導語：同學們，有沒有做過這一份“魯教版語文六年級下冊期中模擬試題”啊，沒有的得趕緊過來做題復習咯!~\(≧▽≦)/~啦啦啦
一、積累運用
1、揣摩下面的17個詞語，認真答題。
⑴蟬蛻 ⑵確鑿 ⑶訕笑 ⑷惆悵 ⑸興高彩烈
⑹仰幕 ⑺嗚咽 ⑻xié 取 ⑼忘乎所己 ⑽róng 雜
⑾qiè意 ⑿憧憬 ⒀莞爾 ⒁燒灼 ⒂束縛
⒃duó步 ⒄高山之顛
①給加點的詞語注音。
⑵ ( ) ⑷ ( ) ⑿ ( ) ⒁ ( )
②根據拼音寫出漢字。 (行楷書寫要工整、規范和美觀)
qiè□意 xié □取 duó □步 róng□雜
③請找出其中的四個錯別字并加以改正。
錯別字：□、□、□、□
改正：□、□、□、□
2、選出朗讀節奏劃分錯誤的一項( )。
(1)未嘗/識書具，忽/啼求之。
(2)借旁近/與之，即/書詩四句，并自為/其名。
(3)其詩/以養父母、收族為意。
(4)自是/指物作詩/立就，其文理/皆有可觀者。
3、下列關于作家、作品常識說法有錯的一項是( )
A.《從百草園到三味書屋》選自周樹人的《朝花夕拾》一書。
B.《傷仲永》是宋代的王安石的作品，它告訴我們：一個人不管他天資如何，要想成才，都必須在其成長的歷程中“使學”。
C.《最后一課》的作者是法國作家都德。
D.《我的信念》的作者是瑪麗·居里，美國人，曾先后因發現釙和鐳，成為迄今為止世界上唯一兩次獲得諾貝爾獎的女科學家。
4、默寫。
“萬里赴戎機，_______________。_______________，________________。
________________，壯士十年歸。”
5、多積累是提高語文素養的重要方法之一。你一定收集過不少抒發愛國主義情懷的名篇佳句。請你寫出3句你最欣賞的古詩文，并以其中一句為例，說說你喜歡的理由。
古詩文佳句：
________________________________________________________________________。
②______________________________________________________________________。
③_________________ ________________ ________________ ___________________。
喜歡_______句的理由：
_______________________________________________________________________
6. 對下列句中省略號的用法分析錯誤的一項是( )
A. 開課桌啦，關課桌啦;大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦……還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，“靜一點，靜—點……” (前一處表示重復省略，后一處表示列舉省略)
B. 我從前沒有好好學習，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上去溜冰……(表示列舉省略)
C. 怎么，你們還自己說是法國人呢，你們連自己的語言都不會說，不會寫!……(表示語意未盡)
D. 我呢，我難道就沒有應該責備自己的地方嗎?我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎?我去釣魚的時候，不是干脆就放你們一天假嗎?……(表示語意未盡)
7. 仿造比喻句。
例句：①人生如萍，在水上漂流。 ② 人生如絮，飄零在此萬紫千紅的春天。
8. 下面哪一句廣告語中表達出了“永不停步，不斷進取”的精神? ( )
A. 澳柯瑪，沒有最好，只有更好。
B. 科龍、容聲，質量取勝。
C. 廣告做得好，不如新飛冰箱好。
D. 伴隨一生，三鹿奶粉。
9. 用①“愛我開發區” ②“知我開發區” ③“興我開發區”組合成一條宣傳標語，最恰當的順序是( )
A. ①②③ B. ②①③ C. ③②① D. ①③②
二、閱讀理解
(一)課內文言文語段閱讀。
①蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰，“吾數年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往?”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。
②西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?是故聰與敏，可恃而不可恃也;自恃其聰與敏而不學者，自敗者也……自力者也。
10. 簡答：
(1)本文標題《為學》的意思是_____________，原題是《________________________》。
作者____________，_______代四川人。本文告訴了我們這樣一個道理：__________
___________________________________________________________________________
11. 解釋下列句中加點的字。
(1)蜀之鄙：_____________ (2)買舟而下：_____________
(3)越明年：_____________ (4)貧者語于富者：_____________
12. 翻譯句子。
“人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?”
_________________________________________________________________________
13. 第①段中“富者有慚色”的原因什么? 請用第②段中的原句回答。
_____________ _____________ _____________ _____________
14.“蜀鄙二僧”的故事告訴了我們“為學”應當具備的兩個條件是：①_________________
②_________________ (可用原文中的字句或現代漢語回答，意思對即可。)
當前位置：首頁 > 教學文章 > 精品試卷 > 六年級語文
上傳時間：2017-11-04 07:48:46 來源：
六年級語文下學期期中復習魯教版知識精講
減小字體
增大字體
(二)課外現代文選讀。
閱讀下面的短文，回答問題。
標題________________________
①黃河是我國第二大河，也是世界上屈指可數的名川。她從巴顏喀拉山起步，接納千溪百川，一路浩浩蕩蕩，奔騰東流，經青海、四川、甘肅、寧夏、內蒙古、陜西、山西、山東、河南等九省區，注入hào hàn______________的大海。黃河全長5464公里，流域面積75萬多平方公里，像一條金色的巨龍，昂首橫臥在我國北部遼闊的大地上。
②在古代，黃河流域的自然環境是很優越的。那時，這里的氣候溫暖濕潤，土地肥沃，到處是青山綠野，植物種類繁多，為原始人類的生存提供了有利條件。殷代以后，黃河中下游流域成為我國開發最早的地區，經濟發展、人口fán yǎn________________較快，政治文化也較先進，因此，黃河流域成了中華民族成長的搖籃。
③相傳中華民族的始祖——黃帝生長在黃河中游，他和他的族系主要活動的區域也在黃河中游。后來建立夏、商、周王朝的都是他的hòu yì______________，他們自稱“華”(或“夏”)，聚居在中原地區，人們認為“中原”位居四方之中，所以后世又稱之為“中華”。現在，“中華”又成了整個中國的代稱。
④黃河是我國古代文明的發祥地(創立基業的地方)之一，在新石器時代中期，黃帝族就開始使用彩陶。從河南澠池仰韶村、西安半坡村等地發掘出的古代文化遺址中，可以見到大約5000年前人們使用的簡陋的木、石農具，居住的木結構房屋，儲糧的窖穴，以及許多圖案精美的彩色陶器。這些地下出土的資料集中反映了中華民族歷史的悠久和藝術水平的高超，被人們稱為“仰韶文化”或“彩陶文化”。
⑤我國歷史上七大古都中的安陽、西安、洛陽和開封，都在黃河流域。以古都長安為中心的唐代文化，曾是當時文化的高峰，影響著世界各國，尤其是亞洲鄰國的文化。
⑥黃河，以豐富的乳汁哺育了中華民族，而中華民族的優秀兒女在她身旁的辛勤勞動，創造了光輝燦爛的文化。黃河，不愧是中華民族的搖籃，我國文化的發源地。
15. 根據拼音填寫詞語，依次為___________、___________、___________
16. 閱讀④⑤兩段，概括其大意。
④段__________________________________________________________________
⑤段________________________________________________________________ _
17. 請根據本文說說：
⑴為什么“黃河流域”是“中華民族成長的搖籃”?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
⑵“中華”這一名稱的來歷：____________________________________________
_________________________________________________________________
18. 仔細揣摩本文第①段中劃線的句子，回答下面的問題：
⑴黃河流經的九個省區中，有兩個省的排序有誤，請改過來。
排序有誤的兩個省是：__________、___________;正確的應是：__________、__________
⑵第①段共有三句，如果刪去第二句，段意并未改變，而且內容更簡潔，作者為什么沒有這樣寫?
⑶劃線的句子說明了黃河的什么特點?
______________________________________________________________________
19. 文中加點的詞“相傳”和“之一”能否刪去?為什么?
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
20. 請給本文擬出一個恰當的題目：__________________________
21. 讀了本文之后，你覺得文明與環境之間有什么關系?作為現代人，應該怎樣做才對得起我們的“黃河——母親河”?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
三、寫作實踐
22. 進入六年級下學期，在人生的旅程中，你已經度過了十三四個春秋。這意味著你即將告別童年生活。五彩斑斕的童年時光令人難忘，在這十幾年里，一定有一件事情，讓你一想起它來，心就怦怦地跳，就抑制不住自己的激情――或是高興得手舞足蹈，或是憤恨得怒目圓睜，或者驚訝得目瞪口呆，或者羞慚得無地自容……請自選一個角度，自擬題目，把這件事如實地寫出來，要敞開心扉，把自己的內心煩惱、喜樂等體驗、感觸盡情地宣泄出來，然后輕松地告別“童年”，信心十足地走進“少年”。寫得越生動、越具體、越深刻越好!不少于600字。來吧，給你一張潔白的稿紙，好寫最新最美的文字!
【試題答案】
一、1. ①(záo) (chóu chàng) (chōng jǐng) (zhuó) ② (愜) (擷) (踱) (冗) ③錯：彩、幕、己、顛;正：采、慕、已、巔
2、B 3、D 4、見教材
5、必須是“名篇佳句”，“理由”能自圓其說即可。
6. A
7. 依據例句仿造即可。
8. A 9. B
二、
(一) 10. 做學問、《為學一首示子侄》、彭端淑、清、只要堅定志向，刻苦勤奮，哪怕客觀條件再差也能獲得成功。(最后一空2分)
11. ⑴邊境⑵順江而下⑶到了第二年⑷告訴、對……說。
12. 一個人立志求學，反而還不如四川邊境的那個窮和尚嗎?
13. “僧富者不能至而貧者至焉。”
14. ①“為”(或說“認真努力的去做”或“勇于去實踐”②“立志”(或“立定志向”)等。
(二)
15. 浩瀚、繁衍、后裔
16. ④介紹黃河古文明;⑤介紹黃河文化的成就與影響
17. ⑴自然環境優越，利于人類的生存和發展。⑵中華民族的始祖――黃帝和他的族系(華族或夏族)聚居在這個被認為是四方之中的中原地區，稱為“中華”。
18. ⑴山東、河南;河南、山東。⑵刪去后，黃河流域的地理位置不具體;讓讀者缺乏具體的空間感。⑶①流程長。②氣勢雄偉③流域廣。
19. ①不能。②因為：“相傳”——所述取自“傳說”，沒有“科考”證實;③“之一”——中華古文明還有別的發祥地，“黃河流域”不是“唯一”的(比如還有：“長江流域”、“河姆渡文化”等)。刪去后，④表意缺乏“準確、⑤分寸”。
20. 《黃河——中華民族的搖籃》
21. 要點：①文明與環境，相互依賴、促進：②優越的自然環境為人類文明提供進步的基礎，③文明進步的人類則要更好地保護自然環境，促進環境更有利于人類的生存和發展;④否則，人類破壞自己的生存環境，必將為此付出慘重代價。⑤現代人——炎黃子孫，應長遠看待經濟發展(“可持續性發展”)：⑥嚴禁“亂砍濫伐”、多植樹造林、防水土流失、善用水資源……，讓黃河不“斷流”，永潤“中華文明”等。
三、22. 建議依據年級情況，參考“中考作文評分標準”自定。