六年級(jí)語(yǔ)文賣(mài)火柴的小女孩同步測(cè)試題
一、組詞：
僵( ) 藍(lán)( ) 櫥( ) 梗( ) 蜷( )
疆( ) 籃( ) 廚( ) 哽( ) 倦( )
二、用修改符號(hào)修改病句：
1.老師經(jīng)常激勵(lì)我們學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。
2.我的課余愛(ài)好是打乒乓球和足球。
三、根據(jù)課文內(nèi)容用橫線恰當(dāng)連接詞語(yǔ)：
幻想 渴望 現(xiàn)實(shí)
美麗的圣誕樹(shù) 溫暖 凍死
慈愛(ài)的奶奶 幸福 痛苦
噴香的烤鵝 食物 寒冷
美好的地方 愛(ài)撫 孤獨(dú)
溫暖的大火爐 歡樂(lè) 饑餓
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空：
《賣(mài)火柴的小女孩》一課記敘了賣(mài)火柴的小女孩在_________悲慘故事，揭露了________，表達(dá)_________。
五、閱讀，回答
她的一雙小手幾乎凍僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，對(duì)她也是好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)曖和曖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)了!她把小手?jǐn)n在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊!簡(jiǎn)直像一支小小的蠟燭。這是一道奇異的火光!小女孩覺(jué)得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面，火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，燒得旺旺的，曖烘烘的，多么舒服啊!哎，這是怎么回事呢?她有剛把腳伸出去，想讓腳也曖和一下，火柴滅了，火爐不見(jiàn)了。她坐在那兒，手里只有一根燒過(guò)了的火柴梗。
1、分別找出一個(gè)表示很冷和很暖的.詞： 、
2、句子“她敢從成把的火柴里抽出一根，在墻上擦燃了，來(lái)曖和曖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。”
①這句話(huà)運(yùn)用了__________________的修辭手法。www.
②小女孩敢還是不敢呢?她不敢。她為什么不敢抽出一根來(lái)擦燃呢?
答：(1)___________________________________________________________
(2)___________________________________________________________
③、她終于抽出了一根，“終于”說(shuō)明了什么?
3、“奇異”的意思是 ，在文中劃出表示“奇異”的句子用“～～～“劃出來(lái)。
4、你覺(jué)得小女孩為什么會(huì)產(chǎn)生這樣奇異的幻象?____________________
5、分別用“==”和“———”劃出表示幻想和現(xiàn)實(shí)的句子。
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