(一)積累(14分)
1.字音互填。(2分)
優秀的文學作品，傳達著人類的chōng憬和理想，凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優秀的文學作品，對了解歷史，了解社會，了解自然，了解人生的意義，是一件大有bì益的事情。
2.默寫。(7分)
(1)誰道人生無再少? ， 。
(2)東風不與周郎便， 。
(3) ，白鐵無辜鑄佞臣。
(4)成功的花，人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒， ，
灑遍了犧牲的血雨。
(5) ，不知秋思落誰家。
(6)人有悲歡離合， 。
3.詩歌鑒賞。(5分)
閱讀王灣《次北固山下》，在下列兩題中任選一題作答。
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸失，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
(1) 用自己的語言描述“客路青山外，行舟綠水前”的畫面。(3分)
(2) “海日生殘夜，江春入舊年”蘊含了什么自然理趣?(2分)
得分 評卷人 (二)運用(共8分)
4.請按要求修改下面一段話。(4分)
A 2010年上海世界博覽會世界各地吸引了7000萬人次前往參觀。B數百年來，對“和諧城市”模式的探討，從來沒有停止過。中國舉辦世博會是一次展示國力的好機會。C從“烏托邦”到“理想城市”、再到“田園都市”，人們一直在探索如何建立城市的平衡與和諧。世博會，D既是人們展示創新成果的舞臺，而是人們交流城市發展模式的平臺。
① A句語序不當，正確的表述是： (1分)
② B句句子成分不完整，修改后句子應為： (1分)
�、� C句有一處標點錯誤， 應改為 (1分)
④ D句中的關聯詞搭配不當，修改后句子應為： (1分)
5.名著閱讀。(4分)
洞口的鎖被打開，暗淡的光線下顯現出一幅慘兮兮的景象。 A 躺在地上，四肢伸直死了。他的臉離門縫很近，看上去好像在那最后一刻，企盼的眼神死盯著外面的光明和那自由自在的歡樂世界。湯姆受到了震動，因為他親身在洞中呆過，所以能理解這個家伙當時的苦楚。他動了惻隱之心，但不管怎么說他覺得現在十分地快慰和安全，這一點他以前從沒有體會到。
(1)選文中的A是 (人物)。(2分)
(2)整本小說中湯姆和這個人物有關的情節是：
。(2分)
得分 評卷人 二、閱讀理解(共43分)
(一)閱讀《安恩與奶牛》，完成6-10題。(15分)
她就用這副神情接連打發走了許多主顧，這便理所當然地引起大家對她的注意，對她說長道短起來。有個人已經來過一次想買這頭牛，遭到了拒絕，現在又折回來，出了一個大價錢，那誘惑力簡直令人難以抗拒。安恩老太太還是用非常堅定的口氣回答說：“不!”但是她似乎有些窘迫不安。
“那么，它是已經賣出了不成?”那人問道。
“沒有，這頭牲口是不賣的�！�
“是嗎?那么干嗎老站在這里?難道光是讓這頭奶牛出出風頭嗎?”這個男人刨根究底地追問著，“是你自己的奶牛嗎?”
“是呀，當然是的嘍。”在這頭奶牛還是條小牛犢的時候，就是她的了，那是一點都不假的。安恩想，要是同他多說上幾句話能夠消消他的氣的話，那就不妨多同他閑聊一會兒。
可是他打斷了她：
“難道你站在這里就為了拿大伙兒開心嗎?”
天哪，怎么能這么說呢!安恩老太太氣憤得說不出話，神色有點慌亂。她收起毛線針，從牛角上解下拴牛的繩索，預備回家去了。在這個時候，她睜大了眼睛，用懇求的眼神看著那個人。
“這頭奶牛太孤單了!”她終于吐露了真情，“我的小村莊就只有這么一頭奶牛，它又沒法同別的牲口在一起，所以我就想到不如把它帶到集市上來，至少可以讓它跟同類聚聚，散散心。是這樣的，真的，我就是這么想的。我的打算沒有什么不好的，不會對別人有什么惡意……這樣，我們就到這里來了。但是我們不是來做生意的。既然已經弄成這樣，我們只好回去了。不過，我剛才應該講一句‘對不起，我很抱歉’。好吧，再見了，謝謝你。”
6.用簡明的語句概括文段的主要內容。(2分)
7.文中寫有人出大價錢買牛，“安恩老太太還是用非常堅定的口氣回答說：‘不!’但是她似乎有些窘迫不安”。如何理解她的“堅決”和“窘迫不安”?(3分)
8.說說你對文中畫橫線的句子的理解。(3分)
9.最后一段中加點詞“我們”指誰?文中連用三個“我們”有什么用意?(3分)
10.安恩與奶牛在回家的路上會發生什么?發揮你的想象，為文章續寫一個結尾。(4分)
(二)閱讀《73號的爸爸》一文，完成11--15題。(共13分)
小昭是個十歲的男孩。他爸爸是個做生意的，有一次出去兩年還沒回來。但每過一段時間，小昭的媽媽就會收到爸爸從南方一座城市某某路的73號寄來的信。后來小昭問媽媽：“爸爸為什么過年也不回來?”媽媽說：“爸爸這兩年的生意剛起步，肯定很忙。等忙完這陣子他就回來了。你給他回封信吧�！庇谑切≌雅吭谧郎祥_始寫信。他寫完了信，再寫信封，寫上某某市某某路73號，再貼上郵票，封了口，讓媽媽寄了出去。
就這樣，小昭和爸爸通起了信。
小昭很喜歡看爸爸的回信。在一封信中，爸爸提到了他所住的73號。說那是一幢大的老式房子，他住在那幢房子的四樓。房間里鋪著拋光的松木地板。米黃色的窗簾從天花板一直垂到了地上。早晨，太陽從地平線上升起的時候，能聽到附近教堂里傳來的隱隱約約的福音。下雨的夜晚，站在陽臺往下望，就能看見拖著尾光的小汽車在流光溢彩的街道上像忙碌的甲殼蟲一樣來往穿梭。
在另一封信里，爸爸則寫到了他樓下的花園：從街道進入73號，是一條碎石鋪成的小路，小路的兩邊用鐵柵欄圍著小小的花園，花園里有一種叫不出名的花，像碗口一樣大，會在晚上悄悄開放，剛開時淺紅色，但顏色越來越深，每天變七次。還有一種張開五只角的鮮紅小花，喜歡沿著柵欄生長，它的葉子細碎而墨綠，淡青色的觸須在白天使勁地打著卷兒，一到晚上卻爬得老高……
市中心73號那些美麗的鮮花足足在小昭心里開了有幾個月。小昭想，放了假我一定要到爸爸那里去玩，到那里親眼看一看。
小昭想爸爸了。
可是每次小昭對媽媽說起這事，媽媽就重復那幾句話說：“爸爸做生意非常辛苦，一定不愿意我們去打擾他。”每次小昭都只好打消念頭。
爸爸常常給小昭寄東西回來。小昭的書包里裝著爸爸買的文具盒，身上穿著爸爸買的運動衫。他很愿意把爸爸給他買的零食和同學們分享，也愿意和他們說起那個73號。但說多了，同學們就問小昭：“你到過73號嗎?”小昭一下子語塞了，說：“我……我當然要去的�！�
想去看爸爸的念頭又在小昭心里打鼓了，這回比任何一次都強烈。
小昭的計劃是在那年夏天實施的。學校舉行為期五天的夏令營時，小昭揣著媽媽給他在夏令營用的100塊錢去了火車站，用23塊錢買了一張通往爸爸所在城市的火車票。
小昭坐了一天一夜的火車才到了目的地。一下車，人流就把他淹沒了。這是小昭第一回一個人出遠門，而且是去大城市。他想，我不能慌，要鎮定。他問一個擺攤的女人，你知道去某某路怎么走嗎?那個女人說，某某路?好像很遠，到郊區去了。小昭想，她一定是弄錯了，我爸說某某路在市中心，怎么會在郊區呢?小昭又問了一位民警、一個中年男人、一個老頭，還有三個比小昭大幾歲的學生。這些人都告訴小昭，那條路在郊區。小昭奇怪了，爸爸為什么要騙自己呢?
人家還告訴小昭，去那里要轉很多路公交車，不過有錢也可以打的，那就方便多了。小昭知道打的很花錢，不過一想只要找到爸爸，什么問題都解決了，就真的打了個的。但那位司機問明小昭要去的地方又不走了。他說，那里太偏了，真要去得加錢。要不只能載你到岔路口。小昭算了算錢，說那就到岔路口吧。在岔路口下車后，小昭看見了幾座低矮的平房，房子旁邊還有好些菜地，路上的人和車子都很少，知道真的到郊區來了。他又找人問，某某路怎么走?被問的人往西指了指�？墒切≌炎吡税胄r，還沒到，他只好又去問人，人家還是往西指了指。小昭越走越覺得不對勁兒，那天小昭一直向西走了近兩個小時，才見到某某路的牌子孤零零臟兮兮地立在一個垃圾堆旁。又走了好一會兒，才看見一個門牌上寫著107，小昭沿著這個號碼往下走，一直走到了路的盡頭，73號終于出現在小昭眼前。
但是小昭沒有看見鮮花盛開的花園，也沒有看見帶有米黃色窗簾的窗戶。那里的房子，甚至沒有陽臺。
眼前的景象讓小昭驚呆了!
那天小昭轉身就離開了那里，后來在一個好心人的幫助下回到了家。到家時，是夏令營的第三天，媽媽還以為小昭提前從夏令營回來了。關于這一次的秘密出行，小昭后來一句話也沒有提起。
小昭還是像以前一樣和爸爸通信。小昭說我的同學們也都知道73號了，都知道那是一個美麗的地方。爸爸則在半年后的一封信里告訴小昭，因為生意好轉，他已經不那么忙了，所以在春節以前會回家。
爸爸回家的那天，小昭和媽媽去車站接他。爸爸比以前瘦多了，頭上戴了頂帽子，但他一出站，還是被小昭一眼認出來了。小昭瘋跑過去，緊緊抱住了爸爸。
19年過去了，小昭依然記得爸爸信中的話：從街道進入73號，是一條碎石鋪成的小路，小路的兩邊用鐵柵欄圍著小小的花園……
爸爸用他的想像構筑起來的那座花園，現在仍在小昭心中鮮花盛開。
如果你問19年前的那個夏天小昭看見了什么，現在他大概可以心平氣和地告訴你了：那天小昭在73號看見的，是一座戒備森嚴的監獄。
11.用簡潔的語言概括這篇小說的主要內容。(2分)
12.文中劃線的“眼前的景象讓小昭驚呆了!”與文中的哪一句話相照應。(2分)
13.作為囚犯，小邵的爸爸在文中表現出哪些值得肯定的品質。(3分)
14.小邵“秘密出行”并知道爸爸在服刑后，“一句都沒有提起”，他為什么不向別人提起?這表現了小邵怎樣的性格特點?(4分)
15.對小邵擅自用媽媽給自己參加夏令營的錢只身去找爸爸，你有什么看法?(2分)
得分 評卷人 (三)閱讀《幼時記趣》，完成16—20題。(共15分)
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。
16.解釋下列句中加點的詞在文中的意思。(4分)
(1)必細察其紋理( ) (2)私擬作群鶴舞空( )
(3)徐噴以煙( ) (4)怡然自得( )
17.用現代漢語寫出文中畫線句子的意思。(2分)
心之所向，則或千或百果然鶴也。
18.課文寫了許多有趣的事情，請依次概括三件在下面方格內。(3分)
19.文中所敘“物外之趣”反映了作者什么樣的童心、童趣?(3分)
20.結合文章，閱讀下面的材料，說說我們應該怎樣對待孩子的童心，童趣。(3分)
材料一：在乘涼的時候，我看見院里的一個女孩將吃下的葡萄核埋在花盒里，想種出葡萄來。幾天后，女孩的花盒里居然長出嫩嫩的葡萄藤來(直接種葡萄核是長不出葡萄的)，女孩開心極了。實際上葡萄是女孩的父親瞞著女兒插下去的。
(根據劉柳的《萌芽》縮寫)
材料二：一個小男孩拿著一美元到處買上帝，一位老人問他買上帝干嗎?他告訴老人，父母去世了，叔叔撫養他，但叔叔摔傷了，醫生說只有上帝能救他。老人賣給了小男孩一瓶“上帝之吻”飲料。并告訴小男孩，你叔叔喝了這瓶飲料就沒事了。后來老人花重金請世界頂尖醫學專家治好了男孩叔叔的傷。
(根據翻譯作品《上帝之吻》縮寫)
三、作文(共55分)
21.我們初中學生正值風華正茂，生氣勃勃，頭腦里往往充滿奇思妙想。請以“我好想 ”為題，寫一篇文章。
要求：先把題目補充完整，如“我好想有自己的一個小天地”、“我好想當一名藝術家”、“我好想飛上月球”。字數不少于500。
要求：(1)文體不限，詩歌除外。
(2)寫真事，訴真情，內容完整，字跡清晰。
題目：
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