的一項(xiàng)是（）（3分）
A、“有償新聞”應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)肅批評(píng)，這是極其錯(cuò)誤的。
B、經(jīng)過這次野餐活動(dòng)之后，使我和李遠(yuǎn)之間的友誼加深了。
C、魯迅十分重視少年兒童的文藝創(chuàng)作，他指出：兒童的命運(yùn)便是將來的命運(yùn)。
D、一個(gè)由外商投資的木材加工廠將在今年底建成投產(chǎn)。
5.詩文默寫。（5分）
（1）春潮帶雨晚來急，____________________。（韋應(yīng)物《滁州西澗》）
（2）有約不來過夜半，____________________。（趙師秀《約客》）
（3）《論詩》中表達(dá)詩人趙翼期盼文壇盛世的詩句是：_____________________________。
（4）在成長的.道路上，陽光時(shí)時(shí)灑滿你的心田，但風(fēng)雨也可能不期而至。詩人普希金給了我們這樣的叮嚀：“假如生活欺騙了你，________________!憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：“_______________”
6.仿照句子，在橫線處續(xù)寫兩句。（3分）
一縷微笑就像一縷陽光，可以融化沉重的臉；一次分享就像一次加油，可以激勵(lì)奮發(fā)向前；__________，_______________________________;___________________，_____________________。
7.名著閱讀。（4分）
《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作，也是世界公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。魯迅把它奉為“____________________”楷模。在法布爾筆下，____________像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服；_____________“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”，而被毒蜘蛛咬傷的____________，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[。”
8.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）
材料一：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
材料二：有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國消費(fèi)者每年僅餐飲浪費(fèi)的食物蛋白和脂肪就分別達(dá)800萬噸和300萬噸，每年浪費(fèi)食物總量折合糧食約500億公斤，接近全國糧食總產(chǎn)量的十分之一、即使保守推算，每年最少倒掉約兩億人一年的口糧。與此同時(shí)，饑餓卻仍是人類的頭號(hào)殺手。全球平均每年有一千萬人因饑餓喪生，每六秒就有一名兒童因饑餓而死亡。
（1）從以上兩則材料中我們發(fā)現(xiàn)的問題是：_______________________________，針對(duì)這個(gè)問題，我們的解決辦法是：__________________________________。
（2）黃先生對(duì)一個(gè)叫“徐俠客”的網(wǎng)友發(fā)起“光盤行動(dòng)”特別不理解。他認(rèn)為，請(qǐng)客就是要讓餐桌上的菜剩得越多越有面子。針對(duì)黃先生這一說法，如果你是“光盤行動(dòng)”的發(fā)起者，請(qǐng)你寫幾句話勸誡黃先生。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（3）將【材料一】的前兩句話擴(kuò)展成一段話。（要求字?jǐn)?shù)在50字左右，并用上一種修辭手法）
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二、閱讀理解（40分）
（一）閱讀下面的文言文，完成9-13題。（13分）
傷仲永
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰“泯然眾人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶？
9.劃分句子的朗讀節(jié)奏。（每句劃一處）（2分）
（1）其詩以養(yǎng)父母、收族為意
（2）余聞之也久
10.翻譯下列句子。(4分）
（1）令作詩，不能稱前時(shí)之聞
_________________________________________________________________________
(2)得為眾人而已耶
_________________________________________________________________________
11.文章借事說理。敘事部分按照_____順序，依次寫了方仲永才能發(fā)展變化的____階段；說理部分點(diǎn)明了方仲永“泯然眾人”的原因是“_____________________________________”，表明了作者的觀點(diǎn)。（3分）
12.請(qǐng)結(jié)合方仲永這一事例，談?wù)勀銓?duì)天資和后天學(xué)習(xí)的關(guān)系的認(rèn)識(shí)。（2分）
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（二）閱讀下文，完成14-18題。（12分）
每一棵草都會(huì)開花
①回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細(xì)小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細(xì)看，還真看不出。
②我問：“怎么草也開花？”
③母親笑著掃過一眼來，淡淡說：“每一棵草，都會(huì)開花的。”
④我愣住了，細(xì)想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花，是大團(tuán)大團(tuán)的。就沒見過不開花的草。
⑤曾教過一個(gè)學(xué)生，很不出眾的一個(gè)孩子，皮膚黑黑的，還有些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學(xué)科競(jìng)賽，譬如物理競(jìng)賽，化學(xué)競(jìng)賽，他都是被忽略的一個(gè)。甚至，學(xué)期大考時(shí)，他的分?jǐn)?shù)，也不被計(jì)入班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)殘疾，可有，可無。
⑥他的父親，一個(gè)皮膚同樣幽黑的中年人，常到學(xué)校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個(gè)笑容。A、那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親說話？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我輕輕嘆一口氣，在心里。有些感動(dòng)，又有些感傷。并不認(rèn)為他，可以改變自己什么。
⑦學(xué)期要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽，是要到省里奪獎(jiǎng)的，這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學(xué)，學(xué)生們的手工水平，實(shí)在有限，收上去的作品，很令人失望。這時(shí)，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個(gè)。每個(gè)泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美好，讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去，順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng)，只設(shè)了一名，其轟動(dòng)效應(yīng)，可想而知。
⑧學(xué)校開大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺(tái)的，竟是黑黑的他——那個(gè)耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺(tái)上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì)，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會(huì)做成一件事的。”
⑨剎那間，臺(tái)下一片靜。B⑩從此面對(duì)學(xué)生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會(huì)把黃的花，藏在葉間。開得細(xì)小而執(zhí)著。
14.請(qǐng)用簡潔的語言概括本文的故事情節(jié)。（2分）
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15.文題“每一棵草都會(huì)開花”與母親的話“每一棵草，都會(huì)開花的”語句相近而含義不同，各是什么意思？(2分）
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16.從哪些地方可以看出這是一個(gè)內(nèi)心陽光的孩子？（可以引用原文回答）（4分）
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17.從A，B兩句中任選一句進(jìn)行賞析。（2分）
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18.生活中，總有一些人很少受到關(guān)注。選擇你身邊的其中一人，學(xué)習(xí)本文以花喻人的手法寫出一段話，表達(dá)你對(duì)他（她）的評(píng)價(jià)和關(guān)懷。（不得出現(xiàn)真實(shí)姓名，60字左右）。（2分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
（三）閱讀下文，完成19-23題。（15分）
祈求
(1)我曾經(jīng)在長城上看到一位白發(fā)蒼蒼的畫家畫鷹。在北方特有的干燥湛藍(lán)的天空下，蒼勁古樸的長城默默地蜿蜒于群山之上。畫家在一塊白布上潑墨揮毫。長城上的風(fēng)揚(yáng)起老人的白發(fā)，鼓動(dòng)每一個(gè)人的衣襟。他展開那面墨跡未干的鷹旗，雄鷹起伏振翅，直欲破空而上。
(2)陽光照在大地上，也照在獵獵作響的鷹旗上。一瞬間，我忽然感覺到一種熱血沖破冰層的眩暈，一種沉淀壓抑已久的力量的猛然爆發(fā)：天空、陽光、長城、老人、長風(fēng)、鷹。
(3)那不是我第一次見到鷹，卻是我第一次為鷹震撼。
(4)后來在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我在峭壁上看到了鷹的巢穴。那只是一個(gè)粗陋的石坑隨便地搭上幾根粗樹枝，其余一無所有。它深深地印在我的腦海里。后來又看到南方一種色彩艷麗的織鳥精致而溫暖安全的巢時(shí)，我想到了北方的鷹。不知為什么，我總覺得鷹的身上有一種冷峻而直入人心的力量。我明白鷹不需要巢穴，它從不不躲避風(fēng)雨。A它是天地間飛翔的精靈，高傲、敏銳、兇猛、無畏，永不留念巢穴的溫暖與安樂。
(5)我?guī)б簧盹L(fēng)塵回到家鄉(xiāng)。聽說公園里來了個(gè)動(dòng)物展覽團(tuán)，我想起了鷹，于是我去了。
(6)從羽毛的顏色和體形可以看出：那是一只已經(jīng)蒼老的鷹和一只年輕的鷹。鷹架距我不到三米。那只蒼老的鷹的羽毛零亂而支楞突兀，腿上有一根粗大的鐵鏈，它埋頭翅間。那只年輕的鷹目光遲滯，仿佛在看什么，又什么也沒看到。
(7)一個(gè)小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋頭的鷹。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因?yàn)樗�在得意地笑。那只鷹猛地昂起了頭，有力的頸部彎曲成了一個(gè)矯健而兇猛的弧度。我看到它眼中凌厲地閃過什么，它閃電般地直掠下來。
(8)然而那長不足一米的鐵鏈狠狠拽住了它，它猛然回墜，被倒吊在高高的鷹架上，晃來晃去。那年輕的鷹展了展翅以便站穩(wěn)，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠(yuǎn)方。
(9)那個(gè)被嚇呆的小孩這時(shí)才清醒過來，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊著的鷹A扔去，又嘿嘿地笑起來，一邊撿石塊，一邊大聲地罵。那只蒼老的鷹聳著翅，掙扎著，發(fā)出一串低沉的鳴音。它的聲音在顫抖。我分明感到一種蒼涼而強(qiáng)烈的悲愴冷冷地漫過心頭。我B攔住那個(gè)小孩，叫他滾!
(10)鷹漸漸停止了掙扎，靜靜地倒吊在高高的鷹架下。利爪筆直地伸向天空——那里曾是它的家園、夢(mèng)想、榮耀和驕傲。B四下沉悶，天地間只有蟬在不停地叫。
(11)我不知道鷹是否會(huì)流淚。
(12)那夜我在山頂坐了很久。天上有月，月旁有星；山頂有風(fēng)，山腳有樓。我在山頂大夢(mèng)一場(chǎng)，一顆淚珠從天上落到我的手上。
(13)清晨我再去看那兩只鷹的時(shí)候，蒼老的鷹依然倒吊著，只是剛剛死去。喂鷹的人說，野生的鷹是沒法養(yǎng)活的——它不吃東西。他告訴我那只年輕的鷹是人工孵化的。
(14)天空是藍(lán)色的，一切都很安靜。我想起北方的天空、陽光和鼓動(dòng)衣襟的長風(fēng)，想起傷痕累累的長城上那面獵獵的鷹旗。我不知道那只年輕的鷹在尋找什么，但我想那一定是一只被束縛的鷹對(duì)祖先血脈相承的東西的渴求——它一生未曾飛翔。
(15)我知道鷹的靈魂在天上。我祈求世上善良的人們，給鷹一顆翱翔的心，讓高飛的靈魂永不沉淪。
七年級(jí)語文期末試卷 2
一、默寫整體認(rèn)讀音節(jié)。(8分)
二、看拼音寫詞語。(10分)
fěi cuì、chú chuāng、jiǎo bàn、duàn liàn、biān pào
cán bào、zhēng róng、bō xuē、róng yù、kù dōu
三、先把下列詞語補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)詞語造句。(8分)
無( )無故
人聲( )沸
司空見( )
獨(dú)出心( )
各( )己見
發(fā)( )圖強(qiáng) ( )
擁而至
夜以( )日
四、按要求填空。(1-5題每空1分，6-8題每題2分。共21分)
1、選擇正確的讀音并用序號(hào)標(biāo)明。窕： 黏： 噬： 冶：
①lián ②wū ③yě ④nián ⑤zhì ⑥yǎo ⑦shì ⑧tiǎo ⑨shī ⑩gǔ
2“陋”字在字典里的解釋有：①(住所)狹窄，不華美;②見識(shí)少，淺薄;③不文明的，不好的;④丑，難看;⑤粗劣，不精致。“陋”字在“他戒掉了抽煙的陋習(xí)”中應(yīng)選第_____________種解釋，在“孤陋寡聞”中應(yīng)選第_____________種解釋。
3、“強(qiáng)”字在“勉強(qiáng)”一詞中讀第_____________聲，在“倔強(qiáng)”一詞中讀(qiáng qiǎng jiàng)。“哄”字在“哄堂大笑”一詞中讀第________聲，在“起哄”一詞中讀第_____聲。
4、“_______”一詞和“徘徊”意思相近;“______”一詞和“懦弱”一詞意思相反。
5、“笑”大夫過生日，子孫們都來賀壽：捧腹大笑、嬉皮笑臉、強(qiáng)顏歡笑、莞爾一笑、破涕為笑、笑逐顏開等。走在前面的是笑得美麗動(dòng)的的莞爾一笑，緊接著的是一點(diǎn)都不嚴(yán)肅的__________，后面跟著笑得前俯后仰的__________和剛才還眼淚汪汪的_____________。那熱鬧的場(chǎng)面，樂得“笑”大夫合不攏嘴。
6、《桃花心木》中，作者在結(jié)尾說“種樹的人不再來了，桃花心木也不會(huì)枯萎了”的原因是：_______________________。
7、仿照畫波浪線的部分寫幾句話。“敬愛的老師，我們要送您一株紫丁香，種在您的窗前，讓我們芳香的祝福夜夜伴您入夢(mèng);_____________，_____________。
8、在本學(xué)期的課文中， (填人名)給你留下的印象最深刻，因?yàn)開____________________________。
五、按原文填空。(每題1分，共8分)
1、使弈秋_____________，其一人專心致志，_____________。
2、操千曲而后曉聲，_____________。《文心雕龍》
3、_____________，春風(fēng)送暖入屠蘇。 _____________，總把新桃換舊符。《元日》
4、使卵石臻于完美的，并非_____________，而是_____________ 。(泰戈?duì)?
5、 _____________，平明送客楚山孤。 _____________，一片冰心在玉壺。《芙蓉樓送辛漸》
6、黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。 _____________，。《江畔獨(dú)步尋花》
7、太陽他有腳啊，_____________ ;我也 _____________。《匆匆》
8、勝日尋芳泗水濱，_____________ 。_____________ ，萬紫千紅總是春。《春日》
六、口語交際(補(bǔ)充對(duì)話)。(4分)
曉凡說：“爸爸，我想告訴你我的夢(mèng)想是什么。”
爸爸說：“談什么夢(mèng)想，都是一些不切實(shí)際的東西，還是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)吧!”
曉凡說：______________________
爸爸問：_____________________________
曉凡說：“我一定要把夢(mèng)想轉(zhuǎn)變成我成長的動(dòng)力，并作為我不斷向前進(jìn)步的目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)好知識(shí)，并鍛煉身體，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做好準(zhǔn)備。
爸爸說：“好孩子，爸爸相信你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!”
七、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)
①四通公司的人事部經(jīng)理戴維先生告訴我，面試將要由貝克先生主持，在十人中選三名，我榮幸地成為十名面試者中的一個(gè)。
②貝克先生是全球赫赫有名的大企業(yè)家，從一個(gè)報(bào)童到美國最大的廣告代理公司——四通公司的董事長、總經(jīng)理，他的經(jīng)歷充滿傳奇色彩，他的年齡不大，只有四十歲上下。
③我聽到這個(gè)消息，非常緊張，一連幾天，從英語口語、廣告業(yè)務(wù)及穿戴方面都做了精心準(zhǔn)備，以便順利“推銷”自己。
④考試是單獨(dú)面試的。我一走進(jìn)小會(huì)客廳，坐在正中沙發(fā)上的一位老外便站起來，我認(rèn)出他是貝克先生。
⑤“是你!你是——”貝克先生用流利的中文說出了我的名字，并且快步走到我面前，緊緊握住我的雙手。
⑥□原來是你□我找了你很長時(shí)間了□貝克先生一臉驚喜□激動(dòng)地轉(zhuǎn)過身對(duì)另幾位老外嚷道□先生們□向你們介紹一下□這位就是救我女兒的那位年輕人□
⑦我的心狂跳起來，還沒容我說話，貝克先生就把我拉到他的旁邊的沙發(fā)上坐下，說道：“我劃船技術(shù)太差了，把女兒掉進(jìn)了昆明湖中，要不是你這位年輕人就麻煩了。真抱歉，當(dāng)時(shí)只顧看女兒了，也沒來得及向你道謝。”
⑧我竭力抑制住心跳，抿抿發(fā)干的嘴唇，說道：“很抱歉，貝克先生，我以前從未見過您，更沒有救過您的女兒。”
⑨貝克先生一把拉住我：“你忘記了?四月二日，昆明湖……肯定是你!我記得你臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我的。”貝克先生一臉的得意。
⑩我站起來說：“貝克先生，我想您肯定弄錯(cuò)了。我沒有救過您的女兒。”
我說得很堅(jiān)決，貝克先生一時(shí)愣住了。忽然他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的`誠實(shí)，我決定，你免試了。”
幾天后，我幸運(yùn)地成為四通公司的職員。有一次，我同戴維先生閑聊，我問戴維：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎?”
“貝克先生的女兒?”戴維先生一時(shí)沒有反應(yīng)過來，接著他大笑起來：“他女兒?有七個(gè)人因?yàn)樗呐畠罕惶蕴耍鋵?shí)貝克先生根本沒有女兒。”
1、給本篇短文擬一個(gè)合適的題目。(1分)
2、給文中第6自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
3、第9自然段中貝克先生“一臉的得意”的原因是》;第11自然段中貝克先生“一時(shí)愣住了”的原因是？)
4、文章末尾說“有七個(gè)人因?yàn)樗呐畠罕惶蕴恕钡暮x是什么?如果讓你用一句名言警句告訴這七位被淘汰的人，你會(huì)用哪一句?(3分)
八、習(xí)作(有兩道作文題，任選一題)。(26分)
1、六年級(jí)學(xué)生胡曉凡最近常常在想：中學(xué)的生活會(huì)是什么樣子?9月進(jìn)入初中，會(huì)遇到什么樣的老師和同學(xué)呢?會(huì)有怎樣的學(xué)習(xí)生活呢?昨天晚上，他提前成為初中生了——他在夢(mèng)中走進(jìn)了中學(xué)課堂。請(qǐng)展開想象，把胡曉凡的經(jīng)歷寫下來。題目自擬。
2、如果一個(gè)人在某個(gè)方面有出眾的本領(lǐng)或明顯的毛病，人們會(huì)稱他為“XX大王”。如“發(fā)明大王”(善于發(fā)明的人)、“作文大王”(很會(huì)寫作文的同學(xué))、“邋遢大王”(不講整潔的人)等。請(qǐng)以“ 大王”為題寫一篇作文，介紹班里的一位同學(xué)(先把題目補(bǔ)充完整)。
七年級(jí)語文期末試卷 3
一、字詞小博士。(學(xué)習(xí)語文，字詞是基礎(chǔ)，細(xì)心完成吧!)(14分)
1、根據(jù)拼音寫工整美觀的漢字。(8分)
méi guī、pú sa、xī shēng、táng láng、bǔ chán
( ) ( ) ( ) ( )
shòu xuē、zhàngpeng、jiào huì、yù zhuó、bīng diāo
( ) ( ) ( ) ( )（）
2、按照要求填上成語。(6分)
評(píng)一評(píng)人物： 孔子( ) 孫悟空( )
贊一贊景物： 煙臺(tái)的海( ) 三亞落日( )
聊一聊話題： 抗震救災(zāi)( ) 珍惜時(shí)光( )
二、句子小精靈。(句子練習(xí)，請(qǐng)看清要求!)(7分)
1、把句子寫生動(dòng)有趣。(2分)
螢火蟲在夜空飛來飛去。 _____________________。
2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這三句話。(2分)
天游峰的掃路人年過七十了。 天游峰的掃路人不愿意離開他深愛的崗位。
天游峰的掃路人自信、豁達(dá)、以苦為樂。
______________________________________________________________________
3、同學(xué)們，課外，你一定積累了很多古詩句吧!試著補(bǔ)充這些膾炙人口的詩句：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，__________。”“__________，一片冰心在玉壺。”“我勸天公重抖擻，__________。”(3分)
三、小小美文家。(調(diào)動(dòng)平時(shí)積累，完成填空!)(17分)
1、______，______，______，看不出______，也看不出______，無日______。(《夾竹桃》)(3分)
2、孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“______，______”。水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“_________，__________。”(4分)
3、老師在我們心中永遠(yuǎn)是天使，永遠(yuǎn)是______，是______。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是______。劉老師通過放理想的風(fēng)箏，在學(xué)生的心田播下了___、___、___的種子。(3分)
4、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是《_______》、《________》、《________》。請(qǐng)你用一句話來表達(dá)自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法：_______________________。(4分)
5、“那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時(shí)，就會(huì)一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。”這段描寫出自_____(誰)的小說《______ 》，寫的是_____。(誰)我還知道小說中這些人物：_____、_____、_____。(3分)
四、閱讀小能手。(短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦!)(30分)
(一)廣玉蘭(12分)
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn dìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuān zhuān)了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo tiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似(sì shì)的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。
1、選擇正確的讀音。(用橫線畫出來)(2分)
2、按要求寫詞語。(2.5分)
“迫不及待”的近義詞是______，“熱熱鬧鬧”的反義詞是______，再寫三個(gè)AABB式的詞_____、 ______、_____。
3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把_____比作____，這樣比的好處：_________________。(1+0.5+0.5+1=3分)
4、本段是按___的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態(tài)?_______________________________。(1+2=3分)
5、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。”是作者的聯(lián)想，請(qǐng)選擇一種喜歡的花，也寫一個(gè)由此花引起的聯(lián)想。
____________________________(1.5分)
(二)西 湖的 “綠”(18分)
(作者：宗 璞pú)
六月間，我第四次來到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空氣中，彌漫著經(jīng)了雨的梔(zhī zhì)子花的甜香。……
雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天， 蒼翠欲滴 ，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的 綠得發(fā)黑 ， 深極了 ，濃極了 ; 有的綠得發(fā)藍(lán) ， 淺極了，亮極了 。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙(cóng zōng)，說是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。
西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tí dī)，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的`樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進(jìn)看時(shí)，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們的印象怎樣。
在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機(jī)。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂(mèi quē)飛揚(yáng)，翩然起舞了。
1、劃去不正確的讀音。(2分)
2、按要求寫詞語。 (1.5分)
寫出描寫“綠”的成語：表示綠得顏色濃的： ，表示綠得時(shí)間長的： ，表示綠得面廣的： 。
3、仿寫句子，注意帶點(diǎn)的詞語。 (2分)
(1)六月并不是好時(shí)候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。(寫排比句)
____________________________________________________________________。
(2)水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。(寫比喻句)__________________________________________________________________。
4、閱讀短文，填空。(4.5分)
(1)短文通過描寫___、___、___、___、___幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了__________________。(3.5分)
(2)在花港觀魚，作者看了一種綠，那是__________________。
(1分)
5、細(xì)讀第2自然段，回答問題。(8分)
(1)用“~~~~”畫出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個(gè)詞語，并說說是一種什么樣的感受?( 1+1=2分)
(2)這一自然段寫了西湖怎樣的特點(diǎn)?(2分)
(3)你去過杭州嗎?除了杭州西湖，你還知道哪些風(fēng)景名勝(寫兩處)?請(qǐng)你寫下來。( 1分)
(4)請(qǐng)你仿照作者寫西湖“綠”的寫法，抓住某一景物的特點(diǎn)，寫下來。(3分)
五、未來小作家。(審清習(xí)作要求，大膽表達(dá)吧!)(30分)
題目：我真想____
友情提示：一直以來，你有沒有特別想做的事?或者特別想說的話?給你一次機(jī)會(huì)，用你的筆寫下來吧!
要求：
1、先把題目補(bǔ)充完整。
2、圍繞一個(gè)中心展開敘述，真實(shí)地表達(dá)自己的想法。
3、內(nèi)容具體，語句通順，敘述有條理，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。
七年級(jí)語文期末試卷 4
一、看拼音，寫詞語。
ān wèi、dà hǎi、shū chú
（ ） （ ） （ ）
knɡ xì 、Diào chá、 cí xiánɡ
（ ） （ ） （ ）
sōu jí、qí qū、méng lóng
（ ） （ ） （ ）
二、給下面黑體字選擇正確的讀音，打“√”。
飼（sì cì）養(yǎng)、哺（bǔ fǔ）育、迸（bìnɡ bènɡ）射
書櫥（chú cu）、號(hào)（háo hào）召、投降（xiánɡ jiànɡ）
著（zháo zhuó）手、報(bào)道（dǎo dào）、推敲（qiāo qiǎo）
三、劃掉每組詞中不是同一類的詞。
1、菊花、梅花、荷花、雪花、桃花
2、鋼筆、鉛筆、毛筆、粉筆、神筆
3、曹操、東吳、周瑜、黃蓋、諸葛亮
4、水稻、小麥、面包、高粱、玉米
四、選詞填空。
不光……還、不是……而是、雖然……但是
不但……而且、光芒、光彩
(1)太陽（ ）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（ ）它和我們的關(guān)系非常密切。
(2)趙州橋（ ）結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，（ ）造型優(yōu)美。
(3)太陽從黑云背后放射出耀眼的（ ）。
(4)望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（ ）不想吃，（ ）不愿吃。
五、按原文填空。
1、默寫古詩《望洞庭》
___________________，___________________。
___________________，___________________。
2、“昨天過去了，你再也不能回到昨天。爸爸以前和你一樣，也是個(gè)孩子，現(xiàn)在想回到童年卻辦不到了。你將來會(huì)長得像爸爸一樣大，像外祖母一樣老。___________________。”
六、閱讀短文，完成練習(xí)。
小溪流又唱了
小溪流生活在山腳下，綠綠的青山懷抱著它潺潺的泉水喂養(yǎng)著它。清澈的溪水映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天白云。
細(xì)雨輕輕落下，小溪流歡樂地唱起歌來，它唱道：“細(xì)雨哥哥謝謝你！你給了我許多新朋友！”小溪流不停地向前“走”。“呀！多動(dòng)聽的歌聲呀！”有個(gè)小女孩高興地說道。
小溪流聽了自然非常得意，心里想：既然我的音色如此動(dòng)聽，那我為什么不多留一會(huì)呢？從此，她不再唱了，她那非常純潔清澈的“身體”已經(jīng)開始渾濁了。
細(xì)雨哥哥勸他說：“小溪流啊！只有前進(jìn)，才會(huì)有更加清澈的流水、動(dòng)聽的歌聲！”小溪流，你唱了，唱了！你又唱了！你唱到：“啊--我是一條小溪流，潺潺的泉水喂養(yǎng)了我，我又映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天與白云！”
“小溪流的歌聲多動(dòng)聽！小溪流歌聲美，人見人又愛，小溪流歌聲棒，人人都想聽……”小朋友們不停地唱著、跳著！為小溪流而歡呼！
1、在文中找出下列詞語的反義詞。
后退（ ） 清澈（ ） 驕傲（ ）
2、在括號(hào)里填上合適的詞語。
（ ）的泉水 （ ）的歌聲 （ ）青山
3、小溪流又唱了，它又唱得什么？
___________________
4、細(xì)雨哥哥是怎樣勸小溪流的？
___________________
5、當(dāng)你聽到小溪流動(dòng)聽的歌聲時(shí)，你會(huì)說些什么呢？
___________________
七、小作家。
1、假如有一天，你來到了地球以外的另一個(gè)星球,并且遇到了一些你從來都不曾見過的外星人。這時(shí)，你會(huì)有什么樣的感受呢？驚奇，害怕，還是喜悅？請(qǐng)展開你想像的翅膀，寫一篇想像作文，題目自擬。
2、過母親節(jié)時(shí)，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的小禮物，小明也想送媽媽一支康乃馨，但他摸著空空的`口袋，猶豫地徘徊在花店門口……
這以后發(fā)生了什么故事呢？請(qǐng)你把它續(xù)寫下來。
請(qǐng)你選擇上面任意一個(gè)題目，發(fā)揮你的想像力，自定題目，完成一篇習(xí)作。
恭喜你，你已完成了全部測(cè)試題，要想做到萬無一失，還是再仔細(xì)檢查一遍吧！
參考答案：
一、略。
二、飼（sì）養(yǎng) 哺（fǔ）育 迸（bènɡ）射 書櫥（chú） 號(hào)（hào）召
投降（xiánɡ）著（zhuó）手 報(bào)道（dào） 推敲（qiāo）
三、1、雪花2、神筆 3、東吳4、面包
四、(1)太陽（雖然）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，（但是）它和我們的關(guān)系非常密切。
(2)趙州橋（不但）結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，（而且）造型優(yōu)美。
(3)太陽從黑云背后放射出耀眼的（光芒）。
(4)望著那個(gè)青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（不是）不想吃，（而是）不愿吃。
五、略。
六、1、后退（前進(jìn)） 清澈（渾濁） 驕傲（謙虛）
2、（清澈）的泉水 （動(dòng)聽）的歌聲 （綠綠的）青山
3、“啊--我是一條小溪流，潺潺的泉水喂養(yǎng)了我，我又映出了紅花與綠草，映出了藍(lán)天與白云！”
4、細(xì)雨哥哥勸他說：“小溪流啊！只有前進(jìn)，才會(huì)有更加清澈的流水、動(dòng)聽的歌聲！”
5、略。
七、略。
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