七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題及答案

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七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題及答案
一.積累運(yùn)用(20分)
1.下列詞語(yǔ)中，黑體字的讀音完全正確的一項(xiàng)是(　　)(2分)
A.哺(pǔ)育　 山巔(diān)　 上溯(sù)　 逾(yú)越
B.屏(píng)障　 瞻(zhān)仰　 崩殂(zú)　 旌(jīng)旗
C.矗(chù)立　　奠(diàn)基　 睖(lèng)睜　 阻塞(sè)
D.滹(hū)沱　　 駑(nǔ)鈍　　 霓(ní)虹　 澎(péng)湃
2. 用課文原句填空。(4分)
(1)　　　　　　　，云生結(jié)海樓。
(2)斷頭今日意如何?　　　　　　　 。
(3)　　　　　　　　　，奉命于危難之間。
(4)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?　　　　　　　　　。
3. 下面句中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.人群后面，有炮臺(tái)和千百只待發(fā)的戰(zhàn)船，準(zhǔn)備隨時(shí)還擊英帝國(guó)主義的挑釁。
B.父親坐在炕沿上噘起小胡髭，瞪著眼睛發(fā)脾氣。
C.這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)噩夢(mèng)，包括他當(dāng)兵也是被迫的。
D.黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野。
4.請(qǐng)對(duì)下列病句提出修改意見(jiàn)。(4分)
(1)通過(guò)幾個(gè)月的艱苦訓(xùn)練，使戰(zhàn)士們的軍事素質(zhì)得到了很大提高。
(2)只有做好認(rèn)真防控和及時(shí)治療，甲型流感就不會(huì)那么可怕了。
5.觀察漫畫(huà)，完成問(wèn)題。(4分)
(1)請(qǐng)用描述性的語(yǔ)言概括漫畫(huà)的內(nèi)容。(2分)
(2)漫畫(huà)反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象?(2分)
__________________________________________________
6.閱讀下文，回答問(wèn)題。(4分)
一到夏天，睡覺(jué)時(shí)她又伸開(kāi)兩腳兩手，在床中間擺成一個(gè)“大”字，擠得我沒(méi)有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。推她呢，不動(dòng);叫她呢，也不聞。
(1)文中的“她”是 ，選自《朝花夕拾》中的 (2分)
(2)作品中主要表達(dá)了作者對(duì)“她”怎樣的感情?(2分)
二、閱讀理解(40分)
(一)閱讀《出師表》選段，回答問(wèn)題。(12分)
先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂。今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
7.《出師表》選自 ，表，是 的一種文體。(2分)
8.解釋下列句中的黑體詞語(yǔ)。(4分)
(1)危急存亡之秋 秋：　　　　　　 (2)引喻失義 義：
(3)以光先帝遺德 光：　　　　　　 (4)蓋追先帝之殊遇 蓋：
9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
(1)今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。
(2)不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
10. 選文中，諸葛亮向后主劉禪提出了 的建議，表達(dá)了他怎樣的感情?(2分)
(二)閱讀下面選文，回答問(wèn)題(14分)
祖國(guó)，60歲生日快樂(lè)
李丹崖
每一粒種子，都有一片土壤把它滋養(yǎng);每一顆果實(shí)，都有一層綠葉給它穿上盛裝;每一個(gè)人，也都有溫暖的祖國(guó)，懷抱著他(她)成長(zhǎng)。
我很慶幸，我是一個(gè)炎黃子孫，五千年華夏文明化作甘美的乳汁把我的思想濡養(yǎng);我很慶幸，我是一個(gè)中國(guó)人，小學(xué)一年級(jí)的作文本上，我就可以如數(shù)家珍地向世界展覽黃河、長(zhǎng)江!
從廣播里，我聽(tīng)到了越來(lái)越多的人，正滔滔不絕地向世人訴說(shuō)著新生活的美好，歌頌著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的英明改革開(kāi)放，那聲音，簡(jiǎn)直是在蜜罐里浸潤(rùn)了蜂蜜，那腔調(diào)，滲透了樸素而美妙的欣喜若狂。
從網(wǎng)絡(luò)視頻上，我一次又一次地領(lǐng)略到了偉大祖國(guó)的自豪與榮光：神舟載人飛船的成功返航，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人多年的飛天夢(mèng)想;奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，了卻了中國(guó)人百年的期盼和向往。
60年，我們偉大的祖國(guó)，從上個(gè)世紀(jì)40年代的一枚花骨朵走向了完美綻放;60年，見(jiàn)證了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和成長(zhǎng)，一個(gè)又一個(gè)經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)如雨后春筍沖出土壤;60年，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了綜合國(guó)力的增強(qiáng)，走在世界的每一片土地上，沒(méi)有哪一個(gè)國(guó)家不對(duì)中國(guó)人報(bào)以尊重的目光!
60年是一條長(zhǎng)河，祖國(guó)在這條長(zhǎng)河里乘長(zhǎng)風(fēng)、破萬(wàn)里浪;60年是一部典籍，祖國(guó)在這部典籍里翻開(kāi)了絢麗的篇章;60年是一條陽(yáng)關(guān)大道，手握著中國(guó)特色社會(huì)主義的方向，世界風(fēng)物放眼量!
60年，代表的是一個(gè)民族崛起的時(shí)段;60年，正是一個(gè)國(guó)家年輕的時(shí)候;人生60已花甲，祖國(guó)60正風(fēng)華!在時(shí)光的黃金水道上，我們一粒粒淘出時(shí)代的真金，我們整整收獲了60粒，歷史在我們的心底綻放璀璨的光芒!
我很幸運(yùn)，能夠親眼見(jiàn)證祖國(guó)的60華誕;我很欣慰，在祖國(guó)60年記憶里還有微不足道的我存在;我也很自豪，因?yàn)椋�我也是那個(gè)在祖國(guó)美好日子來(lái)臨的時(shí)刻，為她點(diǎn)燃生日蠟燭的人。
祖國(guó)，60歲生日快樂(lè)!(選自《石獅日?qǐng)?bào)》2009年10月1日)
11.給下列黑體字注音。(2分)
濡(　　)養(yǎng) 璀璨(　　)
12.“我”的快樂(lè)具體表現(xiàn)為　　　　　、　　　　　、　　　　　。(3分)
13. 第一段運(yùn)用了　　　　和　　　　的修辭手法，有什么作用?(3分)
14. “正滔滔不絕地向世人訴說(shuō)著新生活的美好”中的“滔滔不絕”有怎樣的表達(dá)效果?(2分)
15.最后一段在文中有什么作用?(2分)
16. 祖國(guó)60華誕之際，身為新世紀(jì)中學(xué)生的你想對(duì)“母親”說(shuō)句什么呢?(2分)
(三)閱讀下面選文，回答問(wèn)題。(14分)
剔掉多余的
孫道榮
走進(jìn)朋友老陳家的院子，就看見(jiàn)一堆剛運(yùn)回來(lái)的樹(shù)根。老陳埋頭其中，彎曲的脊梁，很像一段未經(jīng)雕琢的樹(shù)干。
老陳是我們這帶頗有名氣的根雕藝人。他的根雕作品，大多粗獷、寫(xiě)意，蘊(yùn)意深刻，頗為玩家賞識(shí)，其中的一些作品，還獲得過(guò)省市大獎(jiǎng)。
看見(jiàn)我，老陳打聲招呼，繼續(xù)專(zhuān)注地盯著他的那堆爛樹(shù)根，目光　A　(犀利　鋒利)，猶如電鉆。老陳手扶一只黝黑的樹(shù)根，由衷贊嘆，真是天造地設(shè)啊。我好奇地循聲看看那只樹(shù)根，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，枝椏茂密，通體黝黑，就是一只枯而不爛的樹(shù)根，與其他樹(shù)根，并沒(méi)有多大區(qū)別啊。老陳看出我的困惑，笑著說(shuō)，過(guò)半個(gè)月，你再來(lái)看。
半月之后，我再去老陳家。老陳的工作室里，多了一件根雕作品：一長(zhǎng)發(fā)濃須大漢，弓身屈肘，作思考狀。美髯如絲，條縷清晰，似可穿風(fēng);肘上青筋隱隱可見(jiàn);埋在腕中的臉，只見(jiàn)半張，額上皺紋密布，栩栩如生，似乎正陷入深深的思考中。
驚問(wèn)老陳，這就是那根不起眼的樹(shù)根雕刻而成的嗎?
老陳頜首。
再問(wèn)老陳，你是怎么做到的?用刻刀雕，用刨子削，用鏨子鑿，用泥膏補(bǔ)，千錘百煉而成?
老陳笑了，搖搖頭，沒(méi)這么復(fù)雜。其實(shí)，那只樹(shù)根剛運(yùn)回來(lái)時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)它是一座天然的思想者雕像，而我這些天所做的，只不過(guò)是把樹(shù)根之上，那些多余的部分，剔掉而已。
老陳隨手拿起一只小樹(shù)根，問(wèn)我，這是什么?
一只樹(shù)根。
老陳連連搖頭，你再細(xì)看看。
B　(聚集　聚攏)目光，仔細(xì)端詳，還是一只根須茂密雜亂無(wú)章的普通樹(shù)根啊。
它是一只蟾蜍。說(shuō)著，老陳拿起一把剪刀，將根須貼底剪掉，只留下幾根短須;又拿起鑿子，將樹(shù)根上面的枝節(jié)全部切掉;然后，用刻刀在樹(shù)根的主體部分雕琢……一段段根須、枝節(jié)，在老陳的刀下紛紛墜落。須臾，一只睜著雙眼，鼓著腮幫，后腳撐開(kāi)，作欲跳狀的蟾蜍，躍然眼前。
老陳收刀，說(shuō)，很多人以為，根雕是雕刻出來(lái)的，錯(cuò)了。一只原始的樹(shù)根，其本身就是一件作品，根雕藝人無(wú)非是發(fā)現(xiàn)它，并將這件作品中多余的部分，剔除掉，還其本來(lái)面目而已。
老陳深吸一口氣， C (感慨　感嘆)說(shuō)，小時(shí)候，有過(guò)很多夢(mèng)想，一會(huì)想當(dāng)作家，一會(huì)想做明星;今天想當(dāng)發(fā)明家，明天又想做個(gè)旅行家……人這一生，就是不斷地剔除掉一些夢(mèng)想，也不斷地甩掉一些包袱，這樣，你才能把自己雕刻成你真正想成為的人，還原你的本質(zhì)啊。
是啊，把多余的部分剔除掉，剩下來(lái)的，就是本質(zhì)，就是精華，就是真實(shí)的自己。 (選自《南方日?qǐng)?bào)》2009年10月21日)
17.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。(3分)
A.　　　　　B.　　　　　C.
18. 文中畫(huà)線句子運(yùn)用了 的表達(dá)方式，作者為什么如此細(xì)致地寫(xiě)“思想者”這一根雕作品?(3分)
19. 從記敘的順序看，選文第二段是 ，作用是：
。(3分)
20.如何理解選文最后一段的含義?(2分)
21.在自己的人生中，你剔掉過(guò)哪些多余的東西?為什么要這樣做?(3分)
22.閱讀下面文字，寫(xiě)一篇文章。
我們每個(gè)人都有自己特別喜歡的事情，喜歡一件事，可能源于興趣，可能源于體驗(yàn)，也可能源于理想，還可能源于……
請(qǐng)以“我喜歡　　　　　”為題，用某件事將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章，力求寫(xiě)出真實(shí)的感受，不少于600字，文體不限。
參考答案
1. C
2.(1)月下飛天鏡(2)創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多(3)受任于敗軍之際(4)煙波江上使人愁
3.B
4.(1)去掉“使”或去掉“通過(guò)”(2)將“只有”改為“只要”
5.(1)面對(duì)窗外小伙伴“一起踢球”的召喚，屋中的孩子無(wú)動(dòng)于衷，依然穩(wěn)坐在電腦前興高采烈地玩兒著足球游戲
(2)虛擬世界逐漸取代了現(xiàn)實(shí)生活
6.(1)阿長(zhǎng)(長(zhǎng)媽媽)　《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》
(2)尊敬、感激和懷念
7.《諸葛亮集》　古代向帝王上書(shū)言事
8.(1)時(shí)期　(2)適宜，恰當(dāng)　(3)發(fā)揚(yáng)光大　(4)原來(lái)是
9.(1)現(xiàn)在，天下已分成魏、蜀、吳三國(guó)，我們蜀國(guó)兵力衰弱，這確實(shí)是形勢(shì)危急，決定國(guó)家存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。
(2)不應(yīng)該隨便看輕自己，說(shuō)話不恰當(dāng)，以致堵塞忠臣進(jìn)諫勸告的道路啊。
10.廣開(kāi)言路　痛惜、追念先帝，盡心竭力輔佐后主的懇切之情
11.rú　càn
12.幸運(yùn)　快樂(lè)　自豪
13.擬人　排比　生動(dòng)形象地表現(xiàn)了個(gè)人的成長(zhǎng)和祖國(guó)的呵護(hù)密不可分，語(yǔ)勢(shì)貫通，感情強(qiáng)烈
14.強(qiáng)烈表達(dá)了人們對(duì)新生活的贊美和對(duì)偉大祖國(guó)的歌頌之情
15.篇末點(diǎn)題，深化中心，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的深情祝愿
16.示例：祖國(guó)，你古老而又年輕;歷經(jīng)磨難而又自強(qiáng)不息;珍視傳統(tǒng)而又開(kāi)放兼容。作為你的兒女，我們一定會(huì)以勤奮和堅(jiān)強(qiáng)為你增光添彩。
17. A.犀利　B.聚攏　C.感慨
18.描寫(xiě)　通過(guò)描寫(xiě)根雕作品的精美，表現(xiàn)老陳精湛的技藝
19.插敘　補(bǔ)充交代老陳的身份和藝術(shù)造詣
20.每個(gè)人都應(yīng)學(xué)會(huì)剔除掉自身多余的雜質(zhì)，讓自己變得真實(shí)而精煉，這樣才能成就美好的人生
21.示例：攀比、盲從　過(guò)多地關(guān)注別人，迷信他人容易使人迷失自我，不利于自己的健康成長(zhǎng)