六年級語文下冊第八單元測試題
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廣東省六年級語文下冊第八單元測試題
班級姓名
把文言詞語與對應的解釋連起來。
二、比一比，再組成詞語。
弈()滄()湯()
巒()槍()場()
蠻()倉()暢()
三、看拼音寫句子，并背誦下來。
1.sānrēnxíng，bìyǒuwǒshī。
2.xuéérbúyàn;huìrénbújuàn。
四、補充成語，再寫幾個課外積累的成語。
張()李戴以身作()全神()注
居高()下守()待兔坐井()天
______________________________
______________________________
五、選詞填空。
1.陸續繼續
野生動物()遭到捕殺，多么令人痛心。
2.不但……而且……只要……就……
魯迅()是偉大的文學家，()是偉大的思想家和革命家。
3.無論……都……任憑……也不……雖然……但是……
這次試驗()他做了充分準備，()沒有成功。
【編者按】為了豐富同學們的學習生活，小學頻道搜集整理了廣西南寧市六年級語文下冊第八單元測試題，供大家參考，希望對大家有所幫助!
廣西南寧市六年級語文下冊第八單元測試題
班級：姓名：分數：
一、看拼音寫詩句，完成練習。(6分)
liúliánxìdiéshíshíwǔ,zìzàijiāoyīnɡqiàtí。
()
1.整體認讀音節的字有。
2.加點字按音序排列應該是。
二、用“”畫出正確的讀音。(5分)
侵蝕(qīnshíqīnshìqīnɡshì)
概括(gàiguàɡàikuòkàikuò)
瞇縫(mīfénɡmīfénmīfenɡ)
激流(jīliújīlúijíliú)
慌亂(huānɡluànhuānɡlànhuànluàn)
三、按要求寫字。(6分)
1.用“目”字旁寫出表示眼部動作的字。
。
2.用“足”字旁寫出表示腳的動作的字。
。
四、辨別字，準確組詞。(10分)
伴()屆()折()沖()前()
胖()屜()拆()蟲()錢()
拌()屈()析()重()賤()
五、用“√”鉤出下列詞語中加點字最恰當的解釋序號。(8分)
1.舍本逐末：①本錢;②主要;③根本;④自己。
2.美不勝收：①完全、盡;②打敗別人;③優越;④優秀。
3.張燈結彩：①分開;②鋪排;③看;④商店開業。
4.滔滔不絕：①窮盡;②斷絕;③極;④最。
六、根據意思寫出詞語。(9分)
不完整。()用交通工具裝。()
1.殘傷害。()2.載年。()
兇惡。()記在書報上。()
六、閱讀短文，回答問題。
中午天還是好好的，該放學了，卻嘩嘩地下起雨來。我沒帶雨傘，只好呆呆地望著窗外，盼著雨快點停。
突然，透過雨簾，我看見一個瘦小的身影從校門口拐進來，我一驚，那不是爺爺嗎?他一只手撐著傘，另一只手緊緊地抱著一團黃色的東西，任雨點打著褲腿，正蹣跚地(像，向)教室走來。我看見爺爺的右腿抬起來很費勁，落地也不靈活。呀，他的腰腿疼，最怕著涼了，這么大的雨，這么涼的水……(再，在)也顧不上多想了，我飛快地沖進雨中，把爺爺扶進教室。
爺爺看著我淋得濕漉漉的樣子，心疼地說：“瞧你，白給你送雨衣來了，淋感冒了怎么辦?”我望著爺爺腳下淌的一灘水，抬起頭來問：“您摔了跟頭怎么辦?”說著，就拿出手絹去擦爺爺腿上的水。爺爺連忙用雨衣把我緊緊擁在胸前�？匆姞敔數难劾镩W動著淚花，我的鼻子一酸，眼睛也濕潤了……
1.在()里選擇正確的字寫在“”上。
2.從第二自然段中，摘抄描寫“我”心理活動的句子。
3.爺爺為什么“連忙用雨衣把我緊緊地擁在胸前”，“眼里閃動著淚花”?
4.想一想，本文表現了怎樣的情感，在正確答案后面畫“√”。
(1)表現了爺爺對“我”的關心。()
(2)表現了祖孫二人互相關心的親情。()
(3)表現了“我”對爺爺的關心。()
參考答案：
一、
二、學弈、山巒、蠻橫;滄海、槍彈、倉庫;湯水、廣場、舒暢
三、1.三人行，必有我師。
2.學而不厭，誨人不倦。
四、張(冠)李戴;以身作(則);全神(貫)注;居高(臨)下;守(株)待兔;坐井(觀)天;好高騖遠;鄭人買履;花言巧語;千奇百怪;鬼哭狼嚎;一語中地
五、1.陸續
2.不但……而且……
雖然……但是……
六、1.向再
2.呀，他的腰腿疼，最怕著涼了，這么大的雨，這么涼的水……
3.我關切地詢問爺爺，并動手為他擦腿上的水，爺爺被感動了，所以眼里閃著淚花。
以上就是廣東省六年級語文下冊第八單元測試題全文，希望能給大家帶來幫助！
小學頻道六年級語文試題
【編者按】為了豐富同學們的學習生活，小學頻道搜集整理了北京市密云縣六年級下冊語文第八單元練習試題，供大家參考，希望對大家有所幫助!
北京市密云縣六年級下冊語文第八單元練習試題
班級姓名分數
一、看拼音寫詞語。(9%)
yāoxiéqīngmiècháoxiàojīxiào
jùngōngmiǎoshìjīngxìxuányáqiàobì
二、比一比，再組成詞語。(4%)
詹()堪()
瞻()勘()
遂()峻()
隧()竣()
三、照樣子，接龍組詞語。(4%)
1.大�！｝敗斂s——縮寫——寫作
2.毅然——
3.脊背——
四、劃去不是一類的詞語，并補充一個同類詞語。(3%)
1.塞外居庸關八達嶺還鄉河()
2.開鑿架橋輕蔑繪圖()
3.狂風怒號黃沙漫天萬里無云風雨同舟()
五、把下面的詞語補充完整。(9%)
高()深()()崖()壁贊()不()
()測()路()山()嶺()熱難()
()的計算()的條件()的回擊
六、照樣子寫詞語。(6%)
模模糊糊()()()
咕咚咕咚()()()
七、用修改符號修改下面這段話中有毛病的地方。(8%)
馬上就要離開生活了六年的'母校和學校了，望著窗外小鳥自由的翱翔，心中浮想連篇。難忘做事失敗時的那種懊惱與沮喪和垂頭喪氣，難忘考試內心糟糕時的那種忐忑不安，難忘慈愛的老師那不知疲倦的諄諄教導，難忘親愛的同學那充滿卷戀的目光，朝夕相處了六年的
一切呀，即將分別的時刻是這樣的令我痛苦。
八、根據課文內容回答問題。(24%)
1.《詹天佑》一課主要寫了詹天佑一生中最主要的事跡——主持修筑京張鐵路，表現了他是個的的工程師。(2%)
2.《詹天佑》一課是按照先介紹，再敘述，最后的方法安排材料的。(6%)
3.詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精細,不能有一點兒馬虎�！蟾拧�、‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口�！�(《詹天佑》)
(1)詹天佑說的“精細”是什么意思?(2%)
(2)從詹天佑說的這句話中你體會到了什么?(8%)
4.詹天佑開鑿居庸關和八達嶺兩條隧道采用了不同的方法,體現了他的創新與杰出,請你嘗試畫出示意圖。(6%)