七年級語文上學期第第三次月考試題

七年級語文上學期第第三次月考試題

　　每個學期的各個考試是教師了解學生掌握知識發展能力的主要途徑，下文是小編分享的七年級語文上學期第第三次月考試題，歡迎閱讀參考!

　　一、積累與運用(30分)

　　1.下列加點字的讀音全部正確的一項是( )(3分)

　　A.殉職(xùn ) 熱忱(chén) 窸窣(sū) 狹隘(ài)

　　B.干涸(hè) 迸濺(bèng) 伶仃(lín) 炫耀(xuàn)

　　C.援助(yuán) 哄笑(hòng) 尷尬(gǎ ) 嬉戲(xī)

　　D.吆喝(yāo ) 訣別(jüé) 扒竊(pá ) 恍惚(huǎng)

　　2.選出下列詞語書寫完全正確的一項( )(3分)

　　A.抽噎 閑情逸志 驚慌失錯 踉踉蹌蹌

　　B.窘迫 心曠神怡 獲益匪淺 駭人聽聞

　　C.蹣跚 更勝一愁 豪不猶豫 隨聲附和.

　　D.嗔怪 恍然大悟 各得奇所 鴉雀無聲

　　3.選出下列句中加點詞語使用不恰當的一項( )(3分)

　　A.被譽為“最美司機”的吳斌，幾十年如一日服務乘客，任勞任怨，在生命的最后時刻，頂著肋骨被撞斷和肝臟破裂的劇痛，停穩汽車，保障了乘客的安全。

　　B.她小心翼翼地撕開信封，將里面的紫色信箋拿出來，認真地讀著每一個字。

　　C.他倆表演的雙簧真是太有趣了，連一向嚴肅的林老師都忍俊不禁地笑了起來。

　　D.這個決定讓我們莫名其妙，本來喧囂的教室，立即變得鴉雀無聲。

　　4.下列句子中，沒有語病且句意明確的一項是(　 )(3分)

　　A. 通過這次實踐活動，使我們磨煉了意志，增長了知識。

　　B. 他看見大病初愈的朋友臉上露出了笑容。

　　C. 紹興黃酒是全國最大的黃酒產地。

　　D. 思想內容是否健康，是衡量作品好壞的重要標準。

　　5.下列說法有誤的一項是( )(3分)

　　A.《紀念白求恩》贊揚白求恩的四種精神都是極其重要的，它們沒有主次之分。

　　B. 《植樹的牧羊人》描述了一個孤獨的牧羊人，用自己的雙手和堅韌的毅力將荒蕪之地變成了人們可以安居樂業的田園。

　　C.《走一步，再走一步》作者通過童年的經歷感悟到：在人生的道路上，面對艱難險阻時，只要把大困難分解為小困難，一個一個認真解決，終將戰勝大困難，取得最后的勝利。

　　D.《誡子書》是諸葛亮54歲臨終前寫給8歲兒子諸葛瞻的一封家書，對兒子的殷殷

　　教誨與無限期望盡在書中。

　　6. 給下面語段的空白處依次填入一組句子，銜接最恰當的一組是( )(3分)

　　接天蓮葉，映日荷花，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學

　　做蓮葉的事業吧， ;讓我們學做荷花的事業吧， ;讓我們學做蓮子

　　的事業吧， ;讓我們學做藕的事業吧， 。

　　①把寂寞留給自己 ②把芬芳獻給他人 ③以苦心孕育未來 ④以寬闊擁抱生活

　　A.②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③②

　　7.詩文默寫。(10分)

　　(1)我寄愁心與明月，___________________。 《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》

　　(2)__________________，切問而近思，仁在其中矣。 《子張》

　　(3)《夜上受降城聞笛》中喚醒“征人”思鄉情緒的句子是：

　　___________________，_____________________。

　　(4)學習和思考的辯證關系是怎樣的呢?《<論語>十二章》中對此進行了這樣的闡述：__________________ ，_____________________。

　　(5)《峨眉山月歌》中抒發作者對友人思念之情的句子是：

　　___________________，___________________。

　　(6)《<論語>十二章》中感嘆時光飛逝，啟示人們珍惜時間的句子是：___________________，__________________。

　　8.綜合性學習：(2分)

　　用簡潔的語言概括這則新聞的主要內容

　　2013年夏天，中央電視臺科教頻道推出全新文化節目《中國漢字聽寫大會》，把生活中常見的漢字推向舞臺，成為主角。隨著時代的發展，電腦、手機等電子產品越來越便利，生活中需要寫漢字的機會漸漸少了。2013年，文字益智類節目漸漸出現在人們的視線中，呼吁大家重新開始關注文字，認識它的魅力。節目通過增強趣味性讓男女老少都可以參與進來，既起到娛樂的效果，觀眾又學到了知識。許多觀眾認識到自己對文字其實是似是而非，識字水平遠沒有想象的好，開始重視文字，很多人表示要把自己的輸入法改成手寫的，不做只知音不識字的“文盲”。

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　　二、閱讀理解。(14分)

　　(一)行軍九日思長安故園(6分)

　　岑參

　　強欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應傍戰場開。

　　【注】此詩寫于安史之亂長安被攻陷之時。

　　9、這首詩寫了_____ __這一中國傳統節日，從__ ______、 ______ __等詞語中可以看出。(3分)

　　10、遙憐故園菊，應傍戰場開”兩句表達了詩人怎樣的思想感情?(3分)

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　　(二)(共8分)

　　有富室，偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴，竟忘其為狼。一日，主人盡寢廳事，聞群犬嗚嗚作怒聲，驚起周視，無一人。再就枕，將寐，犬又如前。乃偽睡以俟，則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之，不使前也。乃殺而取其革。 “狼子野心”，信不誣哉!然野心不過遁逸耳。陽為親昵，而陰懷不測，更不止于野心矣。獸不足道，此人何取而自貽患耶?

　　【注釋】①俟：等待 ②遁逸：原指逃跑，這里指隱蔽。

　　11、指出下面的“其”各指代什么：(3分)

　　(1)竟忘其為狼 ( )

　　(2)將嚙其喉 ( )

　　(3)乃殺而取其革 ( )

　　12、“與家犬雜畜，亦與犬相安。稍長，亦頗馴”表現了狼________ 的特點。(1分)

　　13、這則寓言告訴我們警惕像狼一樣的壞人，這類人與文中狼有什么相似之處?找出原文語句回答。(2分)

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　　14、文中劃線句子除了對狼表示譴責以外，還表達了什么意思?(2分)

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　　三、現代文閱讀.(26分)

　　(一)咬人草小記(共12分)

　　①在x疆，有一次到山里訪問哈薩克牧人，很偶然地認識了一種奇怪的植物。

　　②如果不是x疆友人介紹，我決不會注意它們的。那是在爬坡的路上，前面的人突然大聲叫起來：

　　③“小心!咬人草!”

　　④咬人草?草會咬人，我有點不相信。這是生在路邊的一種普普通通的草本植物，葉色暗綠，有點像深秋經霜后的菊，沒什么可怕的地方。

　　資*源%庫⑤“可別輕視它，碰它一下，就像被毒蜂蜇一樣，手上要腫痛好幾天呢!”友人正兒八經地關照我，絕無開玩笑的意思。

　　⑥這愈發激起了我的好奇心。我俯下身子，繞著一叢咬人草仔細看了半天，除了發現葉瓣上有些細小的透明的刺之外，沒有任何特別之處。我掏出隨身帶的旅行剪

　　用攤開的筆記本接著，小心翼翼地剪下兩片葉瓣。我要把它們帶回去，讓上海的朋友也能見識一下這種奇怪的草。

　　⑦“算了吧，它會咬你的。”友人笑著勸我。

　　⑧“不怕。”我很自信地回答。

　　⑨咬人草夾進了我的筆記本，我卻安然無恙。這葉瓣似乎有些桀驁不馴，硬硬的，不肯平伏，那些尖尖的小刺竟戳穿了兩頁紙。，但不管怎么樣，它們是我的俘虜了。這種小草會咬人，a如同河豚的有毒，如同海膽的有刺，如同貝類的有殼，只是它在同其他生物的生存競爭中形成的一種自衛本領。

　　⑩幾天之后，我幾乎淡忘了這小草。一次，我翻開筆記本準備記一些什么，還沒來得及寫一個字，只覺得手指上猛地一陣劇痛，就像被尖利的牙齒狠狠咬了一口。我一下子把筆記本摔得老遠，那咬人草的干葉從本子里掉出來，落在我的腳邊——b依然是硬硬的，一副倔強的模樣，仿佛一對暗綠色的眼睛冷冷地嘲笑著我……

　　(11)啊!咬人草，它終于咬了我!

　　(12)咬是被咬了，我卻并沒有記恨，相反，倒生成一種敬佩的心情來——這任人踐踏的、可憐的小草，性格的剛強不屈竟一至于此!它似乎要提醒我一些什么……

　　(13)我沒有再把草葉夾進筆記本，而是任它們在沙土中躺著。因為我確信，假如帶著它們，我一定還會被咬的，我不可能老是警覺地惦記著它們，防著它們，也不可能改變它們的性格，與其強迫它們耿耿于懷地跟我，c不如讓它們在自己的泥土中找到歸宿。

　　(14)然而，關于這咬人草的故事，我是很難忘記了。

　　15.用文中兩個詞語概括咬人草的性格：_______________、_________________(2分)

　　16.咬人草成了“我的俘虜”后，作者接著寫了“河豚的有毒”“海膽的有刺”“貝類的有殼”，作用何在?(3分)

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　　17.“依然是硬硬的，一副倔強的模樣，仿佛一對暗綠色的眼睛，冷冷地嘲笑著我……”用了什么修辭手法?運用此種修辭手法的作用是什么?談談你的理解。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　18.“不如讓它們在自己的母土中找到歸宿”一句，表達了作者怎樣的思想感情?(3分)

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　　(二)睡在炊煙里的母親(14分)

　　①摸著黑回家的母親，與黑暗融為一體，像一片不被人知的最單薄的影子，貼著地面，緩緩蠕動。

　　②母親老了，總是遺忘。晾曬的衣物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄傷了手腳，衣服上的扣子去向不明，做飯糊鍋的次數越來越多……有人說，這是老年癡呆癥的前兆，的確，現在的母親，有時候甚至分不清左手和右手。

　　③唯一忘不掉的，是她自己的孩子。三個兒子，三顆驕傲的星星。三個女兒，三件貼心的棉襖。忘不掉孩子們的生日，大概她也知道自己的記性不佳，便在日歷上找到那些日子，然后疊起來，用以提醒自己。

　　④除了兒女，母親的口袋空空如也。

　　⑤如今，兒女們如鳥一樣飛遠，母親的桌上只有一雙孤獨的筷子。母親，被冷落在遙遠的炊煙里，一轉身又是一年。

　　⑥看到炊煙，就看到母親了。我總是這樣想，并習慣了這樣去看每個人家的炊煙：炊煙緩緩，那一定是孩子們都在母親的懷里，母親用她的安詳籠罩著孩子們的美夢;炊煙凌亂，那一定是孩子們遲遲未歸，母親牽腸掛肚，急得在院子里打轉。

　　⑦那時，我就是個喜歡瘋跑的孩子，也是喜歡哭泣的孩子，滿臉鼻涕的孩子。可是，母親依然會毫不猶豫地、深深地吻下去。

　　⑧一絲風也沒有的時候，炊煙筆直筆直的，那很像年輕時候的母親，身材高挑，相貌出眾，被村里無數后生的眼睛偷偷地打量過。

　　⑨可是一陣風就會將那筆直的身段吹彎，就像現在佝僂著的母親。原來，炊煙也是會老的啊。母親，用褶皺、用后半夜的一盞油燈、用老花鏡、用哆哆嗦嗦的手、用手上的針線……愛著我們，卻極力不發出聲來。哪怕一聲輕咳，都埋在一塊柔軟的巾帕里。

　　⑩駝背的母親，離土地越來越近。我擔心有一天，她的頭會低得觸到地面，那是母親的句號。如果耳背的上帝還能聽見我的禱告，我不祈求風調雨順，不祈求鴻運當頭，只求讓母親可以伸直了腰身，好好地伸個懶腰。

　　⑾柴米油鹽，是這一生和母親最親密的事物。廚房是母親的舞臺，圍裙是她的道具，鍋碗瓢盆是她的樂聲。即便在艱苦的日子里，母親也總是認認真真地做飯，從來不對付。都說巧婦難為無米之炊，可是母親卻不一樣，沒看見她用了多少食材，卻總能變著花樣地做出許多可口的飯菜來。母親在廚房里劈啪作響，把貧苦顛得上下翻飛，把日子炒得香滋辣味。灶臺底下的火焰，總是忍不住躥出來為母親鼓掌。

　　⑿而從灶臺下歡快地跑向屋頂的炊煙，是纏繞在母親手上的戒指，一生都未曾褪下。因為，在母親的指縫間，我總能聞到蔥花的味道，家的味道。

　　⒀炊煙，就這樣在我的目光里一茬一茬地熄滅，又一茬一茬地升起。

　　⒁今夜，我想念母親。可是我無法回到她的身邊，唯有希望故鄉的風能輕一點兒，別把我家的炊煙吹得東倒西歪。因為母親在炊煙里睡著，她累了，讓她多睡一會兒吧，借著炊煙的暖。

　　19.請問第②段與第③段在內容上是否矛盾?為什么?(3分)

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　　20.“如果耳背的上帝還能聽見我的禱告，我不祈求風調雨順，不祈求鴻運當頭，只求讓母親可以伸直了腰身，好好地伸個懶腰”表達了“我”怎樣的思想感情?(2分)

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　　21.請賞析第11段中“廚房是母親的舞臺，圍裙是她的道具，鍋碗瓢盆是她的樂聲”一句。(從修辭或表達效果兩方面入手)(3分)

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　　22.請用簡潔的語言概括文中母親的形象。(3分)

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　　23.你認為該文題目好不好，說說你的理由。(3分)

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　　四、作文(50分)

　　成長路上，父母的一聲叮嚀，老師的一絲關懷，同學的一句慰問，溫暖著我們的心窩。請以《溫暖》為題目，寫一篇文章。

　　要求：(1)書寫工整，卷面整潔;

　　(2)主題突出，結構完整，內容充實，立意新穎;

　　(3)恰當運用描寫、議論、抒情等表達方式，要寫出真情實感;

　　(4)文體不限(詩歌除外)。

　　(5)不少于600字。

　　初一語文試題答案

　　一、積累與運用(30分)

　　1、A 2、B 3、C 4、D 5、A 6、B(前6小題各3分)

　　7、詩文默寫(10分，每空1分，錯字、漏字、添字均不得分)

　　⑴隨風直到夜郎西 ⑵博學而篤志

　　⑶不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。

　　⑷學而不思則罔，思而不學則殆。

　　⑸夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。

　　⑹逝者如斯夫，不舍晝夜。

　　8、綜合性學習(2分)

　　中央電視臺推出文化節目《中國漢字聽寫大會》，引起人們對文字的重視。

　　二、閱讀理解(14分)

　　(一)(6分)

　　9、重陽節 “九日” “登高” (3分)

　　10、兩句詩表達了詩人的思鄉之情，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望。(3分)

　　(二)(8分)

　　11、(1)指小狼(2)主人(3)狼 (共3分)

　　12、陰險狡詐(1分)

　　13、陽為親昵，而陰懷不測。(2分)

　　14. 對主人不識狼的陰險本性表示嘲諷。(2分)

　　三、現代文閱讀(26分)

　　(一)咬人草小記(12分)

　　15、堅強不屈，桀驁不馴(2分)

　　16.意在說明咬人草咬人不是有意害人，而是出于自衛，同其他生物一樣是生存競爭中形成的一種自衛本領。(3分)

　　17.擬人。(2分)歌頌了咬人草剛強不屈的性格。(2分)

　　18.表達了作者對咬人草堅強性格的敬佩、喜愛之情。(3分)

　　(二)睡在炊煙里的母親(14分)

　　19、不矛盾。母親因年邁總是遺忘自己生活中的事，但卻忘不了自己的孩子，對比中更突出了母親對孩子的牽掛和疼愛。

　　20、寫出了“我 ”對年邁母親身體狀況的擔憂，表達了“我”對母親的感恩與敬重、憐愛和美好祝愿。

　　21、運用比喻和排比的修辭手法，生動形象的寫出了母親一生都在為家人做飯，做飯一景足見母親為這個家的辛勤付出。

　　22、不辭辛勞、關心孩子勝過關心自己。

　　23、示例：好。題目形象地突出了母親勤勞的品格，具有“文眼”的作用。

　　四、作文(略)

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