小學(xué)六年級語文試卷及答案

小學(xué)六年級語文試卷及答案

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作中，我們最離不開的就是試卷了，試卷是是資格考試中用以檢驗考生有關(guān)知識能力而進行人才篩選的工具。你知道什么樣的試卷才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)六年級語文試卷及答案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學(xué)六年級語文試卷及答案 1

　　一、聽力題。(5分)

　　1、第一棵樹長勢()，第二棵樹長勢()。

　　2、你從這則故事中明白了()。

　　二、積累與運用。(35分)

　　1.拼音驛站(拼一拼，寫出正確的詞語)(5分)

　　duàn liàn（） bào qiàn（） jī xiè （）zhuó yǒu chénɡ xiào（）

　　2.課文直播廳。(好好表現(xiàn)吧!)(4+2=6分)

　　(1)我們六年級學(xué)過的課文內(nèi)容豐富多彩，情、理、趣共生。通過學(xué)習(xí)，我知道有“世界民居奇葩”之稱的是客家的，認識了一位在歷險中顯示出機智勇敢的外國小朋友，《頂碗的少年》告訴我們的道理，而(作者)用《北京的春節(jié)》讓我們感受到北京春節(jié)的熱鬧與紅火。

　　(2)《學(xué)弈》中其一人學(xué)弈學(xué)得好是因為態(tài)度好，其學(xué)習(xí)態(tài)度是怎樣?(用原文句子回答)

　　3.名句精品屋。(10分)

　　(1)路漫漫其修遠兮,。

　　(2)寒雨連江夜入?yún)牵�平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，___________________。

　　(3)___________________，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。孤村落日殘霞

　　(4)種樹者必培其根，___________________。

　　(5)我發(fā)現(xiàn)“___________________，___________________”與“虛心使人進步，驕傲使人落后”有異曲同工之妙。

　　(6)“___________________，___________________”既是魯迅先生愛憎分明的特立個性，也是他人生的真實寫照。

　　(7)杜甫的詩，同樣是表達內(nèi)心的喜悅之情，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”是不露一點痕跡，而“________，_______”把那種喜悅之情見諸于行，見諸于色。

　　4.小醫(yī)院。(提示：1處標點，1處錯別字，2處語病。)(4分)

　　隨著靜靜歲月地流失，多少個春秋已伴隨我成長的腳步悄悄溜走了，多少件過去的童年往事也漸漸離我遠去了�；厥滞�事，我心非常地激動。因為曾經(jīng)發(fā)生過那么多的令人難忘的事情。

　　5、六年的學(xué)習(xí)讓你掌握了不少的知識，考考你的綜合能力，(5分)

　　我漫步在校園里，校園的景色真美呀!請寫出兩個描寫景色優(yōu)美的成語：(1分)

　　__________________________________________________________

　　這時我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)倒了。一向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道：________________________________________________________(2分)

　　老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我一個任務(wù)：設(shè)計一條愛護花草樹木的廣告語：

　　______________________________________________(2分)

　　6.綜合實踐：關(guān)注熱點，聊聊當前的熱點話題。(5分)

　　“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心�！痹谏�活中，一段時間內(nèi)會有大家都關(guān)注的話題：近段時間“佳木斯最美麗的教師“在孩子生命面臨威脅的剎那，沒有時間多想，更來不及猶豫，張麗莉的奮力一推讓孩子免于了災(zāi)難，而自己卻失去了雙腿。我們也來圍繞這個話題聊聊。

　　三、閱讀天地。(30分)

　　(一)課內(nèi)閱讀(15分)

　　這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念�，旣惖男愿窭锾焐�有一種更可貴的東西，她堅定、剛毅、頑強，有遠大、執(zhí)著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗居里夫人幾乎在完成這項偉大自然發(fā)現(xiàn)的同時，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在發(fā)現(xiàn)鐳之后的不斷研究中，居里夫人也在不停地變化著。在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲的侵蝕著她的肌膚。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默地工作，她從一個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅女學(xué)者，變成科學(xué)教書里的_______，變成物理學(xué)的一個新_______，她變成一條條_______，她變成了科學(xué)史上_______。

　　1理解句子含義、填空。

　　(1)“這點美麗的淡藍色的熒光”指___________________。為了提取這來之不易的0.1克鐳，居里夫人，因而融入了“美麗的生命”，這項成就的取得也是居里夫人堅持，因而融入了“不屈的信念”。

　　(2)“可貴的性格與高遠的追求”指___________________。

　　(3)“這項偉大自然發(fā)現(xiàn)”指___________________，她發(fā)現(xiàn)人生意義的同時。

　　2選選擇正確答案�！八�美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力”是因為()

　　A隨著年齡增長，她逐漸老去。

　　B鐳射線在無聲地侵蝕著她的肌體。

　　3在文中橫線上填上正確的詞語。

　　4讀了這段話，把你最喜歡的一句話畫上橫線，并把你的體會寫下來。

　　(二)掌心化雪(15分)

　　那個時候，她家里真窮，父親因病去世，母親下崗，一個家，風(fēng)雨飄搖。

　　大冬天里，雪花飄的很緊，她穿著已洗得單薄的棉襖去上學(xué)，一路上凍的瑟瑟發(fā)抖。突然語文老師迎面而來，看到她，微微一愣，問：“這么冷的天，你怎么穿的這么少?瞧，你的嘴唇都凍的發(fā)紫了。”她慌張地答：“不冷。”轉(zhuǎn)身落荒而去。她是個自尊的孩子，她實在怕別人窺見她衣服背后的貧窮。

　　語文課，她拿出課本來，準備做筆記。語文老師突然宣布：“這節(jié)課我們來個景物描寫大賽，就寫外面的雪。有豐厚的獎品等著你們哦�！�

　　教室里炸了鍋，同學(xué)們興奮得喳喳喳，獎品刺激著大家的神經(jīng)，私下里猜測會是什么呢?很快，同學(xué)們都寫好了，每個人都窮盡自己的好詞好語。她也寫了，卻寫得很索然，她寫到“”她沒想過得獎，她認為那是很遙遠的事，因為她的成績一直不引人注目。加上家境夠貧寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封閉成孤立的世界。

　　改天，作文發(fā)下來，她意外地看到，語文老師在她的作文后面寫了一句話：“雪在掌心，會悄悄融化成暖暖的水的�！边@話帶著溫度，讓她為之一暖。令她更為驚訝的是，競賽中，她得了一等獎。一等獎就一個，獎品是漂亮的帽子和圍巾，還有一雙厚厚的棉手套。在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語文老師手里領(lǐng)取了她的獎品。她覺得心中某個角落的雪，靜悄悄地融化了，濕潤潤的，暖了心。那個冬天，她戴著那頂帽子，裹著那條圍巾，戴著那副棉手套，嚴寒再也沒有侵襲過她，她安然地度過了一個冬天，一直到春暖花開。

　　后來，她讀大學(xué)了，她畢業(yè)工作了。她有了足夠的錢，可以寬裕地享受生活。朋友們邀她去旅游，她不去，卻一次一次往福利院跑，帶了禮物去。她不像別的人，到了那里，把禮物丟下就完事，而是把孩子們召集起來，溫柔地對孩子們說：“來，寶貝們，我們來做個游戲�！�

　　她的游戲，花樣百出，有時猜謎語，有時背唐詩，有時算數(shù)，有時捉迷藏。在游戲中勝出的孩子，會得到她的獎品——衣服、鞋子、書本等，都是孩子們正需要的。她讓他們感到，那不是施舍，而是他們應(yīng)得的獎勵。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。

　　1.給加粗字注音。(2分)

　　窺()見施舍()

　　2.聯(lián)系上下文，在第4自然段中，她寫的是哪句話才符合原文的意思?()(2分)

　　(1)雪花像快樂的小精靈，在空中跳舞。

　　(2)雪是美的，也是冷的。

　　(3)鵝毛般的大雪鋪滿大地，到處是一片白的世界。

　　3.認真讀短文，文章圍繞“她”共寫了兩件事，請概括回答：(4分)

　　一是，二是。

　　4.文中語文老師舉行景物描寫競賽的目的是什么?她在福利院和小朋友做游戲的目的呢?(4)

　　5.多讀幾遍短文，聯(lián)系生活實際，想想短文給了我們什么啟示。(3分)

　　四、作文。(30分)

　　最美麗的()

　　【參考答案】

　　一、聽力材料

　　兩棵樹

　　一個農(nóng)夫在地里同時種了兩顆一樣大小的果樹苗。第二年春，第一棵樹便突出了嫩芽，憋著勁向上長。另一棵樹剛突出嫩芽，便迫不及待地擠出了花蕾。第一棵樹目標明確，忍耐力強，很快就長得“身材”茁壯。另一棵樹則急著要開花結(jié)果，剛開始，農(nóng)夫非常欣賞這棵開花的果樹，蜜蜂也嗡嗡地唱著歌向它祝賀。這棵樹得意極了，但由于這棵樹還未成熟，便承擔起了開花結(jié)果的責(zé)任，后來累得彎了腰，結(jié)的果實也酸澀難吃，還時常招來一群孩子的石頭襲擊。時光荏苒，終于有一天，那棵久不開花的壯樹輕松地突出了花蕾，由于養(yǎng)分充足、“身材”強壯，結(jié)出了又大又甜的果實。而那棵急于開花結(jié)果的樹卻成了枯木。農(nóng)夫詫異的嘆著氣，將那棵瘦小的枯木砍下，燒火用了。

　　——有時，不急于表現(xiàn)自己的人恰恰是最富有競爭力、生命力最強、最有前途的人。

　　二、積累與運用。

　　1、鍛煉 抱歉 機械 卓有成效

　　2、①圓形圍屋、湯姆索亞、失敗是成功之母、老舍

　　②其一人專心致志，惟弈秋之為聽。

　　3、(1)吾將上下而求索

　　(2)一片冰心在玉壺

　　(3)孤村落日殘霞

　　(4)種德者必養(yǎng)其心

　　(5)滿招損,謙受益

　　(6)橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。

　　(7)留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

　　三、閱讀天地

　　(一)課內(nèi)閱讀

　　1、《安徒生童話》，世界童話之王，《丑小鴨》《海的女兒》

　　2、她臨死前得到了她現(xiàn)實生活中很多沒有得到的東西。

　　3、前一個“幸�！甭�(lián)系前文可知其含義：小女孩臨死前是在美好的幻覺中度過的，是幸福的;后一個“幸�！�，意思是小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底幸福了。

　　(二)課外閱讀

　　略

　　小學(xué)六年級語文試卷及答案 2

　　一、生字積累吧。

　　1.下列各組詞語中加粗宇的讀音完全正確的一組是()。（2分）

　　A.野馬脫韁(jiāng)吞噬(shì)瓊漿(qóng)青面獠牙(liáo)

　　B.優(yōu)哉游哉(zāi)招徠(lái)隨心所欲(yù)毫無倦意(juàn)

　　C.哄堂大笑(hōng)結(jié)束(hù)行善積德(jī)雪域高原(yù)

　　D.響徹曠野(chè)婀娜(nuó)贊嘆不已(yǐ)一鼓一鈸(bá)

　　2.讀拼音，寫漢字。（12分）

　　二、詞語快樂島。（6分）

　　1.下列詞語解釋不正確的是（ ）

　　A.明媚：景物鮮明可愛； 急遽：著急的樣子。

　　B.綻開：裂開； 惆悵：傷感，失意。

　　C.饒有趣味：十分有趣； 嗚咽：低聲哭泣。

　　D.自修：自習(xí)； 叮囑：再三囑咐。

　　2.下列詞語字形無誤的一項是( )

　　A.赤裸裸 一番 鍛練 機敏 名義

　　B.驚羨 幅度 附合 暄嘩 附庸

　　C.挪移 蒸融 幸而 基業(yè) 優(yōu)雅

　　D.消受 堂皇 薄弱 涔涔 鈕扣

　　三、句子蹺蹺板。（14分）

　　1.補充句子。（5分）

　�。�1）日暮漢宮傳蠟燭，_____________。

　�。�2）_____________，_____________。纖纖擢素手，_____________　。

　�。�3）中庭地白樹棲鴉，_____________　。

　　2.《那個星期天》中心理描寫細膩生動，結(jié)合上下文，品味下列語句，說說作者采用了哪些方式描述“我”的心理。（9分）

　　（1）我看著天看著云彩走，等母親回來，焦急又興奮。

　　_____________________________________

　�。�2）我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。

　　_____________________

　　（3）我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。

　　________________________

　　四、語文拓展吧。（5分）

　　請你運用語言、動作、心理等描寫方法，仿照《那個星期天》，發(fā)揮想象，寫一段話，表現(xiàn)著急的體驗。

　　五、課文回放站。（15分）

　　1.填空。（6分）

　�。�1）魯濱遜第一次出海的目的地是_____________，不料卻遇到了可怕的_____________　，好容易才保住了性命。

　�。�2）海底城市受到了_____________的懲罰。

　　（3）尼爾斯被漁夫以_____________的價格賣給了斯德哥爾摩郊區(qū)公園的看門老人克萊門特。

　�。�4）魯濱遜用近__________年的時間造了一只獨木船，還挖了一條__________尺的運河，把船運到了半里外的小河里。

　　2.閱讀課文片段，回答問題。

　�、僮甙�？洗完衣服。這一次不能原諒。我不知道那堆衣服要洗多久，可母親應(yīng)該知道。我蹲在她身邊，看著她洗。我一聲不吭，盼著。我想我再不離開半步，再不把覺睡過頭。我想衣服一洗完我馬上拉起她就走，決不許她再耽擱。我看著盆里的衣服和盆外的衣服，我看著太陽，看著光線，我一聲不吭。看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。我現(xiàn)在還能感覺到那光線漫長而急速的變化，孤獨而惆悵的黃昏到來，并且聽得見母親咔嚓咔嚓搓衣服的聲音，那聲音永無休止，就像是時光的腳步。

　　②那個星期天。就在那天。母親發(fā)現(xiàn)男孩兒蹲在那兒一動不動，發(fā)現(xiàn)他在哭，在不出聲地流淚。我感覺到母親驚惶地甩了甩手 上的水，把我拉過去拉進她的懷里。我聽見母親在說，一邊親吻著我一邊不停地說：“噢，對不起，噢，對不起……”那個星期天，本該是出去的，去哪兒記不清了。男孩兒蹲在那個又大又重的洗衣盆旁邊，依偎在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可挽回地消逝，一派荒涼。

　�。�1）結(jié)合全文，說說“我”為什么對“第一次盼望”記憶猶新。（3分）

　�。�2）第①段中的畫線句是怎樣既交代了時間變化，又寫出了“我”的心理感受？（3分）

　�。�3）文章以孩子的視角，刻畫了母親的形象。你如何評價這位母親？結(jié)合文章內(nèi)容，說說你的看法。（3分）

　　六、課外閱讀軒。（16分）

　　心靈的眼睛

　　初冬的時候，我們一行人到豫西鄉(xiāng)間去。

　　那是伏牛山的深處，山崗起起伏伏的，山上的樹都凋盡了葉子，看上去灰蒙蒙的。在山腳下，我們見到了許多柿樹。那些柿樹有的勁干秀枝，有幾個人合抱那么粗，有的是掛果沒有幾年的新樹，樹干泛著灰綠，樹不粗，也不高。

　　令我們感到奇怪的是，每一棵樹的頂梢，都有五六個又紅又大的柿子，不管那棵樹是參天高大的古柿樹，還是并不高大的新樹，在落光了葉子的樹上，那些鮮紅的柿果就像一個個高挑的紅燈籠，紅得鮮艷而炫目。

　　有人說，可能每棵柿樹就結(jié)那么五六個柿子，這里的農(nóng)人還沒來得及采摘。有人說，肯定是這里的人太笨，他們不敢爬到樹的頂梢去摘柿子，所以低處枝上的他們已全部摘下，而頂梢的那五六個柿子就留了下來。我們都贊同第二種說法。

　　后來，我們在一個山腳下遇到一位打柴的老農(nóng)，為了驗證我們的結(jié)論，我們紛紛擁上前去對那位老農(nóng)說：“是不是每棵樹每年只能結(jié)三五個柿子呢？”老農(nóng)笑著搖搖頭說：“怎么會只結(jié)三五個呢？一棵樹要結(jié)上許多的。”我們又吞吞吐吐問老農(nóng)說：“是不是因為頂梢太高太危險，人們不敢爬到頂梢去，所以每棵柿樹頂梢的幾個柿子現(xiàn)在還留著？”老農(nóng)淡淡地說：“我們故意留的�！�

　　故意留下的？我們更不解。

　　老農(nóng)笑著說：“人們勞作了一年，收獲了小麥、大豆、玉米什么的，可以安心在家里有吃有喝過冬天的生活了，而那些鳥兒也忙了一年了，大雪封山、封了地，它們吃什么？這是俺們留給鳥兒們的果實，也是俺們這地方的風(fēng)俗，如果誰要把樹上的柿子摘光了，那大家就會瞧不起他，怎么和鳥兒爭東西吃呢？”

　　我們一聽，全楞了，老農(nóng)看一眼我們說：“樹上留的柿子，我們叫它"老柿’�！�

　　不是摘不到，而是故意留下給鳥兒們吃的，想想我們剛才的匆忙猜測，想想我們給這里人下的“笨”字結(jié)論，我們的臉全紅了。

　　眼睛看到的，并不一定就是真實的。有許多時候，許多東西需要我們透過心靈去察看。

　　1.“我們”在伏牛山發(fā)現(xiàn)了一個什么奇怪的現(xiàn)象？（3分）

　　2.“我們”對感到奇怪的事情的推測是什么？（3分）

　　3.通過老農(nóng)的介紹，我知道了事情的真相是：（5分）

　　4.對“眼睛看到的，并不一定就是真實的。有許多時候，許多東西需要我們透過心靈去察看�！蹦闶窃趺蠢斫獾�？（5分）

　　七、習(xí)作芳草地。（30分）

　　你的家鄉(xiāng)有哪些特別的風(fēng)俗習(xí)慣？請寫一寫你參加一次風(fēng)俗活動的經(jīng)歷。題目自擬。

　　參考答案

　　一、1.B

　　2. 熬粥 侯 鴉 筷 缸 宴 貸 懼 籍 覆 剔

　　二、1.A

　　2.C

　　三、1.（1）輕煙散入五侯家

　�。�2）迢迢牽牛星 皎皎河漢女 札扎弄機杼

　　（3）冷露無聲濕桂花

　　2.（1）通過“我”的動作來寫“我”焦急又興奮的心理。

　�。�2）通過“我”坐在草叢里看電影畫報時的想象來表現(xiàn)“我”等待時的無聊與孤獨。

　　（3）通過寫“我”的動作和心理活動，表現(xiàn)了“我”盼望母親快點洗完衣服好帶“我”出去的心理。

　　四、略。

　　五、1.（1）倫敦 風(fēng)浪

　�。�2）上帝

　�。�3）20法郎

　�。�4）兩、六

　　2.（1）

　�、俚谝淮闻瓮麑τ诤⒆觼碚f很重要

　�、谂瓮�中興奮期待、焦急無奈、失望委屈等心理感受，令“我”印象深刻

　�、勰赣H沒有兌現(xiàn)承諾給幼小心靈帶來的痛苦，令“我”難以忘懷

　　④母親忙碌辛勞的身影，也在“我”的記憶中揮之不去。

　�。�2）①“光線漸漸暗下去”交代了天色漸晚

　　②“涼下去沉郁下去”寫出了隨著希望一點點破滅，“我”的內(nèi)心越來越惆悵�！霸絹碓竭h”“越來越縹緲”更表現(xiàn)了“我”完全沉浸在傷心失望之中。

　　（3）答案示例一：這位母親既有對孩子的疏忽，又有對孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。母親用話語敷衍孩子，最終沒有遵守承諾，是她對孩子感受的疏忽。但從她始終沒有拒絕孩子和看到孩子傷心難過時驚惶失措并且道歉，又體現(xiàn)了她對孩子的關(guān)愛。

　　答案示例二：這是一位真實感人的母親，她像大多數(shù)母親一樣，為生活而操勞，難免疏忽了孩子的感受，她答應(yīng)了帶孩子去玩，但又被生活瑣事牽絆，不能兌現(xiàn)對孩子的承諾。但即使忙得不可開交，她也沒有用呵斥和直接拒絕的方式去傷害孩子，而且對孩子滿懷歉意。她的無奈令人心酸，她對孩子的愛又令人感動。

　　六、1.每一棵樹的頂梢，都有五六個又紅又大的柿子。

　　2.一是只結(jié)了五六個柿子，二是這里的人笨，沒法摘到那些柿子。

　　3.一是為這里的鳥留下的過冬的食物，二是這里的風(fēng)俗。

　　4.眼睛看到的只是表面現(xiàn)象，要用心去細細觀察、體會，才能看到事情的本質(zhì)。

　　七、略。

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