語文版七年級下學期語文期末考試試題
七年級下學期語文期末考試試題
一、積累與運用(34分)
1、給下列下劃線字注音，寫在括號里。(3分)
(1)確鑿()(2)珊()瑚(3)人跡罕()至
(4)驪()歌(5)熾()痛(6)讕()語
2、根據拼音在括號內寫出漢字。(3分)
gěng()咽屏zhàng()玉zān()
kuī()甲澎pài()mò()然
3、根據句子的意思，在括號里填上恰當的成語( )(2分)
A、贊美看到的事物好到了極點。( )
B、話講得很亂，沒有條理。( )
C、胸中充滿了正義的憤怒。( )
D、值得歌頌，值得為之哭泣。( )
4、按要求默寫(10分)(小心別寫錯字)
�、僬墙虾蔑L景，。
�、诮酱胁湃顺觯�
③蒼蒼竹林寺，。
�、苡屑s不來過夜半，。
⑤春潮帶雨晚來急，
�、奚盍秩瞬恢�
�、呱诫H見來煙，。
�、�，何人不起故園情。
�、幔叭肫角冀�。
⑩，關山度若飛。
5、下列文學常識表述有誤的一項是()(2分)
A.《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部，這部小說生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
B.法國作家都德的小說《最后一課》，描述了大家認真而凝重地上最后一節法語課的情景，表現了法國人民崇高的愛國精神。這篇文章也給我們這樣一個啟示：熱愛自己國家的語言就是熱愛自己的祖國，每個人都應該把學好自己祖國的語言作為熱愛祖國的神圣職責。
C.臺灣作家林海音的小說《爸爸的花兒落了》，題目一語雙關，一方面實指夾竹桃的敗落;一方面象征天性愛花的父親離開人世。飽含了對失去父親的痛楚，對父親的懷念與感激以及對自己成長的感受。
D.《資治通鑒》是北宋政治家、史學家司馬遷主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰國到五代共1362年間的史事。
6、曾舉辦過征集“獻給母親的一句話”活動。請欣賞兩則獲獎作品，并按要求作答。(2分)
例1：母親是月臺，兒子是那掛長長的列車。
例2：慈母手中那根為游子縫補衣衫的線，是世界上最長的線。請你也參加這項活動，為母親獻上一句話，至少用上一種修辭手法。
7、你讀過一些課外名著，請按提示完成下面的填空。(4分)
①“星期五”是《》中的一個人物，作者是英國著名的作家。
②我國古典文學名著《》中塑造了一個千里走單騎過五關斬六將的人物形象，這個人物是。
8、中國教育部日前宣布，將在10個省份開展京劇進課堂試點，試點中小學的一至九年級學生將學唱15首京劇經典唱段，并將在試點的基礎上逐步在全國推開(1)被譽為“中國戲曲之母”的是;中國的戲曲“國粹”是，被稱為“東方歌劇”。(1分)
(2)戲曲的角色可分為、、、四大行當。(2分)
(3)對“京劇進課堂”這一做法你是如何看的，試談一談。要觀點明確，理由充分。(2分)。
9、口語交際
做一個有責任心的人，是時代的需要。有人把“天下興亡，匹夫有責”改為“天下興亡，我有責”。意思是說，“我”應當義不容辭地擔負起對國家、對社會的責任。的確，我們每一個人都應當做一個有責任心的人，都應當承擔起自己的責任。國家遇到了困難、學校出現了問題、家庭發生了矛盾、同學違反了紀律、自己成績不理想……都應當問一問：“我應當承擔什么責任?”
請以上面的提示為內容寫一寫自己的感想。(3分)
二、閱讀理解(28分)
�、逦难晕拈喿x(12分)
1、解釋下列劃線的詞：(4分)
①蒙辭以軍中多務( ) ②稍稍賓客其父( )
�、鄹咐淙�( ) ④會賓客大宴( )
2、解釋下列句子(6分)
�、偈縿e三日，即更刮目相待。
②將軍百戰死，壯士十年歸。
�、圪e客意少舒，稍稍正坐。
3、根據課文內容回答問題(2分)
造成方仲永“泯然眾人”的原因是什么?
�、�(16分)
吊在井桶里的蘋果
有一句話講，女兒是父親前世的情人。說的是做女兒的，特別親父親，而做父親的，特別疼女兒。那講的應該是女兒家小時候的事。
我小時，也親父親。不但親，還瞎崇拜。把父親當舉世無雙的英雄一樣崇拜著。那個時候的口頭禪是“我爸怎樣怎樣”。因擁有了那個爸，一下子就很了不得似的。
母親還曾嫉妒過我對父親的那種親。一日，下雨，一家人坐著，父親在修整二胡，母親在納鞋底。就閑聊到我長大后的事。母親問，長大了有錢了買好東西給誰吃?我幾乎不假思索脫口而出，給爸吃。母親又問，那媽媽呢?我指著在一旁玩的小弟弟對母親說，讓他給你買去。哪知小弟弟是跟著我走的，也嚷著說要買給爸吃。母親的臉就掛不住了，繼而竟抹起淚來，說白養了我這個女兒。父親在一邊訕笑，說孩子懂啥。語氣里卻透著說不出的得意。待我真的長大了，卻與父親疏遠了。每次回家，跟母親有嘮不完的家長里短，一些私密的話，也只愿跟母親說。而跟父親，卻是三言兩語就冷了場。他不善于表達，我亦不耐煩去問他什么。什么事情，問問母親就可以了。
也有禮物帶回，都是買給母親的，衣服或者吃的，卻少有父親的。感覺上，父親是不要裝扮的，永遠的一身灰色的或白色的襯衫，藍色的褲子。偶爾有那么一次，我的學校里開運動會，每個老師發一件白色T恤。因我極少穿T恤，就挑一件男式的，本想給愛人穿的，但愛人嫌大，也不喜歡那質地�；啬赣H家時，我就隨手把它塞進包里面，帶給父親。
我永遠忘不了父親接衣時的驚喜，那是猝然間遭遇的意外啊。他臉上先是驚愕，而后拿著衣的手開始顫抖，不知怎樣擺弄才好，傻笑半天才平靜下來，問，怎么想到給爸買衣裳的?
原來父親一直是落寞的啊，我們卻忽略他太久太久。這之后，父親的話明顯多起來，樂呵呵的，穿著我帶給他的'那件T恤。三天兩頭打電話給我，閑閑地說些話，然后好像是不經意地說一句，有空多回家看看啊。
暑假到來時，又接到父親的電話，父親在電話里很興奮地說，家里的蘋果樹結很多蘋果了，你最喜歡吃蘋果的，回家吃吧，保你吃個夠。我當時正接了一批雜志約稿在手上寫，心不在焉地回他，好啊，有空我會回去的。父親“哦”一聲，興奮的語調立即低了下去，是失望了。父親說，那，記得早點回來啊。我“嗯啊”地答應著，把電話掛了。
一晃近半個月過去了，我完全忘了答應父親回家的事。一日深夜，姐姐突然來電話。聊兩句，姐姐問，爸說你回家的，怎么一直沒回來?我問，有什么事嗎?姐姐說，也沒什么事，就是爸一直在等你回家吃蘋果呢。我在電話里就笑了，我說爸也真是的，街上不是有蘋果賣嗎?姐姐說，那不一樣，爸特地挑了幾十個大蘋果，留給你;怕壞掉，就用井桶吊著，天天放井里面給涼著呢。
心被什么猛地撞擊了一下，只重復說，爸也真是的，就再也說不出其他話來。井桶里吊著的何止是蘋果?那是一個老父親對女兒沉甸甸的愛啊。
1、文中寫“我”小時候“最親父親”的內容能否刪去?為什么?(2分)
2、文中寫了父親兩次不同的笑，結合具體的情境，說說：
父親“訕笑”的是(2分)
父親“傻笑”的是(2分)
3、怎樣理解“原來父親一直是落寞的啊，我們卻忽略他太久太久�！边@句話?(2分)
4、“心被什么猛地撞擊了一下”一句中的“什么”具體指哪些內容?(2分)
5、當“我”聽到“姐姐”說“父親”將蘋果放在井里涼著盼“我”回來吃時，請你以一個旁觀者的身份用第三人稱“她”補寫“我”當時的表情、動作、心理活動等文字。(3分)
6、你是否也感受過父愛(或母愛)，說說你當時的感受。(3分)
㈢(13分)
下輩子，你不要再做我的孩子!
合歡
①黃昏淺淺的光影里，瘦瘦的少年戴著圍裙正在做飯。倒適量的油，放細細的蔥花、姜絲，放洗凈切好的蔬菜，熟練地翻炒……站在那里看著他的背影，恍然覺得，他還是那個幼小的孩子，淘氣，愛到處跑，惹是生非，用男孩子特有的方式撒嬌。
②他是什么時候長大的呢?現在他幾歲?要到臘月才是18歲生日吧，我回來時在街上碰到和他一樣大的孩子，他們在廣場上玩滑板，玩賽車，或者約了去書店、去影院……我知道還有許多和他一般大的孩子正在家里打游戲，或者做功課、看書……他們的母親在為他們做著可口的飯菜。不像他，8年前，就開始自己做飯了。我曾經以為會給他幸福生活，讓他這一生可以溫暖幸福，雖然不見得大富大貴，至少會衣食無憂。l8年前，他來到這個世界上那天，我在心里面認真地立下了這樣的誓言。
③生活那么不遂人愿，好好的廠子，說散就散了。兩個人一同失去了工作。也應了“貧賤夫妻百事哀”的話，因為生活的茫然和困惑，我們開始相互抱怨、爭執，不顧年幼的他因為這樣的家庭爭端而害怕。終于，家也說散就散了，留下了不足60平方米的家，800元的積蓄，還有快要讀小學的他。當然，我會要他，不管生活如何，我不會放棄他。
④對這樣的變故，他很快明白了什么，有一天放學回來忽然問我：“媽，你是不是下崗了?是不是和爸爸離婚?他不要咱們了，對嗎?”“寫作業去!”我沒好氣地沖他喊了一嗓子。他聳聳肩，說:“媽，你別生氣了，反正咱們還在一起。”然后他不等我說什么，就飛快地沖進了他的小屋。我愣了半天，那一刻我才發現，原來我一點都不了解他，忽視了他的成長。
⑤終于找了份工作，在一家私人的超市里收款，待遇并不比以前差，但每天要工作10個小時，晚上9點才下班，這樣我沒有辦法回家給他做晚飯。
�、揲_始上班的那天早上，多給了他兩塊錢，讓他在外面吃飯。他把錢接過去塞進書包，然后檢查是否帶好了鑰匙，說，沒問題的。
⑦第一個晚上，終于熬到了下班，因為擔心著他，疾步地朝家里走。在路口的轉彎處他卻忽然跳了出來，把我嚇了一跳。
�、嗉译x我上班的超市有兩站路，那么晚了，他一個人跑過來，心頭一緊，劈頭沖他就是一頓罵。他也不辯解，手放在背后，低著毛茸茸的小腦袋聽我數落完，把手拿到身前說，沒事，我有武器!說著把一根不長但很結實的小木棍舞動了兩下，我不怕壞人，我是來接你的。嗓子一下子被什么噎住了，他仰著的小臉臟乎乎的，鑰匙還掛在胸前晃晃蕩蕩。我再也說不出話來，牽過他的小手，兩個人朝家里走。
�、崴龅牡谝活D飯是蒸雞蛋。他很認真地學，拿個小本子記我說過的，幾個雞蛋，放多少水，多少鹽，攪到什么程度……只當他是小孩子的新鮮好奇，卻沒想到，第二天晚上回來，他仰著小臉無比興奮地對我說，媽，看我做的雞蛋羹，你嘗嘗吧。然后把它端到我面前，很期待地看著我。
�、饪粗撬敉舻碾u蛋羹，他的鼻子一扇一扇，左側有兩塊小小的灰塵，我笑了。然后，我低頭嘗了一口，他放多了鹽，太咸了，吃著那碗被他命名為“魯陽式”的雞蛋羹，眼淚忽然撲簌簌地掉了下來。
○11那天起，只要有時間，他就纏著我教他做飯。他有一個小本子，上面記著關于廚房的一切注意事項，包括先關什么后關什么……那個暑假，不到l0歲的他學會了煮面條、煮水餃、炒雞蛋、燒稀飯，漸漸做得有模有樣。最讓我吃驚的是，在不久后我生日時，他竟然為我做了一份粗糙的手搟面，面很厚，粘在一起，有些地方沒有煮熟……他打電話問了幾百公里外我的母親，知道這是我最愛吃的。那碗依舊被他命名為“魯陽式”的手搟面帶給我的不是感動，而是傷感。我不希望他這樣，過早地承擔起生活里這些瑣碎的內容，曾經，我想過我愿意替他承擔一輩子，而現在，是他在為我這樣做。
○12那個暑假過后，他不再在外面吃飯，而是自己做，然后吃一半給我留一半當宵夜。我更加努力，并希望有機會換一份更好的工作，可以有時間照顧他。休假的那天，我帶他去游樂園，已經很久沒帶他出去放縱地玩過了。他很開心，換了新衣服，但在路上，又問我，會不會花很多錢?我按了按他的小腦袋，讓他以后不要想不該想的問題。他吐了吐舌頭。下了車在路口，碰到他同學的母親，問：“魯陽，為什么沒去參加班里的夏令營啊?”我詫異地問他：“是不是因為要交錢?”半天，他點了點頭。我沒有再問下去，也沒有責備他，只是在那天讓他玩遍了所有的娛樂項目，花光了我口袋里所有的錢。最后剩下兩塊錢，給他買了一盒酸奶�；丶业�7站路，我們走著回去的。他一直走在我的左邊，高過了我的肩，像個小男子漢。
○13、我終于換了工作，他讀中學了，我希望可以多一點時間照顧他，只是收入不如從前。他沒有電腦，沒有那種張揚的賽車，沒有名牌的衣服，也不能奢侈地喊上同學慶祝自己的生日……他始終走在同齡人的邊緣，因為我給不起他這些。雖然他從不抱怨，卻是一個母親不能釋懷的虧欠。
○14、過了40歲，我的身體漸漸不如從前，腰部開始出現疼痛的癥狀。在他的催促下檢查，結果是嚴重的腰部勞損，不是急癥，但治療起來很麻煩，不能勞累，需要輔助的按摩或牽引治療，醫生建議適當做運動。他開始在每天早上更早地起來，喊了我去散步，他也不再讓我做飯，每天早上上學前把中午的飯也做好，讀到高中的他，已是個熟練的廚房操作工了，會做多樣飯菜。然后等他下午放學，回來給我們做晚飯。他像我的家長，把我照顧得無微不至。我常常不知道，該對他說些什么，他是我的孩子，有什么可以說呢?
○15、轉眼，他參加了高考，沒有要我陪同，一切自己應對得從從容容�？荚囃戤�，跟我聊起作文試題，說：“我在作文里寫了這樣一句話：下輩子，希望我還做她的孩子。媽，很煽情吧?”
○16、我沒有跟他一同笑，想著他寫下的這句話。好半天，我抬起頭認真地看著他，慢慢地說，兒子，下輩子，希望你不再遇見我，不要再做我的孩子。下輩子，我想你出生在另外一個幸福富有的家庭，被他們愛和照顧，應有盡有，過真正美好的生活。
○17、他哭了，我也哭了。(摘自《都市文萃》有改動)
1、閱讀全文，說說文章標題“下輩子，你不要再做我的孩子!”表達了“魯陽母親”怎樣的情感?(2分)
答：
2、文章第一自然段中畫線句子“倒適量的油，放細細的蔥花、姜絲，放洗凈切好的蔬菜，熟練地翻炒”當中，能不能將加點的詞語刪去，為什么?(3分)
答：
3、第三自然段說“生活那么不遂人愿”，結合全文說說，魯陽的生活當中有哪些“不遂人愿”的地方。(2分)
答：
4、結合全文，談談“魯陽”都有哪些令人可敬的品質。(2分)
答：
5、以下是本文在網上發表后，幾位網友的回帖，請你讀完全文后，結合自己的生活實際，給本文回一個帖(40字左右)。(4分)
回帖一：其實也沒什么不好,對孩子來說,是有些殘酷,但是他成年后一樣要面對很多的挫折和磨難,這不是一個幸福富有的家庭完全能夠代替他承受的。因為生活的艱辛，他更懂得愛你，更懂得回饋，更加堅強和有責任感，這對他以后的生活來說，是無窮的財富。
回帖二：文章真的很感人，要是文中的媽媽能夠在生活的重擔面前，樂觀一些，讓生活的色彩鮮亮起來可能會更好。
回帖三：我覺得魯陽媽媽應該感到驕傲，因為你給了兒子世界上最好的兩樣東西——獨立的意志和感恩的心。
回帖四：
三、作文(45分，含卷面分5分)
從以下兩題中任選一題作文
1、帶上欣賞的眼鏡，你會由衷地贊嘆“生活真好”;打開心靈的窗戶，你會由衷地贊嘆“擁有親情真好”;懷著博大的胸懷，你會由衷地贊嘆“遇上挫折真好”;舉起自信的火炬，你會由衷地贊嘆“前途真好”……親愛的同學，風華正茂的你，又想對什么說聲“真好”呢?
請以“_______________真好”為題，寫一篇500字左右的文章(詩歌除外)。
要求：①將題目補充完整;②寫出真情實感。
2、生活在集體之中，你一定有過與人合作的經歷，如相互切磋學習經驗，一起參與科技制作，分工創辦班級小報，共同奪取球賽勝利，等等。在交流中學會學習，品嘗快樂;在協作中學會做事，分享成功。
請選取你生活中的一段經歷，以“合作“為題，寫一篇500字左右的文章，表達自己的真切體驗。
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