七年級(jí)語文上冊期末試卷及答案
本次命題以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，注重學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的考查，注重人文精神和新課改理念的滲透，強(qiáng)調(diào)語文學(xué)習(xí)的個(gè)性化和創(chuàng)造性的要求。以下是七年級(jí)語文上冊期末試卷及答案，歡迎閱讀。
七年級(jí)語文上冊期末試卷及答案 篇1
一、積累運(yùn)用(20分)
1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字 (4分)
親愛的同學(xué)們，我們邁進(jìn)了中學(xué)已四個(gè)月了。在這片沃( )土上，我們眺望繁星漫天，凝眸( )夕陽余輝;líng( )聽悅耳的朗朗書聲，醉心bān( )斕的文學(xué)風(fēng)景。在這片沃土上，我們與賈里交朋友，向田曉菲學(xué)習(xí)……讓我們愛上語文，播撒希望。
2.默寫(6分)
(1) ，江春入舊年。 (王灣《次北固山下》)
(2) ，自將磨洗認(rèn)前朝。 (杜牧《赤壁》)
(3)晴空一鶴排云上 (劉禹錫《秋詞》)
(4)最是一年春好處 (韓愈《早春呈水部張十八員外》)
(5)綠樹陰濃夏日長 (高駢《山亭夏日》)
(6)子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。 ，則不復(fù)也。”(《論語》)
3.名著閱讀: 《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》回答問題。(4分)
(1)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》是 國(國籍)批判現(xiàn)實(shí)主義作家 的作品。(2分)
(2)作品中主人公湯姆在想去當(dāng)海盜之前還計(jì)劃做什么?(2分)
4.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是(2分)
A.通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們接觸了社會(huì)，開闊了視野。
B.在學(xué)習(xí)上，老師要求我們勤奮努力、獨(dú)立思考、積極探究。
C.具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。
D.為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。
5.爺爺聽力不好，在廣告上看到一款高級(jí)助聽器，購買需要匯款1486元。匯款單上有一欄要求匯款金額(大寫)，請你幫忙寫一下。(2分)
6.下面是打亂的三副對(duì)聯(lián)，請你運(yùn)用你所學(xué)過的對(duì)聯(lián)知識(shí)匹配，配出兩副來即可。(2分)
東風(fēng)吹出千山綠 四面荷花三面柳 九天日月開新運(yùn)
萬里笙歌樂太平 春雨灑來萬象新 一城山色半城湖
① ②
二、理解閱讀(40分)
(一) 閱讀下面這首元曲，然后回答7-8題。(6分)
清江引 秋懷 張可久
西風(fēng)信來家萬里，問我歸期未，雁啼紅葉天，人醉黃花地，芭蕉雨聲秋夢里。
7. 作者是抓住哪些意象(景物)來寫“秋懷”的，創(chuàng)設(shè)了一幅怎樣的圖景?(3分)
答：
8.“芭蕉雨聲秋夢里”蘊(yùn)含了怎樣的思想感情，結(jié)合全曲簡要分析(3分)
答：
(二) 閱讀下面的文言文，完成9—12題。(12分)
【甲文】鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度!”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足?”曰：“寧信度，無自信也�！� (《鄭人買履》)
【乙文】今有人
�、偃疗溧徶u者。或告之曰：“是非君子之道�！痹唬骸罢�
②損之，月攘一雞，以待來年然后
�、垡�。”如知其非
�、芰x，斯
�、菟僖岩樱未齺砟�? (《月攘一雞》)
【注釋】①攘：竊取、偷盜。
②損：減少。
�、垡眩和Ｖ�。
④義：符合道理、事理。
⑤斯：那么就應(yīng)該的意思。
9.寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。(4分)
�、傧茸远绕渥�( ) ②而置之其坐( )
�、刍蚋嬷� ( ) ④是非君子之道( )
10.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。(4分)
①寧信度，無自信也。
②如知其非義，斯速已矣，何待來年?
11.下列對(duì)加點(diǎn)字“之”的用法判斷正確的一項(xiàng)是：(2分)
①今有人攘其鄰之雞者 ②而置之其坐 ③是非君子之道 ④請損之
A.①②③④都相同 B.①③相同，②④相同
C.①②相同，③④相同 D.①②③④都不相同
12.你認(rèn)為【乙文】告訴了我們一個(gè)什么道理?(2分)
(三)閱讀《地球之水天外來?》選段，完成13—16題。(共8分)
地球之水天外來?
水是生命的源泉。地球上有生命，其中一個(gè)重要原因就是因?yàn)榈厍蛏嫌写罅康乃�。水存在于遼闊無邊的海洋，存在于縱橫交錯(cuò)的江河，存在于星羅棋布的湖泊，也存在于地下。
那么，地球上的水是哪里來的?
對(duì)這個(gè)問題，科學(xué)家仍一直在探索。一種普遍流行的觀點(diǎn)是：地球上的水是在地球形成時(shí)，從那些宇宙物質(zhì)中分離出來的;而在地球形成以后，從地球內(nèi)部不斷析出水分聚集在地表。這由今天的火山活動(dòng)可以得到證實(shí)。從地下分離出水的規(guī)模現(xiàn)在還很大。一次火山爆發(fā)，它噴出的水蒸氣就可達(dá)幾百萬公斤。可以想見，在漫長的地球歷史發(fā)展過程中，這樣產(chǎn)生的水是很多的。此外，地球的重力比較大，它能把水吸引住;地球上的溫度也有利于水的存在，如果地球表面溫度太高，水就會(huì)被汽化跑到太空去了，如果溫度太低，水都變成冰了。
近來，科學(xué)界又有一個(gè)重要發(fā)現(xiàn)：地球上的水源靠“天外來客”不斷得到補(bǔ)充。
據(jù)美國科學(xué)家最近在美國地質(zhì)物理協(xié)會(huì)的一次會(huì)議上宣布，衛(wèi)星觀測表明每天有成千上萬個(gè)小型冰球撞擊地球大氣層，它們帶來的水分進(jìn)入了地球大氣和海洋，對(duì)地球上保持充足的水源起到了重要作用。
美國依阿華大學(xué)的物理學(xué)家路易斯弗蘭克于1986年首先發(fā)現(xiàn)了這一現(xiàn)象。1996年2月美國航空航天局發(fā)射的極地探測衛(wèi)星又發(fā)現(xiàn)，每隔5至30分鐘，就會(huì)有直徑在12米左右的小型冰球撞擊地球外層大氣，每天撞擊地球大氣層的冰球總數(shù)最高迭4.3萬個(gè)。
科學(xué)家解釋說，這些冰球由冰和宇宙塵埃組成，實(shí)際上也就是小彗星。當(dāng)距離地球1660公里到2.4萬公里時(shí)，冰球就分裂成小碎片。當(dāng)這些碎片暴露在陽光下時(shí)，就地迅速汽化，成為厚達(dá)48公里左右的云層，然后或被風(fēng)吹散或形成降水。弗蘭克博士估計(jì)，每隔一萬到兩萬年，來自太空的冰球可以使地球海平面升高2.54厘米。
天文學(xué)家從中得到有益的啟示，認(rèn)為隕冰(如余杭隕冰)可能就是這些未汽化的冰球。
13.文章為什么用問句“地球之水天外來?”作標(biāo)題?(2分)
14.畫線句中的“這一現(xiàn)象”具體指的是什么?(2分)
15.地球上的哪些因素也使水得以在地球上存在?(2分)
16.最后一段句子中“可能”一詞能否去掉?為什么?(2分)
(四)閱讀《高貴的生命不卑微》一文，完成17-20題。(14分)
高貴的生命不卑微 朱國勇
�、偎呛谌耍�1963年出生于紐約布魯克林貧民區(qū)。對(duì)于未來，他看不到什么希望。
�、谑龤q的那一年，有一天，父親突然遞給他一件舊衣服：“這件衣服能值多少錢?”“大概一美元。”他回答。“你能將它賣到兩美元嗎?”父親用探詢的目光看著他。“傻子才會(huì)買!”他賭著氣說。父親的目光真誠又透著渴求：“你為什么不試一試呢?要是你賣掉了，也算幫了我和你的媽媽�！彼@才點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我可以試一試，但是不一定能賣掉。”他很小心地把衣服洗衣凈，沒有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，鋪在一塊平板上陰干。第二天，他帶著這件衣服來到一個(gè)人流密集的地鐵站，經(jīng)過六個(gè)多小時(shí)的叫賣，他終于賣出了這件衣服。
�、圻^了十多天，父親突然又遞給他一件舊衣服：“你想想，這件衣服怎樣才能賣到二十美元?”怎么可能?這么一件舊衣服怎么能賣到二十美元，他最多只值兩美元�！澳銥槭裁床辉囈辉嚹�?”父親啟發(fā)他，“好好想想，總會(huì)有辦法的�！苯K于，他想到了一個(gè)好辦法。他請自己學(xué)畫畫的表哥在衣服上畫了一只可愛的唐老鴨與一只頑皮的米老鼠。他選擇在一個(gè)貴族子弟學(xué)校的門口叫賣。不一會(huì)兒，一個(gè)開車接少爺放學(xué)的管家為他的小少爺買下了這件衣服。那個(gè)十來歲的孩子十分喜愛衣服上的圖案，一高興，又給了他五美元的小費(fèi)。二十五美元，這無疑是一筆巨款!
�、芑氐郊液螅赣H又遞給他一件舊衣服：“你能把他賣到兩百美元嗎?”父親目光深邃，像一口老井幽幽地閃著光。這一回，他沒有猶疑，他沉靜地接過了衣服，開始了思索。
⑤兩個(gè)月后，機(jī)會(huì)終于來了。當(dāng)紅電影《霹靂嬌娃》的女主演拉佛西來到了紐約宣傳。記者招待會(huì)結(jié)束后，他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊，舉著舊衣服請她簽個(gè)名。拉佛西先是一愣，但是馬上就笑了①。沒有人會(huì)拒絕一個(gè)純真的孩子。拉佛西流暢地簽完名。
⑥他笑了②，黝黑的面龐，潔白的牙齒：“拉佛西女士，我能把這件衣服賣掉嗎?”“當(dāng)然，這是你的衣服，怎么處理完全是你的自由!”他“哈”的一聲歡呼起來：“拉佛西小姐親筆簽名的運(yùn)動(dòng)衫，售價(jià)兩百美元!”能過現(xiàn)場競價(jià)，一名石油商人以一千兩百美元的高價(jià)收購了這件運(yùn)動(dòng)衫。
�、呋氐郊依铮透赣H，還有一大家人陷入了狂歡。父親感動(dòng)得淚水橫流，不斷地親吻著他的額頭：“我原本打算，你要是賣不掉，我就派人買下這件衣服。沒想到你真的做到了!你真棒!我的孩子，你真的很棒……”父親接著說道，“我只是想告訴你，一件只值一美元的舊衣服，都有辦法高貴起來。何況我們這些活生生的人呢?我們有什么理由對(duì)生活喪失信心呢?我們只不過黑一點(diǎn)窮一點(diǎn)，可這又有什么關(guān)系?”就在這一剎那間，他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界�！斑B一件舊衣服都有辦法高貴，我還有什么理由妄自菲薄呢!”
�、鄰拇耍_始努力地學(xué)習(xí)，刻苦地鍛煉，時(shí)刻對(duì)未來充滿著希望!二十年后，他的名字傳遍了世界的每一個(gè)角落。他的名字叫——邁克爾 喬丹!
(選自《讀寫月報(bào)》，2011-4有刪改)
17.試分析第①段有何作用?(2分)
18.根據(jù)要求，回答下列問題。
(1)文中有兩處“笑了”，其內(nèi)涵不同，請加以分析。(4分)
第①處“笑”：
第②處“笑”：
(2)理解“他的心中，有一輪燦爛的太陽升了起來，照亮了他的全身和眼前的世界”這句話在文中的含義。(3分)
19.第⑤段中“他猛地推開身邊的保安，撲到了拉佛西身邊”有人認(rèn)為作者把“撲”改成“跪”更好，因?yàn)檫@樣更能打動(dòng)拉佛西，你認(rèn)為呢?(3分)
20.人物形象探究：有人認(rèn)為本文主人公是兒子，有人認(rèn)為是父親，還有人認(rèn)為是父親和兒子。你是怎么看的?請結(jié)合文本說明理由。(2分)
三、寫作表達(dá)(40分)
21.以“我喜歡，所以我快樂”為題，寫一篇文章。
要求：①說真話，抒真情，從自己的生活經(jīng)歷中挖掘值得寫的人、事、物，寫出真情實(shí)感。②不少于600字。③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。
七年級(jí)語文期末試卷參考答案
1. wò móu 聆 斑(每空1分)
3.(1)美 馬克吐溫(每格1分)
(2)做士兵、到印第安人做大酋長(2分)
4. B(2分)
5.壹仟肆佰捌拾陸(錯(cuò)兩字不得分)
6. 東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來萬象新 四面荷花三面柳，一城山色半城湖
九天日月開新運(yùn)，萬里笙歌樂太平(一副得1分)
7. 用西風(fēng)、紅葉、黃花、北雁、芭蕉、雨聲這些意象(1分)渲染出一幅蕭瑟(或凄清冷落)的秋天景象。(2分)
8.“芭蕉雨聲秋夢里”這句詩寫出了詩人的漂泊之感，以及強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。(1分)家信、歸期未、蕭瑟的秋景分析(寫到2處)(2分)
9. ①測量②同“座”③有人④這(4分)
10. ①寧愿相信尺子，也不相信自己。(2分)
�、谌绻滥遣环系览�、事理，就應(yīng)該很快停止了，為何要等到第二年呢?(2分)
11.B(2分)
12.示例：明日復(fù)明日，明日何其多，成大事者，必須當(dāng)機(jī)立斷，不能給自己找借口。(或發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤后就應(yīng)該馬上改正，浪子回頭金不換�；蛲鲅蜓a(bǔ)牢，猶未晚也。意對(duì)即可。)(2分)
13. 引起思考設(shè)置懸念，引發(fā)讀者的興趣(1分);表明疑問不確定，還有待研究。(1分)
14. 每天有成千上萬個(gè)小型冰球撞擊地球大氣層(2分)
15. 重力、溫度。(每點(diǎn)1分)
16. 不能，表明隕冰就是這些未汽化的`冰球只是天文學(xué)家的猜測(1分)，去掉表示肯定與事實(shí)不符，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確。(1分)
17.(3分)交代了男孩的身份和他的自悲心理，為下文情節(jié)展開作鋪墊;與結(jié)尾形成照應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。(答出一點(diǎn)得2分，滿分3分)
18.(7分)(1)(4分)第①處“笑了”：女主演拉佛西被男孩的熱情和純真感染，感到高興，決定滿足男孩的愿望，為他簽名。第②處“笑了”：男孩為實(shí)現(xiàn)了自己的“計(jì)謀”而感到高興。(答出一點(diǎn)得2分)
(2)(3分)男孩從自備的陰影中走了出來，他心中充滿了信心和希望(2分)，增強(qiáng)了自信，對(duì)生活、對(duì)未來充滿了希望(1分)。
19. ①改了就不符合事實(shí);②喪失人格的跪不符合人物的性格;③跪會(huì)讓拉佛西鄙視看不起，反而得不到簽名。
20.(2分)(1)兒子：通過三次賣衣服，走出了自卑，增強(qiáng)了自信，對(duì)自我、對(duì)生活、對(duì)未來充滿了希望，這正是文章著力要表現(xiàn)的主題。從開篇和結(jié)尾看，文章都是圍繞兒子來展開的。對(duì)兒子的描寫所用筆墨較多。
(2)父親：父親是兒子的精神導(dǎo)師，兒子成長的每一步都離不開父親的精神引領(lǐng)，正因?yàn)楦赣H的精心引導(dǎo)，才使得兒子克服了自卑心理。沒有這樣的父親，就不會(huì)有充滿自信的兒子，更不會(huì)有后來名滿世界的兒子，兒子的成功實(shí)際正是父親的成功。父親的身影貫穿在三次賣衣服的全過程。對(duì)父親的描寫所用筆墨也較多。
(3)父親和兒子：在主題的表現(xiàn)上都是為了體現(xiàn)高貴的生命不卑微，父親是精神引領(lǐng)，兒子是實(shí)踐驗(yàn)證，互為補(bǔ)充，相得益彰。在情節(jié)的展開上，父子兩人共同推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。在所用筆墨上，基本均等。
(此題為開放題，可從主題、情節(jié)、人物與主題的關(guān)系、所用筆墨等方面分析，答出1點(diǎn)即可得滿分)
21、作文(30分切入)
七年級(jí)語文上冊期末試卷及答案 篇2
（時(shí)間150分鐘，總分120分）
一、積累與運(yùn)用（12分）
1．下列加粗字注音和字形全都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．歸省shěng 粗獷guǎng 鍥而不舍 迫不急待
B．冗雜rǒng 驀然mò 婦孺皆知 荒草萋萋
C．告罄qìng 贏弱yíng 驚惶失措 義憤填膺
D．叱咤chà 悲愴cāng 略勝一疇 鋒芒畢露
2、下列成語中加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A、文山老君山有一棵特大的香樟樹，高30余米，粗13.5米，樹冠覆蓋面積達(dá)721.31平方 米，令人嘆為觀止。
B、學(xué)校辯論賽上，王佳同學(xué)語無倫次的逐一論述，把對(duì)手駁得啞口無言。
C、前面是萬丈深淵，后面是虎視眈眈的獵人，鹿群陷入了進(jìn)退維谷的境地。
D、家喻戶曉的體壇明星姚明、李娜相繼退役，結(jié)束了他們在賽場上的傳奇人生。
3、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是 （ ）（2分）
A、通過縣工商局、環(huán)保局等部門的聯(lián)合整治，使城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生有了明顯改善。
B、四月的硯山黑巴草場是旅游者露營最好的季節(jié)。
C、據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年萬年縣貢米種植面積為2000畝，比去年增加了431多畝。
D、為了防止流感疫情不再反彈，市領(lǐng)導(dǎo)要求各單位進(jìn)一步加強(qiáng)管理，制定嚴(yán)密的防范措施。
4、下列句子排列順序正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
�、龠@蝦照例是歸我吃的。
②蝦是水世界里的呆子
�、鬯圆坏桨胩毂憧梢葬灥揭淮笸�
�、軟Q不憚?dòng)昧俗约旱膬蓚�(gè)鉗捧鉤尖送到嘴里去的
⑤掘出穿在銅絲做的小鉤上
�、尬覀兠刻斓氖虑榇蟾攀蔷蝌球�
�、叻诤友厣先メ炍r。
A．⑥⑤⑦②④③① B．①②③⑥⑦⑤④
C．⑥⑤⑦③②④① D．⑥⑤⑦①④②③
5、按照上下文連貫的要求，橫線上依次應(yīng)填入最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一些寬容與理解， ，多一些和諧與溫暖， ，多一些真誠與團(tuán)結(jié)， 。
A、少一些爭吵與冷漠， 少一些指責(zé)與誤會(huì)， 少一些欺瞞與渙散。
B、少一些指責(zé)與誤會(huì)， 少一些爭吵與冷漠， 少一些欺瞞與渙散。
C、少一些欺瞞與渙散， 少一些爭吵與冷漠， 少一些指責(zé)與誤會(huì)。
D、少一些指責(zé)與誤會(huì)， 少一些欺瞞與渙散， 少一些爭吵與冷漠。
二、古詩文閱讀（16分）
（一）古詩賞析（4分）
約 客
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
6、對(duì)“黃梅時(shí)節(jié)”所表明的時(shí)令，判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．早春 B．暮春 C．夏季 D．秋季
7、對(duì)這首詩的理解和品味不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
A．前兩句交待了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和時(shí)令，以“熱鬧”的環(huán)境來反襯雨夜的“寂靜”。
B．第四句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地表現(xiàn)了詩人喜悅的心情。
C．第三句點(diǎn)題，用“有約”點(diǎn)出了詩人曾“約客”來訪，“過夜半”說明了等待時(shí)間之久。
D．全詩通過對(duì)環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染，描寫了詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。
�。ǘ⑽难晕拈喿x(12分)
班超，字仲升，扶風(fēng)平陵人，徐令①彪之少子也。為人有志，不修細(xì)節(jié)；然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)②勤苦，不恥勞辱。有口辯，而涉獵書傳。
永平五年，兄固被召詣校書郎，超與母隨王洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫，立功異域，以取封侯，安能久事筆研③間乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士之志哉？”久之，顯宗問固：“卿弟安在？”固對(duì)：“為官寫書，受直以養(yǎng)老母�！钡勰顺瑸樘m臺(tái)令史。
[注釋]①徐令：徐縣縣令。②執(zhí)：操持，做。③研：通“硯”。
8、句子劃分節(jié)奏停頓正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、居︱家常執(zhí)勤苦 B、帝乃除︱超為蘭臺(tái)令史
C、左右皆笑︱之 D、兄固︱被召詣校書郎
9、解釋下面的加點(diǎn)字（3分）
輟（ ） 效（ ） 乃（ ）
10、翻譯下面的句子（2分）
家貧，常為官傭書以供養(yǎng)
11、根據(jù)文意，梳理班超、班彪、班固是什么關(guān)系？并寫出文中的成語（2分）
12、班超在為人、品行方面有哪些值得我們學(xué)習(xí)？
13、默寫（8分）
（1） ，彈琴復(fù)長嘯。
�。�2） ，云從窗里出
（3）春潮帶雨晚來急， 。
�。�4）故園東望路漫漫， 。
�。�5）、中華五千年，英雄輩出，書寫了一幅幅波瀾壯闊的歷史長卷，使人想起清人趙翼在《論詩》中的名句：
�。�6）《木蘭詩》中概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯，將士終于凱旋的詩句是：
三、現(xiàn)代文閱讀（30分）
�。ㄒ唬� 冬天的溫度（14分）
�、倮淇諝馔灰u，天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣。行走在城市街頭，滿眼都是臃腫的路人，似乎突然之間，街道也變得臃腫起來。裹著厚厚的羽絨衣，行人依然緊縮雙手，步履匆匆，不樂意長時(shí)間呆在戶外。
�、谥形�，我接兒子放學(xué)，回到小區(qū)，見保安身穿大氅，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門崗前。兒子問：“他們不冷嗎？”我說：“沒有人不感覺到冷�！薄八麄�?yōu)槭裁床欢氵M(jìn)屋？”“這是他們的工作�！蔽一卮�。兒子沉默了。依往日習(xí)慣，兒子會(huì)有謝謝之類的話，今天卻沒有。
�、圩叱鲩T崗不遠(yuǎn)，一陣?yán)滹L(fēng)襲來，為避開風(fēng)的凜冽，我扭回頭，恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角，保安的大氅下，套著的竟然是薄薄的一層毛衣。
�、芑氐郊抑�，兒子把他的玩具一個(gè)個(gè)藏進(jìn)被褥，我問兒子搗什么鬼，兒子說玩具也怕冷，給它們保保暖。一會(huì)，兒子說：“爸爸，給保安送些衣服好嗎？”我的心顫了一下，我故意問：“那么多保安我們送得完嗎？”兒子又說：“小區(qū)也有很多人啊，每人送一件，他們穿很長時(shí)間呢�！�
⑤我答應(yīng)了兒子，從衣櫥找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門。來到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。兒子雙手捧著衣物，走到保安身邊，用雙手舉起衣物，保安愣了，他弄不明白兒子做什么，但是很快，保安接過衣服，夾在胳膊下，空出一只手，莊重而嚴(yán)肅地給兒子敬了個(gè)標(biāo)準(zhǔn)軍禮。
�、迌鹤踊氐轿业纳磉�，像完成一件艱巨任務(wù)似的歡快起來。下午送兒子去學(xué)校時(shí)，從保安的眼神里，我讀出一種感動(dòng)。
�、呦挛绶艑W(xué)，兒子從學(xué)校里帶回一只50厘米長寬的紙箱，上面寫著：天冷了，他們卻站在寒風(fēng)中！！！回到小區(qū)，把它高高貼在門口，用手壓了又壓，保證不會(huì)被寒風(fēng)吹掉才回去。
�、嗟诙�，我們路過小區(qū)門崗，十幾名保安列出整齊的隊(duì)列，由保安隊(duì)長帶領(lǐng)著，齊刷刷向我和兒子敬禮。保安隊(duì)長說，一個(gè)晚上，他們就收到小區(qū)居民送來的幾百件衣物，三年也用不完啊，感謝，感謝，實(shí)在感謝！他緊緊握著我的手，激動(dòng)地說。
�、崛W(xué)校的路上，寒風(fēng)依然，我問兒子還冷不，兒子說，天冷，我不冷。
14、根據(jù)提示，按故事發(fā)展順序，在橫線上填相應(yīng)的事件。（2分）
兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄→ ，→ ，→保安列隊(duì)向我和兒子敬禮。
15、文章第段主要描寫了什么內(nèi)容？在文中有什么作用？（3分）
16、文中畫線句子使用了什么修辭方法？有什么表達(dá)效果？（2分）
17、結(jié)尾段中的“天冷，我不冷”這句話是否矛盾，為什么？（4分）
18、文中孩子一句不經(jīng)意的話，一個(gè)小小的舉動(dòng)，觸動(dòng)了父親，感動(dòng)了鄰居，溫暖了保安，我們身邊類似這樣的“以小見大”的例子很多，請你舉出一個(gè)，并說說這件事反映了事例中人物什么樣的品德、修養(yǎng)或精神風(fēng)貌。（3分）
（二） 垂 釣（16分）
去年夏天我與妻子買票參加了一個(gè)民間旅行團(tuán)，從牡丹江出發(fā)，到俄羅斯的海參崴游玩。海參崴的主要魅力在于海，我們下榻的旅館面對(duì)海，每天除了在陽臺(tái)上看海，還要一次次下到海岸的最外沿，靜靜地看。海參崴的海與另處不同，深灰色的迷蒙中透露出巨大的恐怖。我們瞇縫著眼睛，把脖子縮進(jìn)衣領(lǐng)，立即成了大自然凜冽威儀下的可憐小蟲。其實(shí)豈止是我們，連海鷗也只在岸邊盤旋，不敢遠(yuǎn)翔，四五條獵犬在沙灘上對(duì)著海浪花狂吠，但才吠幾聲又縮腳逃回。逃回后又回頭吠叫，嗚嗚的風(fēng)聲中永遠(yuǎn)夾帶著這種凄惶的吠叫聲，直到深更半夜。
在一個(gè)小小的彎角上，我們發(fā)現(xiàn)，端坐著一胖一瘦兩個(gè)垂釣的老人。
胖老人聽見腳步聲朝我們眨了眨眼算是打了招呼，他回身舉起的竿把他的成果朝我們揚(yáng)了一揚(yáng)，原來他的釣繩上掛了六個(gè)小小的釣鉤，每個(gè)釣鉤上都是一條小魚。他把六條小魚摘下來放進(jìn)身邊的水桶里，然后再次下鉤，半分鐘不到他又起竿，又是六條掛在上面。就這樣，他忙忙碌碌地下鉤起鉤，我妻子走近前去一看，水桶里已有半桶小魚。
奇怪的是，只離他兩米遠(yuǎn)的瘦老人卻紋絲不動(dòng)，為什么一條魚也不上他的鉤呢？正納悶，水波輕輕一動(dòng)，他緩緩起竿，沒有魚，但一看釣鉤卻碩大無比，在他眼中，胖老人忙忙碌碌地釣起那一大堆魚，根本是在糟踐釣魚者的取舍標(biāo)準(zhǔn)和堂皇形象。偉大的釣魚者是安坐著與大海進(jìn)行談判的`人類代表，而不是在等待對(duì)方瑣碎的施舍。
胖老人每次起竿都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者！”而瘦老人只以泥塑木雕般的安靜來回答。
兩人都在嘲諷對(duì)方，兩人誰也不服誰。
過了不久，胖老人起身，提起滿滿的魚桶走了，快樂地朝我們扮了一個(gè)鬼臉，卻連笑聲也沒有發(fā)出，腳步如勝利者凱旋。瘦老人仍然端坐著，夕陽照著他倔強(qiáng)的身軀，他用背影來鄙視同伴的淺薄。暮色蒼茫了，我們必須回去，走了一段路回身，看到瘦小的身影還在與大海對(duì)峙。此時(shí)的海，已經(jīng)更加猙獰昏暗。狗吠聲越來越響，夜晚開始了。
妻子說：“我已經(jīng)明白，為什么一個(gè)這么胖，一個(gè)這么瘦了。一個(gè)更加物質(zhì)，一個(gè)更加精神。人世間的精神總是固執(zhí)而瘦削的，對(duì)嗎？”
我說：“說得好。但也可以說，一個(gè)是喜劇美，一個(gè)是悲劇美。他們天天在互相批判，但加在一起才是完整的人類�！�
確實(shí)，他們誰也離不開誰。沒有瘦老人，胖老人的豐收何以證明，沒有胖老人，瘦老人固守有何意義？大海中多的是魚，誰的豐收都不足掛齒；大海有漫長的歷史，誰的固守都是一瞬間。因此，他們的價(jià)值都得由對(duì)手來證明。可以設(shè)想，哪一天，胖老人見不到瘦老人，或瘦老人見不到胖老人，將會(huì)是何等惶恐。在這個(gè)意義上，最大的對(duì)手也就是最大的朋友，很難分開。
兩位老人身體都很好，我想此時(shí)此刻，他們一定還坐在海邊，像兩座恒久的雕塑，組成我們心中海參崴。
19、“取舍標(biāo)準(zhǔn)”和“堂皇形象”分別指什么？（4分）
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20、胖老人和瘦老人互相嘲諷對(duì)方的原因是什么？（2分）
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21、“大海中多的是魚，誰的豐收都不足掛齒；大海有漫長的歷史，誰的固守都是一瞬間�！弊髡哒f這句話的意義何在？（2分）
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22、你是怎樣理解“最大的對(duì)手也就是最大的朋友”這句話的？（2分）
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23、文末說兩位老人“像兩座恒久的雕塑”，請根據(jù)其中的含義，舉出生活
中的一個(gè)例子作簡要說明。（2分）
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24、“心中的海參崴”與“地理上的海參崴”有何不同？（2分）
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25、下列對(duì)這篇散文的理解與賞析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（2分）
A．本文通過景物描寫，渲染了一種凝重肅殺的氣氛，襯托了兩位垂釣者的形象。
B．文章認(rèn)為，正確的釣魚法應(yīng)該像胖老人那樣，多持釣鉤，大小魚都要，而不能像瘦老人那樣自命清高，執(zhí)著固守，只想釣大魚。
C．胖老人與瘦老人盡管在釣魚時(shí)互相嘲諷，但在生活中卻是親密無間的好朋友，很難分開。
D．本文作者沒有否定胖老人豐收，也沒有否定瘦老人的固守，而是認(rèn)為這兩位垂釣者代表了人生追求的兩個(gè)方面。
E．本文借對(duì)兩位垂釣者的描寫，闡發(fā)了一個(gè)深刻的哲理：任何一個(gè)事物的整體，都是由許多對(duì)立的方面構(gòu)成
四、寫作
26、綜合性學(xué)習(xí)
每年的5月8日是“世界微笑日”。微笑是人類最美麗的語言，有了微笑，就多了陽光，多了歡樂
�、拧⒄垖懗鰞蓚�(gè)含有“笑”字的褒義成語：（2分）
�、�、請給你的朋友發(fā)送一條祝福短信。要求含有“微笑”一詞，50字以內(nèi)。（2分）
⑶、5月8日下午班會(huì)課，班級(jí)準(zhǔn)備在教室里舉行“最美微笑”評(píng)選活動(dòng)。班長派你去邀請班主任老師擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委，你打算怎么對(duì)班主任說？（3分）
27、作文.（50分）。
下面兩個(gè)作文題，請任選一題作文。
�。�1）生活中處處有風(fēng)景。美麗的大自然是一道風(fēng)景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景，天真無邪的童真是一道風(fēng)景，助人為樂是一道風(fēng)景，辛勤的身影是一道風(fēng)景，埋頭苦學(xué)是一道風(fēng)景，父母無微不至的關(guān)愛也是一道風(fēng)景……每一道風(fēng)景都令我們陶醉，為我們的生活增添光彩。
請以“風(fēng)景”為話題寫一篇文章。要求：(1) 文體符合要求，立意自定，題目自擬；（2）字?jǐn)?shù)不少于500字；（3）作文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
�。�2）在你的記憶中，總有那么一些往事，一段經(jīng)歷，一種情感，他們或許讓你高興，或許讓你痛苦，或許讓你迷惘，或許讓你釋懷……不管何種感受，都值得你去珍藏。請以“總有 值得珍藏”為題 寫一篇文章。
要求：先把題目補(bǔ)充完整。說真話、抒真情，忌抄襲。文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。④書寫工整，不少于500字
七年級(jí)下冊語文期末試卷答案
1、B 2、B 3、C 4、A 5、B 6、C 7、B 8、D
9、停止、 效仿、于是
10、家境貧寒，班超常常被官府雇傭去抄寫來供養(yǎng)（母親）
11、班彪與班固、班超是父子關(guān)系，班固與班超是兄弟關(guān)系。投筆從戎
12、胸有大志；孝順父母，在家常做辛苦勞累之事，而且不認(rèn)為是羞恥的。
13、獨(dú)坐幽篁里、 鳥向檐上飛、 野渡無人舟自橫、 雙袖龍鐘淚不干、
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年、 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
14、兒子送衣服給保安、 兒子貼紙箱在門口（小區(qū)居民送衣服給保安）
15、天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣，不樂意呆在戶外，引出下文，為下文送衣服作鋪墊。
16、比喻，生動(dòng)、形象寫出了保安即使天氣寒冷依然堅(jiān)守自己的崗位的情形
17、不矛盾， “天冷”是指天氣，“我不冷”，是因?yàn)椤拔摇钡男袨閹?dòng)了居民送溫暖的活動(dòng)；保安、小區(qū)居民的行動(dòng)又溫暖了“我”。
18、有事例，分析品行，表述具體：比如我們的教師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)走道上的一張紙，他彎腰拾起來丟到了垃圾筐里。這反映了老師言傳身教的品德。
19、取舍標(biāo)準(zhǔn)：只釣大魚，不要大�，嵥榈氖┥�；堂皇形象：安坐著與大海進(jìn)行較量的人類代表。
20、兩位老人各自不同的性格和追求。胖老人：活潑，隨和，容易滿足，追求物質(zhì)；瘦老人：執(zhí)著，倔強(qiáng)，追求精神。
21、自認(rèn)為的完美并非無懈可擊。
22、彼此的價(jià)值都需要對(duì)手的存在才能實(shí)現(xiàn)和證明。
23、示例：美與丑、歡樂與痛苦、順境與逆境等，彼此相互對(duì)立，但惟其并存，才能體現(xiàn)出生活的真諦和人生的意義。
24、“地理上的海參崴”是博大和力量的象征，而“心中的海參崴”是作者的一段不可磨滅的記憶，做人的一種不可或缺的智慧，人生道路上永遠(yuǎn)的提醒。
25、BC
26、⑴示例：笑逐顏開 談笑風(fēng)生 ⑵略 ⑶略
27、略
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