【初一下第一次月考語文試卷】
一、語文積累與綜合運用(35分)
1.默寫古詩文中的名句名篇。(10分)
(1)補寫出下列名句中的上句和下句。(任選其中6句)
① ，卻話巴山夜雨時 ② ，誰家新燕啄春泥
③山際見來煙， ④ ，明月來相照
⑤蛾眉山月半輪秋， ⑥ ，何人不起故園情
⑦ ，關山度若飛 ⑧ ，雌兔眼迷離
(2)默寫韋應物的《逢入京使》。(4分)
2.閱讀下面的文字，完成(1)-(4)題。(9分)
對于廣大的關東原野，我心里懷著熾痛的熱愛。我無時無刻不聽見她呼喚我的名字，我無時無刻不聽見她召喚我回去。我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。當我躺在土地上的時候，當我仰望天上的星星，手里握著一把泥土的時候，或者當我回想起兒時的往事的時候，我想起那參天碧綠的白樺林，標直漂亮的白樺樹在原野上呻吟;我看見奔流似的馬群，深夜háo鳴的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響;我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，土地黑黑的，紅玉的臉龐，眼睛似黑玉，斑瀾的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金;我想起幽遠的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的lán語，原野上怪誕的狂風……
(1)根據拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。
háo( )鳴 lán( )語 熾( )痛
(2)文中有錯別字的一個詞是“ ”，這個詞的正確寫法是 。
(3)“泛濫”一詞的愿意是 ，這里的意思是 。
(4)劃線句子朗讀不太順口，請稍加修改，使之通順。
3.運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)-(2)題。(4分)
(1)《童年》是 以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部，講述的是 (高爾基的乳名)童年時期的故事。
(2)在污濁的環境中，主人公的身邊也有一些好人，如多次舍身用自己的胳膊擋住外祖父樹條子的 ，對他心靈成長產生極大影響的房客 等人。
4.七年級(11)班準備開展“成長的煩惱”主題班會，請你完成下面的任務。(12分)
(1)想方設法了解共同的煩惱：成長的煩惱有哪些?某班學生通過問卷調查獲得了答案。請你用簡明的語言概括表格所包含的信息。(4分;要求分別從橫向和縱向考慮，并說出兩條)
煩惱類型
來自自身(%)
來自家庭(%)
來自學校(%)
來自社會(%)
七年級
40
26
20
14
八年級
44
25
19
12
九年級
49
22
18
11
(2)換位思考體驗他人煩惱：我們總是煩惱爸爸的嚴厲、媽媽的嘮叨，但是，我們應當知道，爸媽也有他們的煩惱。請你站在爸媽的角度思考，他們可能有什么煩惱?最少說出兩點煩惱。(4分)
(3)肖菁在班委會改選中意外當選為文藝委員，而她的前任胡萍落選后，對肖菁心懷成見。一次，肖菁組織節目參加文藝演出，但是班上舞蹈基礎最好的胡萍不但故意不參加節目的排練，還唆使同學不參加。為此，肖菁傷心落淚。請你設身處地想想肖菁的苦惱，說幾句話勸說她，幫助她想想辦法，化解苦惱，并有利于開展工作。(4分)
二、閱讀(55分)
(一)(18分)
喝西北風，也會中毒
①秋天本是北京最好的季節，但2011年入秋以來，北京城經常被濃重的霧霾所籠罩，藍天白云成了奢侈品。
②美國大使館早在2008年就在自家院內架起了一臺空氣監測儀，每隔一小時在推特發布一次空氣質量指數。但在頭2年，并沒有引起多少關注，直到2010年11月21日，美國大使館的瞬時檢測數據顯示，它所在的東三環的空氣質量指數超過了500，美國大使館用甚至用了“crazy bad(糟糕透了)”來形容當時的空氣質量。與此同時，北京市環保局發布的空氣質量指數停留在120-130左右，僅僅被定義為“輕度污染”。兩個數據的巨大差異是由于衡量空氣質量的兩套標準造成的——美國大使館用PM2.5計算空氣質量指數， 而北京市環保局用PM10計算空氣質量指數。
③PM2.5，這個一開始被忽視，上個世紀90年代開始被學術界所認識的健康殺手，已經走進了中國公眾的視野。
④所謂PM2.5，是指空氣中懸浮的顆粒物，它的直徑小于2.5微米;而PM10是直徑小于或等于10微米的顆粒物。這些可吸入顆粒物都是極其重要的空氣污染物，它們密密麻麻懸浮在空氣中，肉眼不可見，但它們可不只是單純地影響空氣質量指數這么簡單。
⑤一般而言，粒徑超過10微米的顆粒物，會被擋在鼻子的外面;粒徑在2.5微米至 10微米之間的顆粒物可以進入呼吸道，但隨著吐痰，打噴嚏被部分排出體外;而粒徑在2.5微米以內的細顆粒物，會通過下呼吸道進入肺泡。
⑥在過去的20年中，隨著中國城市化進程及經濟的發展，大氣中PM2.5在總懸浮顆粒物中的比率逐年增加，同時發現沉積在人體下呼吸道的顆粒物有96 %是PM2.5。更糟糕的是，顆粒物會吸附各種各樣的毒性化學物質，PM2.5在這方面表現得尤為“出色”，它是各種有毒物質極好的載體，PM2.5比PM10含有更多的重金屬和多環芳烴——一種致癌物。因此，PM2.5的形態和組成相當復雜, 不僅含有大量有機物，而且富集許多重金屬，更容易沉降在呼吸道及深部肺泡內。“在相同質量濃度下，顆粒物越細，數目更多。比起PM10，PM2.5的表面積要大好幾倍，吸附的毒性物質就更多，”北京大學醫學部公共衛生學院潘小川教授說。當PM2.5吸附了致癌物，就有致癌效應，吸附了致畸物，就有致畸效應，它通過下呼吸道，進入肺的深處，而它攜帶有害氣體、重金屬就融解在血液里。因此，流行病學、毒理學的研究都認為，PM2.5對人體健康的影響非常顯著。
⑦廣東省氣象部門首席專家吳兌也認為，“灰霾將取代吸煙，成為肺癌致病頭號殺手”，他和他的科研團隊發現，PM2.5的濃度增加之后7—8年，肺癌死亡率就會上升。北京市剛剛公布的一項數據或許能印證科學家的推測，北京市的肺癌的發病率在過去的10年內增加了60%。
⑧另有流行病學的資料顯示，PM2. 5與心血管疾病的發病率和死亡率都有關系，PM2.5一旦被吸入,將會造成炎癥和氧化應激反應。隨后又可能會引發機體潛在的系統危害，包括動脈粥樣斑塊的形成，這可能會導致心血管疾病及中風。
⑨每個人都在努力尋找適合自己的防護措施，而讓人沮喪的是，多位接受采訪的專家都表示，個人能做的防護措施并不多，最多就是在灰霾天氣關緊門窗或是少出門而已。
⑩在這場和PM2.5的持久戰中，我們還能做些什么?在多久的未來，能找到解決之道呢?
5、你認為本文的標題如何?請說出理由。(4分)
6、第⑤段主要采用了什么說明方法?有何作用?(4分)
7、第⑥段“出色”一詞為什么加上引號?說說你的理解。(3分)
8、第⑧段中加點的“可能”一詞能否刪去?為什么?(3分)
9、文章結尾說“在這場和PM2.5的持久戰中，我們還能做些什么?”令人深思。你覺得公眾可以怎樣做，為控制PM2.5盡一份力。(不少于兩點)(4分)
(二)(22分)
青 花 瓷 瓶
史雁飛
雪下得很大，也很急，街道上空空的，沒有幾個人。綿軟柔滑的積雪，蓬蓬松松地掛在枝梢上，亮白而倦怠的枝條被壓低了頭。偶爾有一陣風，也極微小極細弱，還沒有感覺到，就消逝了。在這樣的天氣，不會有什么顧客來當東西，當鋪老板早早地關了店門，捅旺火爐，懶洋洋地趴在柜臺上，一邊翻看圖片，一邊哼著京戲。
突然，有人敲門，聲音極輕。他抬頭，支起耳朵細聽，什么聲音也沒有。他懷疑自己聽錯了，于是，他又低下頭繼續翻看手里的圖片。敲門聲又起，這次聲音很重，他很吃驚，自語道，這樣的鬼天氣，有誰會來當東西呢?
他遲疑著打開門。雪地里，瑟縮地站著一個男孩，十二三歲的樣子，很瘦，穿得單薄，頭戴一頂破舊的棉帽。厚厚的積雪沒了他的雙腳，他雙手揣在懷里，臉凍得通紅，衣服上滿是雪。
“孩子，你要當東西嗎?”他問。
“我，我……”小男孩支支吾吾半天，也沒說出什么來。
“那你要做什么?”一朵朵大大的雪花翻飛著落在男孩的額頭上，男孩打了個冷戰。“哦，孩子，進店說吧。”男孩從雪里拔出雙腳，走進店，站在門口，不敢再向前邁一步。他的兩只手仍在懷里揣著。老板摘下男孩的棉帽，一邊拍打棉帽上的積雪，一邊說：“孩子，那你究竟來做什么呢?”
“我……我媽病了。”男孩低著頭，怯怯地說。
當鋪老板根機敏，一下子就聽出男孩的意思：“你是來跟我借錢?”
“噢，不，不，我不是。”男孩顯得局促不安，“我媽病了，老咳嗽，夜里咳嗽更厲害，醫生說，是肺癆。家里沒錢，我想……我想把這個當給你們。”男孩一邊說，一邊從懷里掏出一個精致的紅盒子遞給老板。
男孩鞋子上的積雪，在暖烘烘的屋子里很快化成了雪水，在男孩腳下，一圈一圈，慢慢湮散。
老板接過紅盒子，慢慢打開。“啊!青花瓷瓶?你是從哪兒并來的?”老板眼睛盯向男孩。
老板娘聽說有人來當青花瓷瓶，興沖沖地從屋里走出來，說：“在哪呢?快讓我看看。哇，這么漂亮的青花瓷瓶。”男孩變得更加局促起來，眼神中藏著遮掩不住的慌亂，他躲閃著老板的目光，慌忙說：“是我家的，是我爸爸留下來的。”
“你爸爸——那你爸爸為啥不來當啊?”老板問。男孩目光暗淡，說：“我爸老早就去世了。”
“那，是你媽讓你來當的嗎?”老板娘一邊仔細翻看著青花瓷瓶，一邊問。男孩低下了頭，半天才說：“不，不是，我媽不知道。”老板疑惑地盯著男孩：“你是背著你媽，來當這個瓷瓶的?”
男孩流淚了，默默地點頭。
老板娘拿著青花瓷瓶，上下左右地翻看，看著看著，忽然皺起了眉頭，趕緊把瓷瓶遞給老板。老板接過來，又翻來覆去仔細看了一會，沒吭聲，拿著瓷瓶走進柜臺，然后走向那個放著營業款的抽屜。老板娘急了，三步并做兩步，擋住老板，雙臂護著抽屜，嚷道：“你要做什么?你看仔細了，那瓷瓶……”老板溫和地看著老板娘說：“我已經仔細看過了，沒問題。把這瓷瓶放到你的梳妝臺上吧。”
說著，老板把瓷瓶遞給老板娘，老板娘半信半疑地邊看邊向屋里走去。
老板笑了，回過頭來對男孩說：“孩子，瓷瓶我們留下了。這些錢拿回去給你媽治病。不夠的話，你再過來拿。”
男孩不解地看著老板。老板說：“噢，我是說，我先付給你一半錢，另一半你下次再來拿。”男孩笑了，說了聲謝謝，拿著錢，跑了出去。
外面的雪不知啥時候停了，陽光照在雪面上，耀眼刺目。老板瞇著眼，看那小小的身影消失在遠方。
男孩再也沒來。
又是一個春天，天氣格外好，明媚的陽光照得人暖洋洋的，當鋪的生意紅紅火火。當東西的，贖東西的，出出進進。
一個少婦帶著一個男孩遠遠地走來，走到當鋪門口，少婦一下就跪下去了，當鋪老板慌忙走出來，看見站在少婦身邊的男孩，明白了一切。
10、根據你學過的知識判斷，《青花瓷瓶》是什么文體的文章?并用簡潔的語言概括故事的內容。(5分)
11、文章開頭的雪景描寫得很精彩，請問：這樣的描寫有何作用?(4分)
12、當鋪老板是作者精心刻劃的一個人物形象。當鋪老板有著怎樣的性格特點?請作簡要分析。(4分)
13、文中有多處細節描寫，請你對文中畫線處的細節作具體的賞析。(4分)
14、青花瓷瓶到底是真是假，故事始終沒有給出明確答案，這樣的情節安排好嗎?請聯系小說談談你的看法。(5分)
(三)閱讀下面選文，完成11—14題。(15分)
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。
余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰“泯然眾人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
15、解釋下列加點的詞語(4分)
①邑人奇之 ) ②即書詩四句( )
③稍稍賓客其父( ) ④泯然眾人矣。( )
16、翻譯下列句子(4分)
(1) 父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。
(2)卒之為眾人，則其受于人者不至也。
17、《傷仲永》一文借事說理，作者是 。幼年方仲永天資過人，表現為“ ”，長大后卻變得很平庸。他之所以發生如此的變化，是因為“ ”。(3分)
18、方仲永的故事至今仍有很強的現實意義，請你從不同的角度談談對我們的啟示。不少于兩條。(4分)
三、作文(55分)
閱讀下面的材料，按要求作文。
如果一個孩子生活在恐懼中，那么他就學會了憂慮;如果一個孩子生活在諷刺中，那么他就學會了自卑;如果揚個孩子生活在鼓勵中，那么他就學會了自信;如果一個孩子生活在真誠中，那么他就學會頭腦平靜地生活。
請你以“我生活在 之中”為題，寫一篇記敘文。先從所給材料中選擇一個加點的詞語或另外再選一個更適合你自身情況的詞語，填寫在題目的橫線上，使題目完整。
要求：①寫成記敘文，立意自定，要敘述真人真事，抒寫真情實感，不得抄襲。②文中不得出現真實的校名、人名(用大寫字母代替)。③不少于600字。