人教版七年級上學期語文第三單元檢測試題
一位教育大家曾經說過，語文是所有科學的基礎，而語文則是這個基礎的基礎。查小編為大家準備了這篇人教版七年級上學期語文第三單元檢測試題。
一、基礎積累與運用(26分)
1.下列加點字的注音完全正確的一組是( )(2分)
A.醞釀(niàng) 枯涸(hè) 應和(hè)霎那(shà)
B.滿載(zài) 濟南(jǐ) 水藻(zǎo)竦峙(sǒng)
C.棲息(xī) 著落(zhuó) 蜷曲(juǎn)模樣(mú)
D.夢寐(mèi) 寥廓(liáo) 粗糙(cāo)黃暈(yūn)
2.下列詞語書寫全部正確的一項是( )(2分)
A.貯蓄 偌大 朗潤 綠草如茵
B.震落 蒼海 炫耀 花技招展
C.烘托 蘆篷 清冽 夢寐以求
D.聳峙 松馳 急躁 山清水秀
3.下列句子中加點的成 語運用有誤的項是( )(2分)
A.墻邊一排一排的板凳上，坐著粉白黛綠，花枝招展的婦女們，笑語盈盈的不休。
B.近幾年來，菲律賓在黃巖島問題上所表現出的狹隘認知和低劣手段，讓人覺得不可思議。
C.發展低碳經濟首當其沖的是要堅持節約資源、保護環境的基本國策，協調資源利用和環境保護的關系，實現可持續發展。
D.一大樹盛開的槐花散發出陣陣沁人心脾的香氣，惹得蜜蜂們呼朋引伴，往來穿梭，要釀出最香的甜蜜來。
4.(2013，南京市六合區中考模擬)下面句子中沒有語病的一項是：( ) (2分)
A. 為避免中小學校園不再發生教育局要求學校經常性地開展安全教育。
B. 有沒有接觸過活禽，成為我們判斷被H7N9型禽流感傳染的標準之一。
C.我們必須及時應對并隨時發現日本某些右翼分子對釣魚的挑釁舉動。
D.只有緊緊依靠人民，不斷為人民造福，我們才能真正 實現中華民族偉大復興的“中國夢”。
5.下面句 中標點符號使用完全正確 的一項是( )(2分)
A.親愛的寶貝已在腹中8個月了，是個美麗的姑娘呢?還是個漂亮的小伙?
B.“莫言領諾貝爾獎，身著一身燕尾服;成龍參加今年兩會時，一身定制的中式唐裝，得體、很有韻味。”亞洲通訊社社長徐靜波說。
C.“這真是太不可思議了!”李陽說：“我一定要把它拍攝下來!”
D.作為笑藝術的研究者和傳播者，馬三立認為：笑是促進精神健康的良藥和營養素。
6.下列各項中的有關內容搭配有誤的`一項是( )(2分)
A.《濟南的冬天》——老舍——舒慶春——現代作家
B.誰家新燕啄春泥——白居易——東坡居士——宋朝
C.潮平兩岸闊——王灣——《次北固山下》——唐朝
D.秋風蕭瑟，洪波涌起——《樂府詩集》——曹操
——東漢末年政治家、詩人
7.默寫填空。(6分)
① 若出其中; 若出其里。
②幾處早鶯爭暖樹，
③鄉書何處達?
④《題破山寺后禪院》中表現作者寄情山水的隱逸情懷的句子是
⑤《夜雨寄北中》抒發作者盼望團聚共敘別情的美好心愿的句子是
⑥《泊秦淮》中作者諷刺當朝統治者不顧國家艱難，
只顧自己享樂的句子是
8.語言運用。閱讀下面一段話，回答問題。(6分)
湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然富予人們最美妙的文章和樂章。但是這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂的。有的人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出的美妙和偕的音樂;天上的白云，在他看來是大自然鋪就的最美最好的圖畫;_________________，_____________，而有的人，面對大自然的美景，聽到的只是聲音、顏色，這樣的人是無法領略大自然的情趣的。
(1)這段話中有兩個錯別字，請找出來并加以改正。(2分)
①錯別字：______________改正：______________
②錯別字：______________改正：______________
(2)在這段話中有一個病句，請在文中用橫線畫出，并把修改后的句子寫在下面。(2分)
__________________________________________
(3)根據文中畫線句子運用的修辭手法，在下面橫線上續寫一個句子，使之與前文組成排比句。(2分)
9.閱讀下面文字，概括北京市延慶和懷柔兩個區縣平原造林的三個主要特點。(2分)
延慶蔡家河經過半年的春季造林，植樹2.3萬畝，栽種喬灌木91種、125萬株，形成了嚴密的防護屏障。一排排新栽培的樹苗整齊劃一，有白蠟、國槐、華山松等喬灌木，還有銀杏、楓葉等彩色樹種。潮白河流域懷柔段通過植樹造林建設河岸綠道，增加潮白河兩岸林木覆蓋率，沿路種植柏樹、銀杏、桑樹、玉蘭等兼顧四季變化的闊葉、彩葉樹木，使潮白河兩岸呈現出色彩斑斕的景觀。
特點是：
二、閱讀(34分)
(一)現代詩歌閱讀(5分)
閱讀《露》并完成題目。
我在嫩綠嫩綠的草葉尖上
我在張開惺松睡眼的花心里
我沒有向人們說：“勿忘我”
清晨和黑夜
我自生又自滅
我不是星星的眼淚
也不是璀璨的明珠
我就是我
一滴純潔的甘露
10.說說詩中的“露”具有什么特點?(1分)
11.全詩運用了什么修辭方法?(1分)
12.讀了這首詩，你獲得了怎樣的人生啟示?(2分)
13.寫出這首詩的韻腳。(1分)
(二)古代詩歌閱讀(2012，浙江麗水)(4分)
過湖
俞桂
舟移別岸水紋開，日 暖風香正落梅。
山色蒙蒙橫畫軸，白鷗飛處帶詩來。
14.詩中有畫。(2分)
發揮想象，完成《過湖》由詩句到畫面的轉換：
初春時節，詩人乘一小舟離開湖岸，水面蕩起波紋;和風攜來花香，梅花悄然飄落。
15.景中有情。(2分)
古人云：“詩以情為主，景為賓。情哀則景哀，情樂則景樂。”詩中所繪之景，表達了詩人怎樣的感情?
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