導語：參加任何考試至關重要的一步是反復閱讀考題要求，在答題之前認真審題。
一、認真聽老師讀兩遍，然后正確書寫漢字。
二、知識、能力、拓展。
1.把下面的詞語補充完整，并選一個造句。
語( )心( ) 能( )善( ) 天( )海( )
鋪( )蓋( )不( )不( )張( )結( )
_______________________________________________________________
2.我能選出下列加點字注音全正確的一項( )。
A.弓繳(jiǎo) 挪移(nuó) 徘徊(huí) 蒸融(zhēnɡ)
B.鍛煉(duàn) 枯萎(wěi) 藏戲(zànɡ) 鴻毛(hónɡ)
C.遮挽(zē) 薄弱(báo) 敦厚(dēnɡ) 轉椅(zhuǎn)
D.肥胖(pànɡ) 雜拌(bán) 游絲(yóu) 蒜瓣(pàn)
3.選擇恰當的關聯詞填在下面句中的括號里。
⑴、( )我做錯了事，您( )結結實實地打我一頓好了。
⑵、( )我收集了很多東西，我所缺少的東西( )很多。
⑶、我當時( )它們有用無用，( )把它們收拾在一起。
⑷、( )那些勇敢鎮定的人，( )能熬過黑暗，迎來光明。
4.用線把相關內容連起來。
美國 安徒生 《湯姆·索亞歷險記》
俄國 契訶夫 《魯賓孫漂流記》
英國 馬克·吐溫 《賣火柴的小女孩》
丹麥 笛福 《凡卡》
5、按要求寫句子。
(1).我在一家鋪子的櫥窗里看到跟釣竿釣絲一塊出賣的釣鉤。(縮寫句子)
(2).世界上還有幾個劇中使戴著面具演出的呢?(換一種說法)
(3).如果你到傣家做客，走近竹籬，登上梯子，便來到屋外的走廊。
(仿寫一個類似的句子)
(4).沙塵暴鋪天蓋地地撕扯著黑暗中的一切。
(仿寫一個與此句修辭手法相同的句子)
(5).周總理辛勤工作的精神經常浮現在我眼前。(修改病句)
(6).選用二組恰當的關聯詞語，分別把下面的兩句話合并成一句話。
社會進步了。 人民群眾重視知識。
①
②
(7).賣火柴的小女孩的悲慘命運怎能不讓我流淚呢?
改為陳述句：
改為感嘆句：
改為雙重否定句：
6.按課文內容和要求做題。
(1). 那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已。
“極其簡單”是 的意思。
“如此而已”是 的意思。
這個句子說明 。
(2).“鼎”字共有 畫，是 結構，第六畫是 。音節是 。字典里有兩種解釋：①古代煮東西的器物;②三方面對立。用這兩個意思分別寫成語：① ，② 。
(3).為是其智弗若為?曰：非然也。《學弈》這句的意思是：
__________________________________________________________
(4).《為人民服務》中寫的司馬遷說過的一句話是人固有一死，或______________，或________________。
7.按課文內容填空。
(1).《十六年前的回憶》是按被捕前、 、 、 的順序敘述的。
(2).《一夜的工作》一文是從 和 兩方面表現周總理的崇高品質的。
(3). 寫出《囚歌》中自己感受最深的一句話。
(4).《凡卡》一文通過 這件事，反映了 統治下 國社會 悲慘命運，揭露了 。作者在凡卡寫信過程中穿插了兩次對往事的回憶，一次是爺爺 的情景和鄉村 的夜晚，另一次是 。這樣安排，反襯了 。
三、閱讀并回答問題。
(一)課內閱讀
小女孩只好赤著腳走。一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個錢。
可憐的小女孩!她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發上，那頭發打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘還了這個。
她在一座房子的墻角里坐下來，蜷著腿縮成一團。她覺得更冷了。她不敢回家，因為她沒有賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。再說，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個房頂，雖然最大的裂縫已經用草和破布堵住了，風還是可以灌進來。
1.把“誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個錢。”改寫成反問句。
2.用“ ”畫出描寫小姑娘看上去很美麗的句子。
3.小姑娘對自己的“美麗”沒注意，那么她注意的是什么呢?
4.這么冷的天，小姑娘不敢回家，原因有兩個，一是因為 ;二是因為 。
(二)課外閱讀
泥土是有一點脾氣的，這是苦瓜告訴我們的。苦瓜曾經有一個動聽的名字：錦荔枝。望文生義，苦瓜的容貌、滋味應該與荔枝相差不遠，但天妒紅顏，泥土公公在苦瓜地里睡覺的時候做了一個噩夢，就發脾氣，讓錦荔枝變成了苦瓜。苦瓜流淚了———為命運的不測。
同是攀緣性蔬菜，苦瓜也像南瓜和絲瓜那樣爬藤開花，但苦瓜開的是什么花呀!淡黃色的花朵很小，在陽光下極易被忽視，花瓣張牙舞爪呈銳角型，還散發出一股黏腥的氣味。不艷麗不芬芳的苦瓜花，連蝴蝶、蜜蜂都不愿光顧。看到南瓜、絲瓜的藤蔓下一片熱鬧的嗡嗡聲，苦瓜流淚了———為不公平的待遇。
長大成熟的苦瓜滿懷熱情走進菜市場，不幸的是，它再一次遭遇冷眼：對習慣了甜蜜生活的都市人來說，他們不喜歡苦瓜。喜慶宴席上，苦瓜是不能上桌的———大吉大利的好日子，來一盤“苦”味豈不是很掃興?苦瓜悲憤難抑：我身體里維生素含量豐富，雖味苦但性寒，能消暑去熱氣。但人們聽不進苦瓜的爭辯，苦瓜潸然淚下———餐桌之大，為什么容不下一個誠實的苦瓜!
苦瓜入饌，可以炒肉絲，燜火腿，但苦瓜很少直接下鍋，要么先在開水里滾一道，要么用鹽腌上片刻。被扼殺生機的苦瓜再一次傷心落淚———它是多么渴望在油鍋沸騰的瞬間輝煌一次啊!
從幼年到少年，從青年到老年，苦瓜一直在流淚;它的表皮斑駁凹凸，布滿顆粒，那是一滴滴淚水凝固而成的。哭到最后，苦瓜的顏色由青轉黃再轉紅，身體如花朵一樣綻放開來，味道也變得格外甘美——苦瓜用它生命中最后一滴淚水來證明自己是美麗的、甘甜的、鮮艷的!
回望人生，其實就像一個苦瓜，很多人都是先苦后甜，生命的色彩在暮年燦爛。人生尚如此，為什么不能對苦瓜寬容一些呢?
但愿苦瓜不再流淚。
1、 結合上下文理解下列詞語的意思。
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(1).望文生義：_________________________________________________________
(2).天妒紅顏:__________________________________________________________
2、 按下列分類寫出四個詞語
水果：( ) ( ) ( ) ( )
蔬菜：( ) ( ) ( ) ( )
花類：( ) ( ) ( ) ( )
顏色：( ) ( ) ( ) ( )
3. 在文中找出兩個比喻句，用波浪線把它們畫出來。
4. 苦瓜花是什么樣的，用橫線在文中畫出來。
5. 苦瓜都因為什么而哭泣?
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6、 你想對苦瓜說些什么?
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四、習作表達
題目：那件事真讓我____________
要求：1、把題目補充完整。
2、用真實的事例說話，選擇合適的材料，寫一篇400字左右的記敘文。
3、文章要內容具體，語句通順，有條理，表達真情實感。