一、基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用(30分)
1. 給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(5分)
枯涸( ) liáo( )亮 zhù( )蓄 chéng( )清 棲息( )
肥shuò( ) 清liè( ) yùn niàng( ) 山島竦zhì( )
2.結(jié)合課文語境，解釋下列詞語。(4分)
(1)朗潤： (2)花枝招展：
(3)響晴： (4)德高望重：
3.運(yùn)用疊字、疊詞，可增強(qiáng)語言的生動(dòng)性，請模仿下面的例子填空。(2分)
例：偷偷地鉆出來 輕悄悄 舒活舒活筋骨 滾滾流水
吃一頓 慢 房間 綠草
4.填空題。(10分，除特別指出外，每空0.5分)
(1)現(xiàn)代詩人、評論家 所寫的詩歌《秋天》，以一幅幅生動(dòng)鮮明的畫面，構(gòu)成一組絢麗多彩的鄉(xiāng)村晚景圖。詩中以擬人化的寫法，寫到：“秋天 在農(nóng)家里”、“秋天 在漁船上”、秋天 在牧羊女的眼里“。
(2)《觀滄海》作者是東漢末的政治家、軍事家、詩人 ，詩中用夸張手法描繪大海吞吐日月、包孕星辰的雄渾景象的詩句是 ， ;
， 。
(3)唐代詩人王灣的《次北固山下》一詩中揭示新舊更替的生活哲理的名句是
， 。
(4)《天凈沙•秋思》的文體是 ，作者 ， 朝著名的 。其中，各具色彩的九種景物 (2分)組成了一幅深秋晚景圖，渲染了凄涼的氣氛。而文末的“ ”三個(gè)字是主旨所在，真切地表現(xiàn)出天涯淪落人的孤寂愁苦之情。
5.一般來說，人們對景物特征的觀察可以從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等覺度來進(jìn)行。試指出下面的句子是從什么覺度來觀察、描寫景物的。(4分)
(1)“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。 ( )
(2)山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。 ( )
(3)走出門，就與含著露水和梔子花氣息的好風(fēng)撞個(gè)滿懷。 ( )
(4)震落了清晨披著的露珠，/伐木聲丁丁地飄出幽谷。 ( )
6.在下面四個(gè)詞語中選擇合乎句子語義要求的詞語填空： (2分)
急促 柔和 清脆 微弱
①可它們的聲音不強(qiáng)，我耳朵的鼓膜并不都能捕捉到這( ) 的聲音。
②我所能聽到的一點(diǎn)點(diǎn)歌聲則是非常( ) 的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛再適合不過了。
7.在下面句子的空格內(nèi)填人恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號 (2分)
這一小步 對一個(gè)人來說 是小小的一步 對整個(gè)人類來說 是巨大的飛躍。
二、閱讀(60分)
(一)春之懷古(15分)
(1)春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也掌不住了，噗嗤的一聲，將冷臉笑成花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。
(2)那樣?jì)桑菢用舾校瑓s又那樣渾燉無涯。一聲雷，可以無端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄飄說也說不清、聽也聽不請的飛絮，每一絲飛絮都是一件柳的分號。反正，春天就是這樣不講理、不邏jì ，而仍可以好得讓人心平氣和。
(3)春天必然曾經(jīng)是這樣的：滿塘葉黯花殘的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅萬戶的屋梁受盡風(fēng)欺雪壓猶自溫柔地抱著一團(tuán)小小的空虛的燕巢，然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了——春天有如旌旗鮮明的王師，團(tuán)長期虔誠的企盼祝禱而美麗起來。而關(guān)于春天的名字，必然曾經(jīng)有這樣的一段故事：在《詩經(jīng)》之前，在《尚書》之前，在倉頡造字之前，一集小羊在嚙草時(shí)猛然感到的多汗，一個(gè)孩子在放風(fēng)箏時(shí)猛然感覺到的飛騰，一雙患風(fēng)痛的腿在猛然間感到的舒活，千千萬萬雙素手在溪畔在塘畔在江畔huàn 沙的手所猛然感到的水的血脈……當(dāng)他們驚訝地奔走互告的時(shí)候，他們決定將嘴ju 成吹口哨的形狀，用一種愉快的耳語的聲量來為這季節(jié)命名——“春”。
(4)鳥又可以開始丈量天空了。有的負(fù)責(zé)丈量天的藍(lán)度，有的負(fù)責(zé)丈量天的透明度，有的負(fù)責(zé)用那雙yì 丈量天的高度和深度。而所有的鳥全不是好的數(shù)學(xué)家，他們吱吱喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計(jì)數(shù)字。
(5)至于所有的花，已交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風(fēng)去縱寵。而風(fēng)，交給檐前的老風(fēng)鈴去一一記憶、一一垂詢。
(6)春天必然曾經(jīng)是這樣，或者，在什么地方，它仍然是這樣的吧?穿越煙籮與煙籮的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠(yuǎn)年代中的春天。
8.根據(jù)拼音在文中橫線處填空。(4分)
9.根據(jù)上下文解釋詞語。(2分)
A.攻陷： B.丈量：
10.文中畫線句采用了 和 的修辭手法，描繪出一幅 的美麗圖景。(3分)
11.請寫出第(2)段的加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。(2分)
答：
12.第(3)段把春天比做“旌旗鮮明的王師”，這與文中的哪個(gè)詞語相互應(yīng)?從中表現(xiàn)了春天的什么特點(diǎn)?(2分)
答：
13.文章為什么不用“春天”為題，而加上“懷古”二字?請用簡潔的話回答。(2分)
答：
(二)閱讀下面選自課外的文字，回答文后的問題。(20分)
生命必定要死亡嗎?不，有兩個(gè)事實(shí)可以證明：第一，任何生物的生殖細(xì)胞就是不死的。它們已經(jīng)不斷分裂、不斷生存了幾千萬年以上，而且還在繼續(xù)生存下去。沒有生殖細(xì)胞的永生，也就沒有物種的延續(xù)。第二，癌細(xì)胞不會(huì)自動(dòng)死亡，也是永生的。海拉細(xì)胞，這是多年前從一位叫海拉的女子身上收集到的子宮頸癌細(xì)胞。它一直在全世界各個(gè)實(shí)驗(yàn)室里分裂繁殖，每24小時(shí)倍增一次，生長分裂極其旺盛，至今已傳了上千代，仍沒有死亡的征象。海拉早已死亡多年，而她的癌細(xì)胞卻能永生。這里的奧秘何在呢?
美國細(xì)胞學(xué)家海弗利克發(fā)現(xiàn)，人體細(xì)胞從第一次分裂開始算起，畢生只能分裂50次左右，此后便衰老死亡。為什么癌細(xì)胞和生殖細(xì)胞可無止境地分裂下去?海弗利克認(rèn)為，這是因?yàn)檎ｓw細(xì)胞之間緊密聯(lián)結(jié)，閉關(guān)自守，缺乏遺傳信息的交換，而癌細(xì)胞恰恰相反，它能與病毒或其他生命物質(zhì)發(fā)生信息交換，從而使自身生命不息。這也許是永生的奧秘吧。
如果我們將癌細(xì)胞或生殖細(xì)胞永生的機(jī)理弄清楚，并應(yīng)用于人類，豈不是也可讓我們的體細(xì)胞獲得永生嗎?如果體細(xì)胞也與外界進(jìn)行遺傳信息交換，是否也可無限期分裂而長生不老呢?有一位細(xì)胞學(xué)家，利用遺傳工程學(xué)將哺乳動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞移植到金魚卵細(xì)胞中(體細(xì)胞與生殖細(xì)胞結(jié)合)，促進(jìn)了遺傳信息的交換，使神經(jīng)細(xì)胞分裂了lOO次尚未衰老，依然生機(jī)蓬勃。
14.請你用一句簡短的話把這幾段文字說明的中心內(nèi)容寫在下面。(4分)
15.選文第二段主要說明了什么內(nèi)容? (4分)
16.選文第二段最后畫橫線的句子中，作者為什么要用“也許”一詞? (4分)
17.用一句話概括第一段中所舉具體事例的內(nèi)容。作者列舉這個(gè)例子要說明什么問題?(4分)
18.第三段中列舉了一個(gè)將哺乳動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞移植到金魚卵細(xì)胞中的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是什么?實(shí)驗(yàn)結(jié)果如何?你怎樣評價(jià)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的價(jià)值? (4分)
(三)山市(25分)
奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞小Ｎ磶祝咴㈨B亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開;一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見其頂;又漸如常樓;又漸如高舍;倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞?dòng)性缧姓撸娚缴先藷熓兴粒c世無別，故又名“鬼市”云。
19.本文選自 ，作者蒲松齡， 文學(xué)家，號 。(3分)
20.解釋下列句子中的詞語：(4分)
⑴然數(shù)年恒不一見(恒： )
⑵無何，見宮殿數(shù)十所(無何： )
⑶高垣睥睨，連亙六七里(連亙： )
⑷塵氣莽莽然，城市依稀而已(依稀： )
21.翻譯下列句子：(4分)
⑴中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計(jì)。
⑵既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。
22.用課文原句回答：“山市”從開始到最后是怎樣一步步變化的? (4分)
23.為什么那時(shí)候的人把“山市”又稱為“鬼市”? (2分)
24.山市的出現(xiàn)經(jīng)歷了三個(gè)階段，從 到 為初生階段; 為發(fā)展階段; 是高潮階段。(4分)
25.課文如刪掉“始悟?yàn)樯绞小币痪洌⒉挥绊懳闹袑Α吧绞小泵鑼懙倪B貫性，為什么不能刪去?(4分)
三、寫作(60分，其中卷面5分)
我們走進(jìn)四季，感受四季，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢?請先用“我喜歡……因?yàn)椤钡木涫綄懸痪湓挘?如：我喜歡秋天，因?yàn)榍锾齑凳炝说竟龋导t了果實(shí)，給大地披上了新裝。)并進(jìn)一步把這句話擴(kuò)展成一篇500字以上的描寫性文章。
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