小學六年級語文試題
在平平淡淡的日常中，我們需要用到試題的情況非常的多，試題有助于被考核者了解自己的真實水平。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？下面是小編為大家收集的小學六年級語文試題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學六年級語文試題 1
一、基礎（20分）
1、抄寫下面的字。（10分）
邀 凄 朦 撓 漿 施 巷 韻 惹 軀
2、看拼音寫詞語。（4分）
yín dǒu yì dé ɡāo wànɡ zhnɡ
�。� ）誦 （ ）峭 （ ）然 （ ）
mì zhì bì kě jin yì bān
靜（ ） 真（ ） （ ） 免 （ ）
3、選詞填空，只填序號。（3分）
�、倬� ②精密 ③精心 ④精彩 ⑤精湛 ⑥精妙
�。�1）經過醫生的（ ）治療，他很快恢復了健康。
�。�2）這座雕像做工十分（ ）。
（3）他的演講非常（ ），博得了陣陣掌聲。
4、按要求完成下列各題。（3分）
（1）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）（1分）
（2）青蛙躍入水中。（把這句話寫生動。）（1分）
�。�3）我們要寫好規范字。
我們要說好普通話。（用合適的關聯詞連成一句話）（1分）
二、積累（10分）
1、把下面的詞語補充完整。（3分）
別有（ ）意 （ ）樂道 意（ ）深長
不拘一（ ） （ ）不安席 水（ ）石出
2、根據意思填空，補充詩句或名言。（5分）
�。�1）__________________________，何人不起故園情。
�。�2）落紅不是無情物，______________________ 。
�。�3）我是______________，我深情地愛著_____________ 和______________ 。這是我積累的一則愛國名言，我還會唱愛國歌曲______________。
（4）《懷念母親》是___________寫的，我們還學過他寫的______________ 。作者懷念兩個母親，一個是 ，一 個是_____________________ 。
3、口語交際。（2分）
在第二組課文學習中，我們圍繞“祖國在我心中”這個主題展開學習，開展了綜合性學習，搜集了中華兒女報效祖國、為國爭光的資料，學唱歌頌祖國的歌曲，收集了祖國建設、家鄉建設新成就，通過這些活動，談談你的收獲或感受。
三、閱讀（30分）
�。ㄒ唬╅喿x《草蟲的村落》片段，回答問題。
我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗地彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們似乎南國的少女，逗得多少蟲子癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，似乎攀談得很投機似的�？窗�！蜥蜴似乎忘記了旅途的勞倦，它背著幾個小黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅。
我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們聚精會神地振著翅膀，美麗的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！
我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什么地方來，一定是很遠很遠的地方吧？現在它它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？
我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏著多少聰明？我看見測氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設計……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔任。
我還看見了許多許多……
1、填空：（3分）“勉”查音序應查（ ），查部首應查（ ）部�！懊恪痹谧值渲械慕忉層校篈 努力 B 勉勵 C 力量不夠而盡力做�！扒诿恪币辉~中，應選擇（ ）種解釋。
2、請在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）
交談（ ） 幽靜（ ） 儲藏（ ）
3、請用“ ”在文中找出能體現“村民們”勤勉地奔忙的句子。（3分）
4、是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？請你發揮豐富的想象力。（3分）
5、文中說到“我還看見了許多許多……”請展開你奇異的想象，“我”還會看見些什么？（3分）
小學六年級語文試題 2
一、聽讀回答問題。
1.請你記下文中出現的幾個成語。
2.“馬車越空，噪音就越大”這句話告訴了我們什么道理。
積累運用
二、看拼音填寫正確的字。
zào戒驕戒（）群鴉亂（）口干舌（）
zhì停（）不前（）手可熱缺氧（）息
jù一應（）全無所畏（）別（）一格
xiāo通（）達旦九（）云外（）災免禍
三、按要求寫詞語。
1、在下列橫線上填上恰當的成語（每題中所填的兩個成語是一組反義詞）。
�、艦閲柢|的英雄，投敵叛國的小丑。
�、莆覀儾荒軋笙膊粓髴n，講好的方面，極力渲染；對問題和缺點，一筆帶過。
⑶出不了精品，的作品才有生命力。
2、寫出四個形容全國人民團結一致抗震救災的成語：
四、按要求寫句子。
1.人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎？請從下面的幾個事物中選擇三個借用詩句贊美一下。（6分）
A.廬山B.柳樹C.小草D.春雨E.西湖F.梅花
2．在課文《冬至的夢中》選擇你最喜歡的一句話寫下來：（（1分）
3．聯歡會上，第七個節目是表演課本劇《最美好的禮物》，請你寫個串詞，把這個節目引出來：
�。�2分）
4.請你描寫一個老人飽經風霜的樣子。（2分，句子中不能出現飽經風霜
5．北京奧運會火炬即將在我們的省會石家莊傳遞，請你替省會人民寫兩條奧運宣傳標語。
6．前幾天市民中心廣場的一個銅像丟失了，請你對這個偷盜者寫一句話。
7.哪里有困難，哪里就有他們的身影；哪里有呼喚，哪里就有他們奮不顧身的壯舉。你對解放軍叔叔說：
8.仿寫。
我們堅信：房屋倒塌了，意志不倒塌；家園破碎了，信念不破碎；
9.四川大地震中，涌現出一大批堅強勇敢、勇于救人的少年英雄，中央文明辦、教育部、團中央決定開展“抗震救災英雄少年”評選表彰活動。四川省成都市溫江區玉石鄉實驗學校12歲六年級學生陳浩為候選人。下面是他的英雄事跡：
地震發生時，陳浩和同學們趕緊向樓下跑，穿過樓邊的升旗臺，到達了安全地帶。他轉頭一看，身后的一個女同學還站在升旗臺的高墻前，而那堵高墻眼看就要坍塌。陳浩奮力跑過去，一把將她推開。三、四米高的磚墻倒塌了，女同學安然無事，而他自己的背部和雙腿被埋在瓦礫之中。被救后，陳浩的雙下肢骨折、腰椎多處骨折、背部幾無完好、出現肺挫傷和肺出血。在最初清理傷口的時候，沒能及時用上麻藥，可他都堅強地挺了下來，愣是沒有哭出一聲。陳浩說，“我不后悔。能救而不救，我肯定會感到慚愧”。
假如陳浩被評為“抗震救災英雄少年”，請你為他寫一段頒獎詞（80字以內）。
閱讀理解
五、閱讀回答問題。
父親的借口
葉梓
齊總正坐在會議室開會，兒子小豫的電話打了進來：“爸爸，你快來吧，我的車撞了別人的車，急死我了�！�
“受傷了嗎？”
“沒有�！�
“報警了嗎？”
“沒有�！�
“跟前面的車主協商了嗎？”
“沒有�！�
“你在干什么？”
“我在等你啊。我不知道該怎么辦。交警一定會罰款，會扣分，說不定還會吊銷駕駛證。我在國道往北京方向的岔道口，你開車20分鐘就到了。”
齊總沉默了幾秒鐘，突然掛斷電話，把手機關了。他轉身對秘書說：“小豫再來電話，就說我不在�！�
晚上7時，齊總回到家，小豫已經在客廳里，呆呆地坐著，臉色陰沉。
“沒事了？”齊總問兒子。
“我等了你一天，整整一天。你還是我的父親嗎？你今天是不是有特別重要的事？可再重要的事能比兒子更重要嗎？公司比兒子重要嗎？在你的眼里，我是可有可無的嗎？”小豫的情緒十分激動。
齊總并沒有生氣，他拍拍兒子的肩，說：“兒子，我的確有重要的事要做。公司不比你重要，錢也不比你重要，問題是，我今天遇到了一個難題，不知道該怎么解決。”
兒子死死地盯著父親。
“因為我不知道怎么解決這個問題，所以，我只好在辦公室里等。我在等你的爺爺，等他來告訴我該怎么辦。我等了整整一天。”
兒子呆了。半晌，他忽然明白父親話中的含義，深深地低下頭去。
小豫的爺爺已經在10年前去世了。
1. “受傷了嗎？” “報警了嗎？”” “跟前面的車主協商了嗎？”
這是父親得知兒子出車禍時，問的3句話。從父親問話的順序和內容中，你體會到了什么？
2.“齊總沉默了兩三秒，突然掛斷電話把手機關了。”請說出齊總當時的心理活動。
3.父親的借口是什么？
4.“齊小豫呆了。半晌，他忽然明白了父親話中的含義……”齊小豫到底明白了什么?
5.寫一篇200～300字的閱讀感言(可以評價一下文中的父親，也可以聯系實際談談自己讀后的感想)。
習作園地
六、請你認真觀察右面的照片，想一想照片表達的思想感情，然后自選角度、自擬題目寫一篇習作。
照片說明：這是來自地震災區北川縣的一張感人的照片。照片中的小男孩，盡管一只胳膊骨折，臉上沾滿血污，但被戰士救出時，他躺在擔架上，還吃力地將右手舉過頭頂，向四周的戰士敬著隊禮。
聽讀題
馬車聲
黑格爾
一天上午，父親邀我一同到林間漫步，我高興地答應了。
父親在一個彎道處停了下來。在短暫的沉默之后，他問我：“除了小鳥的歌唱之外，你還聽到了什么聲音？”
我仔細地聽，幾秒鐘之后我回答他：“我聽到了馬車的聲音�！�
父親說：“對，是一輛空馬車�！�
我問他：“我們又沒看見，您怎么知道是一輛空馬車？”
父親答道：“從聲音就能輕易地分辨出是不是空馬車。馬車越空，噪音就越大。”
后來我長大成人，每當我看到口若懸河、粗暴地打斷別人的談話、自以為是、目空一切、貶低別人的人，我都感覺好像是父親在我的耳邊說：“馬車越空，噪音就越大�！�
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