七年級語文課外試題

時間：2023-11-03 16:00:14 毅霖七年級我要投稿

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七年級語文課外試題

　　在學習和工作的日常里，我們都經(jīng)常看到試題的身影，試題是考核某種技能水平的標準。什么類型的試題才能有效幫助到我們呢？以下是小編為大家整理的七年級語文課外試題，歡迎閱讀與收藏。

七年級語文課外試題

　　七年級語文課外試題

　　【山中雜詩】（吳均.南朝）

　　山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。

　　1、展開聯(lián)想與想象，描繪一下本詩所展現(xiàn)的畫面。

　　答：山峰上繚繞著陣陣的嵐氣云煙，竹林的縫隙里灑落下夕陽的余暉。鳥兒歡快地在屋檐上飛來飛去，白白的云兒竟然從窗戶里飄了出來。

　　2、請結(jié)合具體的景物描寫說說本詩所表達的思想感情。

　　答：這首詩寫了四處場景：山際來煙、竹中落日、鳥飛向檐、云出窗里，生動描繪了山居環(huán)境的幽靜，表現(xiàn)了作者閑適的心情。

　　3、“竹中窺落日”中的“窺”字可否改為“望”字？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　答：不能。因為“窺”是從縫隙中看的意思，表現(xiàn)出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”則是向遠處看的意思，境界開闊疏朗，與詩歌整體意境不合。所以不能改。

　　4、詩中說明了一個道理：

　　答：擁有獨到的觀察角度，就會欣賞到與眾不同的景物。

　　【竹里館】(王維唐)

　　獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。深林人不知，明月來相照。

　　1、蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫”，請用生動的語言描繪詩中所展現(xiàn)的畫面。月夜，答：詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林里，又是彈琴，又是高聲長嘯。竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。

　　2、詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？

　　答：能體現(xiàn)詩人思想感情的詞語有哪些？表達了詩人寧靜、淡泊和愉悅的心情。獨坐、彈琴、長嘯。

　　【峨眉山月歌】(李白)

　　峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。

　　1、詩中連用五個地名，這在絕句中是獨一無二的，請寫出這五個地名，結(jié)合詩歌內(nèi)容說說這樣寫的作用。

　　答：峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峽。連用五個地名為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖，詩境中無處不滲透著詩人的江行體驗和對朋友的思念之情。

　　2、用生動的語言描繪“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”所展現(xiàn)的畫面。

　　答：峨眉山巍峨聳立，半輪明月懸掛山間，有如青山吐月；皎潔的月影倒映在平羌江面上，江水流動，月影也隨著江水前行。

　　3、說一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙處。

　　答：“入”和“流”兩個動詞構(gòu)成連動式謂語，意言月影映入江水，又隨江水流去。不僅寫出了月映清江的美景，同時暗點秋夜行船之事。意境可謂空靈入妙。

　　4、三、四兩句為我們展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，表達了作者依依惜別和對友人的思念之情。

　　【春夜洛城聞笛】(李白)

　　誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。

　　1、詩中能揭示主旨的詩句是此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。它表達了詩人聽到《折柳曲》后思念家鄉(xiāng)的感情的思想感情。

　　2、觸發(fā)詩人故園之戀的句子是此夜曲中聞?wù)哿?/p>

　　“折柳”是全詩的關(guān)鍵：“折柳”的寓意是“惜別懷遠”，而詩歌的主旨是思鄉(xiāng)之情，這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”的笛聲引起的。可見，“折柳”是全詩的關(guān)鍵。

　　3、古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處。詩賞析詩中“暗”和“滿”的表達效果。

　　答：“暗”有斷續(xù)、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動了許多聽眾，引起人們無限的隱憂；“滿”字運用夸張的藝術(shù)手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚，反襯詩人內(nèi)心聞笛后的孤寂心情。

　　4、“折柳”在詩中指《折楊柳》曲，“柳”與“留”諧音，所以古人常借“柳”表達答：與親朋好友離別時的留戀之情，請你默寫一句古詩中含有“柳”的詩句。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

　　【逢入京使】(岑參唐)

　　故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

　　1、這首詩表達了詩人怎樣的情感？

　　答：表達了詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。

　　2、“憑君傳語報平安”表達了詩人怎樣的心理？

　　答：表達了詩人掛念親人而又無可寄托，擔心親人掛念自己的復(fù)雜心理

　　3、展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。

　　答：離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天、詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。

　　4、一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語報平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？

　　答：不矛盾。“馬上相逢”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達了思家的深情。這“傳語”二字，寄托了詩人全部的思家之情；而“平安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。

　　【滁州西澗】(韋應(yīng)物唐)

　　獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

　　1、用生動形象的語言描繪詩歌表現(xiàn)出來的景象。

　　答：我單單喜愛這澗邊生長的野草，是那樣幽靜而富有生趣；河岸上茂密樹林的深處，不斷傳來黃鸝鳥的叫聲，是那樣婉轉(zhuǎn)動聽。因傍晚下了春雨，河面像潮水一樣流得更急了；在那暮色蒼茫的荒野渡口，已沒有人渡河，只有一只小船獨自悠閑地橫泊在水邊，任憑潮來潮去。

　　2、在詩人筆下，幽草的寓意是什么？

　　答：生于偏僻之處而不甘墮落、坦然、安貧樂道的高尚氣節(jié)。

　　3、人們歷來稱贊“野渡無人舟自橫”中的“舟自橫”三字，結(jié)合整首詩歌，請你也來品一品這三個字的妙處吧。

　　答：“舟自橫”三字，一說小舟處此清閑之地，閑而無用，表達詩人的不被重用的憂傷情懷；一說小舟處此激流之中，坦蕩悠然，表達詩人的寬廣胸懷；兩種心情交織在一起，構(gòu)成詩歌豐富的精神內(nèi)涵。

　　4.這首詩表達了詩人怎樣的情感？

　　答：表達了詩人恬淡閑適的胸襟和脫俗隱逸的憂傷情懷。

　　【江南逢李龜年】(杜甫)

　　岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。

　　1、表達了詩人怎樣的思想感情？

　　答：對開元盛世的無限懷念，對國運衰微的現(xiàn)實的無限感慨和自身身世飄零的深切感傷。

　　2、“落花時節(jié)”有什么特殊含義？

　　答：比喻國運衰微，人生落魄，盛時不再。（不只是寫景。不僅點明暮春時令，而且隱喻著彼此飄零、社會動亂、民生凋敝等家國之情。）

　　3、對杜甫的《江南逢李龜年》一詩分析有誤的一項是（C）。

　　A.詩的前兩句中，“尋常見”“幾度聞”，既寫出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個側(cè)面表現(xiàn)“開元盛世”的繁華。

　　B.詩的最后一句中，“落花時節(jié)”比喻詩人和李龜年潦倒凄涼的處境和唐王朝國運的衰落。C.詩的前兩句敘事，后兩句直抒胸臆，全詩運用映襯對照的手法來凸現(xiàn)主題。

　　D.全詩既流露出對“開元盛世”的留戀，又流露出“風景依舊，人事全非”的感慨。

　　4、賞析后兩句詩的表現(xiàn)手法及思想感情。

　　答：表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。

　　思想感情：抒發(fā)對時世之凋敝喪亂與人生凄涼飄零的感慨之情。

　　【送靈澈上人】（劉長卿唐）

　　蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标枺嗌姜殮w遠。

　　1、請用簡潔生動的語言描繪詩中送別的畫面。

　　答：幽深的竹林郁郁蒼蒼，靈澈上人所在的寺院就在竹林深處，天近傍晚，悠遠的鐘聲隱隱傳來，似乎在催促他趕緊回去吧。我目送靈澈上人離去的背影，只見他頭戴斗笠，身披斜陽，獨自向青山深處去了，只留下我呆呆的出神。

　　2、請你嘗試分析詩人的思想感情。（可以結(jié)合人物的身份、詩歌的環(huán)境等理解分析）。

　　答：雖懷才不遇卻閑適、雖宦途失意卻淡泊的情懷，也隱隱表露出詩人欲歸隱的情緒。

　　3.體會一下“蒼蒼”“杳杳”的妙處。

　　答：“蒼蒼”二字寫竹林寺所處之地的深邃。“杳杳”二字寫竹林寺的深遠。“蒼蒼”“杳杳”四個疊字,極精練的描繪出一幅深遠的青山寺廟圖。

　　【約客】（趙師秀南宋）

　　黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

　　1、詩歌的前兩句都運用了疊字，請從內(nèi)容方面談一談疊字運用的作用。

　　答：“家家”修飾雨，表現(xiàn)了江南多雨的氣候特征，營造了一種煙雨迷蒙悠閑清靜的詩境；“處處”修飾蛙聲，寫農(nóng)村景象，生機盎然。隱約寫出詩人待客的悠然而略顯孤寂的心情。

　　2、“閑敲棋子落燈花”是一處精彩的細節(jié)描寫，請你進一步發(fā)揮想象，描繪主人公當時的動作、神情和心理。

　　答：已經(jīng)深夜時分，約好的客人卻沒有到來。詩人一只手拖著下頜，兩眼呆呆地凝視著火紅的燈花，另一只手隨便拿起一枚棋子，隨意地敲落在棋盤上，發(fā)出清脆的響聲，直把燈花震落下來。唉，這漫漫長夜該怎樣度過呢？

　　3、對這首宋詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵╟）

　　A.前兩句寫出了時令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩人在靜候友人來時的感受。

　　B.第三句點題，以“夜半”說明詩人在久久等待，但約客未至，卻只聽到陣陣的雨聲、蛙聲。

　　C.第四句描寫了“閑敲棋子”這一細節(jié)，生動地表現(xiàn)出詩人此時閑適恬淡的心情。

　　D.全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染，描寫詩人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。

　　4、詩中主人公當時是什么心情？是通過什么表現(xiàn)出來的？

　　答：當時待客時悠然而略顯孤寂、候客不至心情煩躁不安。通過一個細節(jié)描寫“閑敲棋子”表現(xiàn)出來。

　　【論詩】（趙翼清）

　　李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。

　　1、詩人狂妄地認為：李白、杜甫的詩篇流傳的時間很長，已經(jīng)“不新鮮”了。你同意這種看法嗎？

　　答：同意。①“萬古傳”表明詩人并沒有真的否定李杜的成就和地位。

　　②雖然成就大地位高，但歷史在發(fā)展、文學也在發(fā)展，否則它就會老化僵死。每個時代的文學都應(yīng)該有自己的成就，有自己的“李杜”，才能保持它的青春和生命。

　　2、“風騷”原指《詩經(jīng)》中的《國風》和屈原的《離騷》，后來泛稱文學。

　　3.這首詩反映了詩人怎樣的創(chuàng)作主張？

　　答：此詩反映了作者詩歌創(chuàng)作貴在創(chuàng)新的主張。

　　七年級語文上冊第五單元達標測試題

　　一、積累運用（20分）

　　1、給下列加點的字注音。(4分)

　　①箬()篷②留連累()日③怡()然自樂④石青糝()之

　　⑤儼()然⑥豁()然開朗⑦徑()寸之木⑧矯()首昂視

　　2、解釋下列加點的詞語。(4分)

　　①其船背稍夷______________________

　　②可愛者甚蕃______________________

　　③阡陌交通______________________

　　④二男新戰(zhàn)死______________________

　　3、翻譯下面的句子。(3分)

　　①因與島為布衣之交

　　_____________________________________________________________________

　　②罔不因勢象形

　　_____________________________________________________________________

　　③林盡水源

　　_____________________________________________________________________

　　4、按原文內(nèi)容填空。(7分)

　　①忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，_________________，_________________，_________________。

　　②岱宗夫如何?_________________

　　③白頭搔更短，_________________。

　　④夜久語聲絕，_________________。

　　5、根據(jù)《桃花源記》一文至少寫出兩個成語。(2分)

　　①_________________

　　②_________________

　　二、閱讀理解（40分）

　　閱讀下面的文字，完成文后問題。

　　(一)[甲]既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。大守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

　　南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

　　[乙]舟首尾長約八分有奇，高可二黍許。中軒敞者為艙，箬篷覆之。旁開小窗，左右各四，共八扇。啟窗而觀，雕欄相望焉。閉之，則右刻山高月小，______________。左刻______________，水波不興，石青糝之。

　　6、解釋下列加點的詞語。(6分)

　　①便扶向路______________

　　②處處志之______________

　　③欣然規(guī)往______________

　　④無問津者______________

　　⑤八分有奇______________

　　⑥高可二黍許______________

　　7、翻譯句子。(4分)

　　①南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。

　　_____________________________________________________________________

　　②中軒敞者為艙，箬篷覆之。

　　_____________________________________________________________________

　　8、[甲]段中，漁人離開桃花源時，明明處處志之，為什么回去尋找桃花源時卻遂迷，不復(fù)得路了呢?(2分)

　　_____________________________________________________________________

　　9、給[乙]段橫線處按原文內(nèi)容填空。并說出它們各自的出處。想一想，這雕刻的句子與文中哪句話相照應(yīng)？

　　(2分)

　　(二)山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘這勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有。

　　10、解釋下列句中加（）的詞。（4分）

　　（1）有仙則（名）

　　（2）談笑有（鴻）儒

　　（3）無絲竹之（亂）耳

　　（4）無案牘這勞（形）

　　11、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

　　（1）斯是陋室，惟吾德馨。

　　（2）孔子云：何陋之有

　　12、文中表現(xiàn)作者對自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語句是-----------------------------（2分）

　　13、下列對文章內(nèi)容的賞析有錯誤的一項是（）。（2分）

　　A、山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。表現(xiàn)了作者希望為國效力、建功立業(yè)的遠大志向。

　　B、苔痕上階綠，草色入簾青。寫出了環(huán)境的清幽雅致。

　　C、談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。寫出了作者生活情趣的高雅。

　　D、文章舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說明陋室不陋的道理。

　　(三)

　　望梅止渴

　　魏武行役，失汲道，軍皆渴，及令曰：前有大梅林、饒子甘酸，可以解渴。士卒聞之，口皆出水，乘此得及前源。

　　(《世說新語》)

　　14、解釋加點詞語。(2分)

　　①饒子甘酸___________________

　　②乘此得及前源_____________________

　　15、翻譯句子。(4分)

　　①魏武行役，失汲道。_________________________________________________

　　②士卒聞之，口皆出水，乘此得及前源。______________________________________________________________________________________________________

　　16、魏武指的是曹操，他是_____________時期著名的_____________、_____________、_____________。請你再寫出1--2個關(guān)于他的故事的題目來：_______________________________________________________________(5分)

　　17、經(jīng)過社會的發(fā)展，人們已賦予了望梅止渴新的意義。你知道嗎?(3分)

　　_____________________________________________________________________

　　三、寫作實踐（40分）

　　漫漫的人生，留下了一串串長長的腳印。童年的腳印是幼稚的，淺淺的，可愛的；中年的腳印是成熟的，深深的，穩(wěn)重的。面對腳印，有感慨，有教育；面對腳印，往事再回首。以腳印為話題，寫一篇文章。題目自擬，字數(shù)不少于500字。

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