七年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試卷
一、積累與應(yīng)用(27分)
1、閱讀下面一段文字，完成(1)～(4)題。(8分)
4月30日21時(shí)28分，黃浦江兩岸萬(wàn)千紅色煙花噴薄而出。浦西的大型LED墻上紅色絢麗的畫(huà)面飛快轉(zhuǎn)換，江面6000個(gè)紅色LED向前流動(dòng)，天地間仿佛突然降下了一個(gè)大大的紅簾。在滿(mǎn)眼紅彤彤的畫(huà)面中樂(lè)聲響起，煙花燈光晚會(huì)開(kāi)始了。shùn間黃浦江兩岸成了 甲 (A.火樹(shù)銀花B.紅妝素裹)，1250多個(gè)探照燈 16盞激光燈變換著各種顏色的光，水幕、噴泉、激光交相變化圖案。江面上豎立著各參展國(guó)國(guó)旗的舟船在行進(jìn)，五彩花雨沿岸漸次綻放，時(shí)而是牡丹，時(shí)而變幻成五角星和笑臉等，與燈光璀璨的世博園一軸四館交相輝yìng……聲光電的奇幻結(jié)合， 乙 (A.營(yíng)造B.塑造)了如詩(shī)如畫(huà)的春江花雨夜氣氛。
(1)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字選擇正確讀音。(選擇題只填序號(hào))(4分)
①shùn間( ) ②交相輝yìng ( )
③噴薄 (A. bó B.báo) ④絢麗 (A.xùn B.xuàn)
(2)依次填入文中甲、乙兩處的詞語(yǔ)。(只填序號(hào))( )( )(2分)
(3)文段中 處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)是 。(2分)
2、默寫(xiě)。(11分)
○1 ，寒梅著花未。 《雜詩(shī)》
資*源%庫(kù) ○2數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚， 。 《淮上與友人別》
○3何當(dāng)共剪西窗燭， 。 《夜雨寄北》
○4 ，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。 《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》
○5海內(nèi)存知己， 。 《送杜少府之人蜀州》
○6子曰：“學(xué)而不思則罔， 。” 《論語(yǔ)》
○7子曰：“溫故而知新， 。” 《論語(yǔ)》
單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В?。 ，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣; ，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲， 。
3、綜合性學(xué)習(xí)(8分)
某校中學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以“住宅區(qū)的命名”為題進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，過(guò)去，市民的住宅區(qū)通常被稱(chēng)作“職工宿舍”“家屬大院”等。如今，不少住宅區(qū)有了像“西子香荷”“水韻花都”“南薰別院”“漾日灣畔”之類(lèi)的名字。同時(shí)，調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)以“戛納灣”“萊茵河畔”“加州風(fēng)景”“威尼斯花園”等洋名來(lái)命名的住宅區(qū)也很多，細(xì)數(shù)這類(lèi)住宅區(qū)的名字，差不多能拼出歐美地圖，有市民戲稱(chēng)“歐風(fēng)美雨滿(mǎn)華夏，錯(cuò)把故鄉(xiāng)作他鄉(xiāng)”。
(1)從以上有關(guān)“住宅區(qū)命名”的調(diào)查中，你能得出哪兩點(diǎn)結(jié)論?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)
① ②
(2)根據(jù)以上調(diào)查，請(qǐng)你就“如何為住宅區(qū)命名”這一問(wèn)題，向政府有關(guān)部門(mén)提出一條建議。(2分)
(3)請(qǐng)參照示例，用富有一定文采的語(yǔ)言(至少用一種修辭手法)，對(duì)下面住宅區(qū)名稱(chēng)的豐富內(nèi)涵進(jìn)行闡釋。(任選其一)(2分)
A.立于靜水淺溪之旁的“在水一方” B.處于喧囂繁雜之間的“隱廬”
示例：筑于山邊水畔的“山水人家”：“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山。”親近山水，融自然于呼吸之間;構(gòu)筑詩(shī)意，享優(yōu)雅于生活之中。
(4)請(qǐng)為下面關(guān)于住宅的對(duì)聯(lián)的上聯(lián)選擇合適的下聯(lián)(2分)。( )
上聯(lián)：屋后松竹添秀色 下聯(lián)：
A. 芝蘭自啟山川秀 B.日擁祥云護(hù)德門(mén) C.春涵瑞靄籠仁里 D.門(mén)前梅蘭吐幽香
二、閱讀
(一)閱讀下面文言文選段，回答4-7題 (13分)
〔甲〕陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信;對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。” 友人慚，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。 (《陳太丘與友期》)
〔乙〕郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童兒數(shù)百，各騎竹馬，道次迎拜。伋問(wèn)：“兒曹何自遠(yuǎn)來(lái)?”對(duì)曰：“聞使君到，喜，故來(lái)奉迎。”伋辭謝之。及事訖，諸兒復(fù)送至郭外，問(wèn)“使君何日當(dāng)還”。伋請(qǐng)別駕從事③，計(jì)日告之。行部既還，先期一日，為違信于諸兒，遂止于野亭④，須期乃入。其為人若此。 (選自《后漢書(shū)郭伋傳》，略有改動(dòng))
【注釋】①〔郭伋(jí)始至行部〕郭伋 剛擔(dān)任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。③〔別駕從事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。
4、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)(2分)
太丘舍去 及事訖
5、根據(jù)語(yǔ)句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是：(2分)( )
A.期日/中 B.對(duì)/子罵父
C.下車(chē)/引之 D.各騎/竹馬
6、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)
(1)友人慚，下車(chē)引之。
_____________________________________________________________________
(2)聞使君到，喜，故來(lái)奉迎。
7、文段理解。(5分)
(1)甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理：______________________。但從選材角度看，甲文選取的是友人“無(wú)信”“無(wú)禮”的反面例子，乙文選取的是__________________的正面例子;從表達(dá)方式看，甲文側(cè)重____________，乙文側(cè)重?cái)⑹觥?3分)
(2)從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示?(就一個(gè)或兩個(gè)故事來(lái)談均可，至少兩條)(2分)
(二)閱讀下文，完成8-12題。(20分)
①父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。
②于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。
③大熱天父親挑一擔(dān)谷子回來(lái)，身上淌著一片大汗，顧不得揩一把，就往門(mén)口的臺(tái)階上一坐。他開(kāi)始“磨刀”。“磨刀”就是過(guò)煙癮。煙吃飽了，“刀”快，活做得去。
④臺(tái)階旁栽著一裸桃樹(shù)，桃樹(shù)為臺(tái)階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里，能看見(jiàn)別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專(zhuān)注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去。
⑤父親磨好了“刀”。去煙灰時(shí)，把煙槍的銅盞對(duì)著青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。
⑥冬天，晚稻收倉(cāng)了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山里砍柴。他砍柴一為家燒，二為賣(mài)錢(qián)，一元一擔(dān)。父親一天砍一擔(dān)半，得一元五角。那時(shí)我不知道山有多遠(yuǎn)，只知道雞叫三遍時(shí)父親出發(fā)，黃昏貼近家門(mén)口時(shí)歸來(lái)，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺(tái)階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來(lái)，壘在墻邊。一個(gè)冬天下來(lái)，破草鞋堆得超過(guò)了臺(tái)階。
⑦父親就這樣準(zhǔn)備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿(mǎn)了幾次，門(mén)口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于覺(jué)得可以造屋了，便選定一個(gè)日子，破土動(dòng)工。
8、“父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的”，“漫長(zhǎng)”有多長(zhǎng)?他都做了哪些準(zhǔn)備?(3分)
9、如何理解下列語(yǔ)句。
(1)父親坐在綠陰里，能看見(jiàn)別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專(zhuān)注的目光。(3分)
(2)一個(gè)冬天下來(lái)，破草鞋堆得超過(guò)了臺(tái)階。(3分)
10、從第⑥段中的劃?rùn)M線的詞語(yǔ)，分析父親的辛苦。(4分)
11、選文表現(xiàn)了父親怎樣的精神?(3分)
12、父親的準(zhǔn)備過(guò)程是艱苦的。它的根源是什么?為什么?(4分)
(三)閱讀下文，完成13-17題。(22分)
撿來(lái)的手機(jī)(周廣華)
散步的時(shí)候，我在地上發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，兒子已經(jīng)蹦過(guò)去一把撿起來(lái)。是款嶄新的黑色手機(jī)，很漂亮。四處看看，還真不好說(shuō)是誰(shuí)丟的，決定等失主自己打電話(huà)過(guò)來(lái)聯(lián)系。我覺(jué)得稀罕：“我還以為咱家只有丟手機(jī)的命呢。”
看著撿來(lái)的手機(jī)，兒子問(wèn)：“要是沒(méi)有人打電話(huà)聯(lián)系呢?”似乎猜到他的心思，給他三條提議：第一、通過(guò)存在手機(jī)里的電話(huà)號(hào)碼尋找失主。第二、次日把手機(jī)交給老師，由學(xué)校處理。第三、如果確實(shí)沒(méi)人來(lái)找，這部手機(jī)就歸他所有。
兒子歪著腦袋想想：“第一條可以考慮。第二條無(wú)聊透頂。我們班同學(xué)有次和他媽媽在外面撿到手機(jī)，也不理別人打電話(huà)過(guò)來(lái)，硬是等第二天帶到學(xué)校交給老師。聯(lián)系到失主后，還要人家寫(xiě)感謝信。開(kāi)校會(huì)時(shí)校長(zhǎng)拼命表?yè)P(yáng)，還說(shuō)這是學(xué)校的榮譽(yù)。繞來(lái)繞去就是為了讓別人都知道。第三條……”他沒(méi)繼續(xù)說(shuō)，我也不問(wèn)。知道他心里的那個(gè)結(jié)：說(shuō)起來(lái)全家前前后后丟了五部手機(jī)，都沒(méi)能找回來(lái)。最可氣的就是兒子的那款蘋(píng)果綠的手機(jī)，那是他的兒童節(jié)禮物，喜歡得不行。用了還沒(méi)半個(gè)月，落在出租車(chē)?yán)铮l(fā)現(xiàn)時(shí)那車(chē)都沒(méi)走遠(yuǎn)，打過(guò)去居然關(guān)機(jī)。倒是他對(duì)把手機(jī)交給學(xué)校的那番評(píng)論，出乎我預(yù)料。很驚訝，也很欣慰。
果然，兒子有些想不通：“為啥別人撿到我們的手機(jī)都不還，我們撿到了卻要還給別人?”我想都沒(méi)想：“我也想不通。我只是相信：人不能貪小便宜，貪小便宜的人肯定會(huì)吃大虧。也賺不到錢(qián)。我丟手機(jī)那次，打過(guò)去聽(tīng)到關(guān)機(jī)，氣得我可勁詛咒那個(gè)拿我手機(jī)的人。被人詛咒可不是件好事，除非你問(wèn)心無(wú)愧。做過(guò)虧心事，就算別人不知道，還有天在看著呢。”兒子不再言語(yǔ)。
總算等到失主的電話(huà)，告訴他我們所在的位置。很快就看見(jiàn)一個(gè)瘦瘦高高戴著眼睛的小伙子急匆匆地從遠(yuǎn)處奔過(guò)來(lái)。估計(jì)是附近院校的學(xué)生。看他急成那個(gè)樣子，真替他慶幸他遇到的是我們。兒子把手機(jī)遞給他時(shí)，可能是沒(méi)想到手機(jī)如此輕易地失而復(fù)得，他竟愣在那里不知所措。好不容易緩過(guò)神，只知道沖著我們不停地說(shuō)：“謝謝這位叔叔，謝謝這位阿姨，謝謝這位小弟弟。”揮揮手和他道別。直到我們走遠(yuǎn)，他還呆呆地站在那里。兒子心情很好，拉著我們有說(shuō)有笑，還不時(shí)模仿那丟手機(jī)的小伙子語(yǔ)無(wú)倫次的樣子。
快到家時(shí)，兒子忽然不好意思地說(shuō)：“其實(shí)，剛撿到手機(jī)那會(huì)兒，我還在想：要是沒(méi)人打電話(huà)過(guò)來(lái)聯(lián)系就好了。”我牽緊他的手：“不管怎樣，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅善良而且不虛偽。”
正是因?yàn)閼延惺浪椎男膽B(tài)，所以能夠懂得高貴。
13、 填寫(xiě)下列表格，理清文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。(4分)
主要情節(jié) 兒子的態(tài)度或感情
1 撿到手機(jī) A
2 談?wù)撎幹玫姆桨?B
3 C 心情很好
4 回顧還手機(jī)的事情 D
14、如何理解第⑤段中“語(yǔ)無(wú)倫次”的含義和作用。(4分)
15、“你比好些成年人都做得好。最起碼，你不僅善良而且不虛偽。”中“善良”和“不虛偽”所指的內(nèi)容分別是什么? (4分)
16、“正是因?yàn)閼延惺浪椎男膽B(tài)，所以能夠懂得高貴。”該如何理解?(4分)
17、假如你撿到了別人的手機(jī)，你會(huì)選擇怎樣做?(3分)
18、文中“我”是一個(gè)什么樣的人?(3分)
(四)名著閱讀。(8分)
19、閱讀下面文字，完成題目。
悟空打死小妖，變作它的模樣，來(lái)到妖怪母親門(mén)前，叫開(kāi)了門(mén)，道：“我是平頂山蓮花洞差來(lái)請(qǐng)老奶奶的。”到了二層門(mén)下，閃著頭往里觀看，見(jiàn)那正當(dāng)中高坐著一個(gè)老媽媽。
悟空見(jiàn)了，在二門(mén)外捂著臉，脫脫的哭起來(lái)。你道他哭怎的，莫成是怕他?就怕也便不哭，況先哄了他的`寶貝，又打殺他的小妖，卻為何而哭?他當(dāng)年曾下九鼎油鍋，炸了七八日也不曾有一點(diǎn)淚兒。只為想起唐僧取經(jīng)的苦惱，他就淚出痛腸，心想道：“老孫既顯手段，變做小妖，來(lái)請(qǐng)這老怪，沒(méi)有個(gè)直直的站了說(shuō)話(huà)道理，一定見(jiàn)他磕頭才是。我為人做了一場(chǎng)好漢，止拜了三個(gè)人：西天拜佛祖，南海拜觀音，兩界山(即五行山)師父救了我，我拜了他四拜。為他使碎了肝肺，用盡了心。一卷經(jīng)能值幾何?今日卻教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了風(fēng)訊。苦啊!算來(lái)只為師父受困，故使我受辱于人!”到此際也沒(méi)奈何，撞將進(jìn)去，朝上跪下道：“給奶奶磕頭。”老怪問(wèn)道：“你是那里來(lái)的?”悟空道：“平頂山蓮花洞，二位大王差來(lái)請(qǐng)奶奶去吃唐僧肉。”老怪大喜道：“好孝順的兒子!”就叫抬出轎來(lái)。
(節(jié)選自《西游記》第三十四回，有改動(dòng))
(1)選文中孫悟空說(shuō)“兩界山(即五行山)師父救了我”，請(qǐng)聯(lián)系選文之前的情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)孫悟空被壓兩界山的原因。(4分)
(2)選文中，一向堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孫悟空卻“哭”了，并“跪”在老妖怪面前，這反映了他什么樣的性格特點(diǎn)?(4分)
三、作文(60分)
21、閱讀下面的文字，按要求作文
大千世界，色彩繽紛，引人遐想。在我們的心底，總有一個(gè)聲音——我真想：?jiǎn)渭儯瑯?lè)觀，堅(jiān)強(qiáng);享受成功的喜悅，體會(huì)真摯的情誼，品嘗幸福的滋味;和往事輕輕揮手，走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方……
請(qǐng)以“我真想____________”為題，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。
要求：(1)把題目補(bǔ)充完整;
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。
初一年語(yǔ)文試卷參考答案
1、(1)(4分) ①瞬 ②映 ③A. bó ④ B
(2)(2分) A A
(3)(2分) 、(頓號(hào))
2、(略)
3、(1)(2分)①住宅區(qū)命名愈來(lái)愈富有詩(shī)意(文化內(nèi)涵);②住宅區(qū)命名呈現(xiàn)“洋化”趨勢(shì)(反映出部分國(guó)人的崇洋心理)。(每點(diǎn)1分，結(jié)論準(zhǔn)確0.5分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢0.5分;共2分)
(2)(2分)示例：①引導(dǎo)開(kāi)發(fā)商依據(jù)樓盤(pán)所處區(qū)域的地理、人文特點(diǎn)取出富有文化內(nèi)涵的名字;
②倡導(dǎo)開(kāi)發(fā)商弘揚(yáng)民族文化，禁用(或少用)“洋名”。(答對(duì)一點(diǎn)即可，建議得體、準(zhǔn)確1分，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢1分)
(3)(2分)示例A：在水一方：“蒹葭蒼蒼，白露為霜”。倚一灣清溪，享一方凈土;浪漫一生，相守一世。 示例B：隱廬：“小隱隱于山，大隱隱于市”。處繁華街市，居寧?kù)o之所;隱鬧市之間，享和美人生。(闡釋合理1分，語(yǔ)言有文采1分，共2分)
(4)D(2分)
4、離開(kāi) 完結(jié)，終了。 5、D
6、(1)友人感到很慚愧，坐下車(chē)來(lái)拉元方表示歉意。
(2)聽(tīng)使者說(shuō)你來(lái)了,我感到很高興,因此出來(lái)迎接你。
7、(1)做人要講信用(答出“講信用”之意即可) 郭伋守信(或：郭伋不違信于兒童) 描寫(xiě)(或：對(duì)話(huà)描寫(xiě);語(yǔ)言描寫(xiě))(2)答案示例：①要有禮貌;②要勇于改正錯(cuò)誤;③要容許別人改正錯(cuò)誤;④成人要為兒童作出好的表率;⑤對(duì)兒童也要說(shuō)話(huà)算數(shù);⑥做人要言行一致。
8、.“漫長(zhǎng)”指他準(zhǔn)備了大半輩子。“塞角票的瓦罐滿(mǎn)了幾次，門(mén)口空地上鵝卵石堆得小山般高”，從建房需要的經(jīng)濟(jì)與物質(zhì)即建材上進(jìn)行了準(zhǔn)備。
9、(1)父親抽煙時(shí)專(zhuān)注地望著別人家高高的臺(tái)階，他羨慕、向往，也在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭(zhēng)取能早日造起高臺(tái)階的新屋，像人家一樣氣派，叫人羨慕。
(2)這一句從側(cè)面表現(xiàn)出父親在冬天的勞動(dòng)量，用父親穿破的草鞋的高度來(lái)說(shuō)明父親的千辛萬(wàn)苦，說(shuō)明建造新房不容易。
10、“鳴叫三遍”出發(fā)，“黃昏貼近”歸來(lái)，說(shuō)明了父親出外一天勞動(dòng)時(shí)間之長(zhǎng);“很疲倦”描寫(xiě)父親的神態(tài)，表現(xiàn)他勞累的程度;“磨穿了底”說(shuō)明他走路之多、之遠(yuǎn)。
11、父親具有愚公移山的精神和堅(jiān)忍不拔的精神。
12、根源在于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)落后。父親的現(xiàn)金收入的來(lái)源是砍柴，起早貪黑，砍一天柴，才得一元五角，許多建材是撿來(lái)的。他的積累是如此艱難，歸根到底是因?yàn)檗r(nóng)村的經(jīng)濟(jì)極端落后。
13、A.驚喜B.對(duì)為了受表?yè)P(yáng)而還手機(jī)的行為很不屑;但想不通為什么一定要還手機(jī)。C.把手機(jī)還給失主D.不好意思。
14、“語(yǔ)無(wú)倫次”是說(shuō)話(huà)講得很亂，沒(méi)有條理層次。這里指小伙子沒(méi)想到他的手機(jī)這么輕易的失而復(fù)得，所以激動(dòng)地說(shuō)話(huà)都失去了條理。(兒子看到小伙子這么激動(dòng)，也明白了還手機(jī)給失主的意義，更說(shuō)明“我們”的做法是正確的。)
15、“善良”指的是兒子能夠明辨是非，及時(shí)把手機(jī)還給失主;“不虛偽”指的是兒子能夠說(shuō)出自己真實(shí)的想法，不隱瞞自己的私心，也不為了別人的表?yè)P(yáng)去做好事。
16、世俗的心態(tài)指的是發(fā)自?xún)?nèi)心的、最真實(shí)、樸質(zhì)的想法，即使有的想法顯得有些自私、但最終能夠堅(jiān)持正確是做法;“高貴”的意思是達(dá)到高度道德水平，這里指不計(jì)較個(gè)人利益，做了該做的事，給別人帶來(lái)幫助。這句話(huà)的意思是只有想法真實(shí)，最終選擇正確，才能真正與人為善，更理解幫助他人的意義。
17、假如我見(jiàn)到別人手機(jī)，如果知道是誰(shuí)的，我會(huì)直接還給人家，如果不知道是誰(shuí)的，我會(huì)等待失主打電話(huà)，然后歸還。(要態(tài)度明確，言之有理，)
18、兒子撿到手機(jī)后，“我”能對(duì)其正確引導(dǎo)，借機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育。說(shuō)明了“我”是一個(gè)善于教育孩子的人。
19、 (1)(4分)孫悟空大鬧天宮(2分)，如來(lái)佛制服悟空并壓他在五行山(兩界山)下(2分)。
(2)(4分)“哭”反映了悟空的自尊高傲(1分)，“跪”又表現(xiàn)他忍辱負(fù)重(或機(jī)智靈活、隨機(jī)應(yīng)變、能曲能伸、重情重義等任一點(diǎn))的性格(3分)
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