六年級上冊語文期末試題
一、積累運用(35分)
1、看拼音,寫詞語。(8分)
jiàntǐnɡkānɡkǎizhēnɡzhánónɡzhuānɡdànmǒ
()()()()
bōlíxiànmùpáihuáiyùyùcōnɡcōnɡ
()()()()
2、根據所給的音節將詞語填寫完整。(3分)
yì——()力()制()立
yù——猶()富()憂()
3、用自己喜歡的符號,選擇帶點字的正確讀音。(3分)
薄霧(bóbáo)刁難(nànnán)悄然無聲(qiāoqiǎo)
擇菜(zézhái)臉頰(jiáxiá)屋脊(jíjǐ)
4、找出下列詞語中的錯別字畫上橫線,并改正在后面的括號中。(3分)
消聲匿跡()興高彩烈()再接再勵()
不勘一擊()迫不急待()振耳欲聾()
5、下列詞語中感情色彩完全相同的一組是()(2分)
、傥⑿嘈﹂_懷大笑奸笑②微笑喜笑顏開笑吟吟哈哈大笑
、畚⑿ζばθ獠恍γ奸_眼笑笑嘻嘻④微笑苦笑笑呵呵笑里藏刀
6、下列詞語搭配完全正確的一組是()(2分)
、侔l表文章發現作用發揮問題②維持秩序堅持狀態主持節目
、蹏谰简瀲烂C紀律嚴格態度④熱愛家鄉喜愛讀書關愛生命
7、填三字常見詞語。(填對一個得1分,填對兩個得滿分)(2分)
人們常把不會游泳的人稱作“旱鴨子”,不識一字的人叫“睜眼瞎”。你知道下面的這些人,又被稱作什么呢?
渾身濕透的人( )粗心大意的人( )
代人受過,替人受罪的人( ) 擅長多種技能的人( )
8、按要求寫句子。(3分)
(1)他不但改正了錯誤,而且還接受了批評。(修改病句,不得增減詞語。)
____________________________________________________________
(2)媽媽對我說:“我上班去了,你中午在家自己溫習功課。”(改為第
三人稱轉述)
____________________________________________________________
(3)這是我在高原見到的唯一的一株柳樹。(縮句)
____________________________________________________________
9、根據課文內容填空。(9分)
(1)東北有三寶:_____________、_____________、____________。
(2)我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者在書中的一句名言:
“的心理比還要可怕。”你在課外積累的關于戰勝困難的名言還有。
(3)古詩是我們民族文化的瑰寶,我們從小就在古詩中受到啟迪,家長們常用“_____________,_____________”教導我們要努力學習;老師常用“_____________,_____________”引導我們積極參加實踐鍛煉。
(4)在本冊書中,我最敬佩的人是___________的鄭成功,因為他__________________________;我最喜歡讀的文章是_____________,因為_________________________;我還了解到《船長》的作者是_________,他的作品還有_________、_________等。
二、閱讀與感悟。(25分)
(一)
這次我看到了草原。那里的天比別處的更可愛,空氣是那么清鮮,天空是那么明朗,使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘,一會兒又下來,走在哪里,都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美,就像只用綠色渲染,不用墨線勾勒的中國畫那樣,到處翠流,輕輕流入云際。這種境界,既叫人舒服,又叫人驚嘆;既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里,連駿馬和大牛都有時侯靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣。
1、這段話選自_____寫的_____。這段話主要寫了_______________________。(2分)
2、文中有兩個詞語都含有“綠”的意思,你能根據提示寫出來嗎?
表示“綠”的范圍廣:_____表示“綠”的程度深:______
請再寫兩個含有“綠”的意思的詞語來。_____、_____(2分)
3、文中劃橫線的比喻句中,把____比作____,把____比作_____。(2分)
4、“連駿馬和大牛都有時侯靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣!睆闹心愀惺艿絖_______________________。(1分)
5、看到如此可愛的大草原,你會想起哪句古詩呢?請寫下來。(1分)
________________________________
獻給母親的歌(17分)
藍藍的天空白云飄,我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻給媽媽,作她的'圍巾。雪梅峰上雪梅開,我不畏路險風蕭蕭,也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。
小鳥啾啾細柳枝,春花遍地開。媽媽每在新春之前,總是要為自己定下一個計劃,今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米,好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西,從不說她要吃什么。
全家團圓,媽媽忙前忙后,總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下,媽媽卻倔強而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄,卻心明眼睛亮。每每茶余飯后,把我們集中在一起,(查問、詢問)學習、生活、人際關系。我們進步時,媽媽就滿臉微笑,溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時,媽媽就諄諄教導,循循善誘,猶如春天雨露,滋潤著我們的心田。
孩子將要遠行,昏暗的燈光下,媽媽手拿針線,(密密、細細)縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好,總是縫一針,落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲,飄至我的心中,我總是淚濕枕巾。
離家幾千里,每每跳望遠方,我似乎看見我的媽媽站在小山坡上,手塔涼棚,在尋找著,疑視著,盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙壁,呼喚著我,向我走來,我跳床而起,向媽媽撲去……
媽媽給了我們(堅定、堅強)的性格,上進的精神,我的媽媽是世上最好的媽媽。
1、將文中括號里不恰當的詞劃去。(3分)
2、將文中第五自然段的錯別字改出來。(2分)
()——()()——()
3、用橫線畫出文中的比喻句。(1分)
4、照樣子寫詞語。(2分)
香噴噴(ABB)_______ ________
諄諄教導(AABC)________ _________
5、寫幾個成語夸夸媽媽:(2分)______ _______
_______、______
6、課文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄,卻心名眼睛亮”,第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?(2分)
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7、文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事,這三件事分別是:(概括要簡潔)(2分)
(1)_______(2)_______(3)_______
這三件事是有內在聯系的,因為他們是按______順序寫的。
8、文章最后一段的作用是_______________。(1分)
9、你有沒有曾經想為媽媽做一件事,就像文中的“我”想摘白云,摘雪梅?把它寫下來。(2分)
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三、習作。(40分)
題目:《那是一次_________的嘗試》
提示:“嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實踐活動。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會使你有所發現,有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試,把題目補充完整,寫一篇記敘文。
要求:內容具體,感情真摯,語句通順,有一定的條理。字數在450字以上。
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