一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分)
zhǎng wò hūn yōng yìng chóu yǐn bì jǐ liáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhì xù là zhú róng qià lián dāo diāo nàn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 將成語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)
( )鋒相對(duì) 心急如( ) ()隅頑抗 天經(jīng)地( )
鴉( )無(wú)聲 橫行()道 忠于職() 嗷嗷待( )
三、修改下面一段話中(有兩個(gè)錯(cuò)別字，兩個(gè)病句和一個(gè)用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn))。(5分)
我非常喜歡酷愛書法，無(wú)論是剛勁有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷。我對(duì)它們都有特殊的感情。煉筆揮毫已成為我生命中必不可少的內(nèi)容。家里人都希望我能在這方面有所長(zhǎng)進(jìn)。我絕不辜服他們的愿望。
四、按照要求寫詞語(yǔ)。(5分)
(1)在"( )的學(xué)習(xí)"中的括號(hào)里可以填上的詞語(yǔ)有( )、( )、( )、( )等。
(2)在括號(hào)里填上含有"豐"字的詞語(yǔ)。
為了( )同學(xué)們的課余生活，老師帶領(lǐng)我們參觀了位于城郊的良種果園。那里，枝葉茂盛的果樹上結(jié)著( )的果實(shí)。中午，李村長(zhǎng)擺了一大桌各種各樣的水果招待我們，那真是一席( )的美餐啊!
(3)“討論”可以重疊成“討論討論”，在“收拾”、“干凈”、“學(xué)習(xí)”、“研究 ”這四個(gè)詞中不能像這樣重疊的詞是( )
五、請(qǐng)你將下面的詩(shī)句按照季節(jié)先后的順序排列起來(lái)。(填序號(hào))(6分)
① 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。
② 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。
③ 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
④ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
⑤ 千里黃云白日熏，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
⑥ 畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。
六、根據(jù)詞語(yǔ)的不同讀音，分別寫出相應(yīng)的句子。(4分)
例：孫子(sūn zǐ)：孫子是我國(guó)古代有名的軍事家。
孫子(sūn zi)：我是爺爺?shù)暮脤O子。
1.地道 (dì dào):
地道( dì dao):
2.大意( dà yì ):
大意(dà yi):
七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)
1.我們愛你——奮斗 ，汗水澆灌的 。
2.劍外忽傳收薊北， 。卻看妻子愁何在， 。
3.他 從老師手里接過(guò) ， 望了望遠(yuǎn)處的華沙城，然后 ， 。
八、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。(11+17分)
(一) 變
①馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說(shuō)道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持。”
②“有什么事就說(shuō)吧。”更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)Http://wWw.lSpjy.cOm 課件|教案|試卷|無(wú)需注
③“我們單位有個(gè)剛分配來(lái)的大學(xué)生，放著清閑的工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說(shuō)她是不是太傻了?”
④馬市長(zhǎng)吃罷晚飯，在客廳里悠閑地品著香茶。女兒笑吟吟地走過(guò)來(lái)：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題。”
⑤“什么?”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣，這絕對(duì)不行!”
⑥“哦，那么她爸爸是誰(shuí)?”馬市長(zhǎng)問(wèn)道。
⑦“就是您老人家呀!”
⑧女兒神秘地笑了笑，說(shuō)：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙?rdquo;
1、這篇文章的順序被打亂了，請(qǐng)將正確的順序，按序號(hào)寫在下面的橫線上。
2、文中突出表現(xiàn)馬市長(zhǎng)“變”的一對(duì)詞語(yǔ)是 ( ) 和 ( ) 。
3、文中女兒向父親“請(qǐng)教”的目的是
4文中第⑤句里的“這樣”有什么含義?
5、你認(rèn)為文中的馬市長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人?
(二)假 幣 風(fēng) 波
“假幣?”媽媽的嗓門足以讓全院的人都聽得見。原來(lái)一個(gè)賣菜的找給爸爸一張50元的鈔票，等我爸拿著這50元錢去商場(chǎng)買東西時(shí)，驗(yàn)鈔機(jī)驗(yàn)出來(lái)是張假幣。現(xiàn)在好了，這張麻煩的假幣被推到我們家了，看來(lái)我們也要想法子“甩掉”它。而這項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)被我自告奮勇地?cái)埩讼聛?lái)。
下午，我便上街溜達(dá)了。爸爸先前是在大商場(chǎng)“翻船”的(因?yàn)橛序?yàn)鈔機(jī))，看來(lái)得從小店下手了。我選擇了一家煙酒小百貨店，老板娘這會(huì)兒有點(diǎn)忙，我就先站在旁邊看著。前面兩位顧客是買煙的，他們給了老板娘一張100元的鈔票，老板娘拿到錢后，先是對(duì)著亮處看了看，然后又用手揉一揉，最后還甩了兩下，確定是真的后才找錢給那兩個(gè)人。我的手不知不覺地伸進(jìn)了口袋，指尖摸到了那張像草紙一樣的50元錢，心里頓時(shí)感到一陣不安，怎么辦?老板娘太精明了，肯定會(huì)識(shí)破的。要是識(shí)破了，說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)把我當(dāng)販假幣的抓起來(lái)呢。我越想越害怕，干脆扭頭就跑。老板娘在我身后問(wèn)道：“小姑娘買什么?”“不，不買。”我一邊跑一邊說(shuō)，明顯感到自己的聲音在顫抖。
我繼續(xù)在大街上漫無(wú)目的地走著。哎，那邊有兩個(gè)賣氣球的老人，生意挺興隆，去那兒花掉這錢吧，反正老人家眼神不太好。“買兩個(gè)氣球。”我遞過(guò)去50元錢。那個(gè)老奶奶笑瞇瞇地幫我解下了兩個(gè)氣球。老爺爺轉(zhuǎn)身翻著錢柜找錢給我。看著這對(duì)慈祥的老夫婦，我心里挺不是滋味：也許他們無(wú)兒無(wú)女，就靠賣氣球?yàn)樯苍S這50元錢，他們?nèi)煲操嵅坏剑覅s……老爺爺翻了半天也沒(méi)找到零錢，轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“孩子，我這里也沒(méi)有錢找給你，你就先拿著這兩個(gè)氣球，過(guò)兩天再把錢還給我們，反正我們一直在這里賣氣球。”我內(nèi)疚地接過(guò)錢，放進(jìn)口袋，啊，口袋里還有錢，我趕緊掏出來(lái)遞過(guò)去，“爺爺，我還有零錢……”
我一個(gè)人走在回家的路上，無(wú)力地踢著路上的石子：唉，到底該怎么辦?猛然間，我從口袋里掏出那張假幣，三下五除二地把它撕成了碎片。我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍(lán)。
⒈ 聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的特殊意思。
甩掉：_______________________
翻船：___________________________
⒉ 用“﹏﹏”畫出描寫“老板娘太精明了”的語(yǔ)句。
⒊ 用“_____”畫出第三自然段中我的心理活動(dòng)的語(yǔ)句。
⒋“爺爺，我還有零錢……”發(fā)揮想象力，將省略號(hào)所省略的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)。_____________________________________________
⒌ “我輕輕松開手，碎紙片連同氣球一齊飛了出去，望著氣球歡快地飛上天空，我突然感覺到天真藍(lán)。”“我”為什么會(huì)“突然感覺到天真藍(lán)”?
6.“我”回到家會(huì)怎樣向父母作解釋?用幾句通順的話寫在下面的橫線上。
九、習(xí)作。(30分)
生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛，又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前，你能以“生活中的一個(gè)小鏡頭”為題進(jìn)行一下描繪嗎?(注意內(nèi)容要具體、感情要真實(shí))