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六年級語文同步練習題及答案

時間:2021-04-10 15:17:50 六年級 我要投稿

六年級語文同步練習題及答案

  字詞薈萃

六年級語文同步練習題及答案

  1.看拼音寫詞語。

  kēxuédútèɡùyì

  ()()()

  pànduànhénjìjiàoxùn

  ()()()

  2.比一比,再組詞。

  定()調()側()疑()

  綻()凋()測()凝()

  3.詞語搭配。

  qiē()tiáo()

  切調

  qiè()diào()

  句段集錦

  讀下列句子,用加點的詞語造句。

  (1)懷特森先生是一個很有個性的人,教學方法獨特,常常有出人意料的舉動。

  _______________________________________________________________。

  (2)懷特森先生似乎根本不理會我們的心情。

  _______________________________________________________________。

  課文鏈接

  按課文內容填空。

  這是一種終生受益的`教訓,懷特森先生讓我還有我的同學明白了一個重要的道理:___________________________________________________________。

  課外延伸

  1.閱讀:

  我的老師

  我最喜歡教我英語的王老師,因為她最能理解我們的心情。

  記得五年級時有個轉學來的陳暉同學,他對學英語毫無興趣,很怕上英語課,連26個英語字母都認不出。王老師很理解他的心情和學英語的難處,就著重輔導陳暉,并用一些形象的圖片、例子來增強陳暉對單詞和語法的記憶。每當陳暉掌握一種語法或一個單詞,甚至一個字母,王老師就會當眾表揚他。陳暉學英語的積極性大大提高了。

  王老師不但理解我們,還善于引導我們。那是在一節自習課上,她拿著試卷給我們評講。正講得起勁的時候,忽然,從操場上傳來“嗡嗡嗡”的馬達聲。怎么回事?同學們都忍不住伸長了脖子向外觀看。原來,是自然老師在做模型飛機試航。同學們都希望去陽臺看一看。頓時,教室里輕輕騷動起來。

  王老師見我們不再認真聽講了,她先是一愣,露出疑惑的神情。當王老師轉頭看到自然老師在做模型飛機試航,回頭又看到我們那充滿期待的眼神時,才恍然大悟。她果斷地一揮手,說:“到外面去看看吧!”同學們都高興地歡呼起來。

  回到教室,同學們一時還安靜不下來。王老師就微笑著說:“你們很喜歡飛機吧!可要知道現在國外航天事業比我國強得多,這就要求我們學習更多的知識,而外語是學習研究國外先進技術的必要工具……”這時,教室里顯得格外安靜,大家又繼續認真地聽王老師評講試卷了。

  這樣的老師怎不叫人喜歡呢?

  (1)從文中找出下列詞語的近義詞。

  迷惑——( ) 寧靜——( )

  (2)用“//”把文章分成三段,并概括段意。

  ____________________________________________________________

  ____________________________________________________________

  ____________________________________________________________

  (3)你能給文章最后一個自然段換一種說法嗎?

  ____________________________________________________________

  (4)“我”喜歡的王老師是一個____________________________________的好老師。

  2.小練筆:

  結合本單元前三篇課文,談一談你對科學精神又有了哪些認識?請你用幾句簡短的話寫一寫。

  ____________________________________________________________________

  參考答案:

  字詞薈萃

  1.科學、獨特、故意、判斷、痕跡、教訓

  2.定(肯定) 調(強調) 側(側面) 疑(懷疑)

  綻(破綻) 凋(凋謝) 測(測量) 凝(凝固)

  3.qiē(切菜)tiáo(調節)

  切調

  qiè(急切)diào(聲調)

  課文鏈接

  不要迷信書本,也不要迷信權威。

  課外延伸

  1.閱讀:

  (1)疑惑、安靜

  (2)第1~2自然段:王老師十分理解我們。

  第3~5自然段:王老師還善于引導我們。

  第6自然段:我們都很喜歡王老師。

  (3)這樣的老師當然叫人喜歡。

  (4)了解學生心理,善于正確引導學生

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