六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元測(cè)試題-北師大版
基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)
一、認(rèn)真讀下面的詞語(yǔ),用“”標(biāo)出括號(hào)里的正確讀音。
吾家(wúwǔ)遂心(suìsuí)卓越(zhuōzhuó)疾苦(jíjī)矯健(jiǎojiāo)
迥然(jiǒnɡtónɡ)堅(jiān)勁(jìnjìnɡ)乾坤(qiánɡān)天闕(quèjué)立即(jíjì)
二、讀句子,在括號(hào)里寫(xiě)出同音字。
1.2008年5月12日,汶川發(fā)生8.0級(jí)特大地zhèn(),中央和地方政府立即展開(kāi)了
zhèn()災(zāi)工作。
2.在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,你要做出怎樣的jué()擇,還是你自己來(lái)jué()定吧。
3.這次的bǎn()報(bào),你要留出一個(gè)bǎn()塊,專(zhuān)門(mén)報(bào)道奧運(yùn)消息。
4.我們要kè()服一切困難,kè()苦學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。
5.tí()起往事,他就要說(shuō)到那幅畫(huà)上的tí()字,那是他最榮耀的一次經(jīng)歷。
6.榮譽(yù)已是lì()史,我們應(yīng)該再接再lì(),向著更高的目標(biāo)努力。
三、花落誰(shuí)家。為加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
家:A.家庭;人家。B.家庭所處的地方。C.從事某種專(zhuān)門(mén)活動(dòng)的人。D.飼養(yǎng)的動(dòng)物。
1.我家洗硯池邊樹(shù),朵朵花開(kāi)淡墨痕。()
2.我的理想是長(zhǎng)大當(dāng)一名光榮的科學(xué)家。()
3.我們到了農(nóng)村可以看到很多的家畜。()
4.我有一個(gè)非常溫暖的家。()
四、在本單元里,你積累了哪些詞語(yǔ)呢?把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,再選擇其中的兩個(gè)寫(xiě)一句話(huà)。
夜不能()思緒()()青翠()()
風(fēng)()雨()飽經(jīng)()()()()鐵骨()然不動(dòng)生機(jī)()()不()不()
五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
()()()()
()的氣節(jié)()的梅花()地叫()地流
()()()()
打開(kāi)()了解()()百姓()態(tài)度
六、下面的字不只有一種含義,你能根據(jù)不同的意思組詞嗎?試試看吧!
撓:A.輕輕地抓()倫:A.人倫()
B.阻止()B.條理()
C.彎曲()C.同類(lèi);同等()
七、回憶課文內(nèi)容,判斷下面的說(shuō)法是否正確。(對(duì)的打“√”,錯(cuò)的.打“×”)
1.“墨梅”是指一種開(kāi)墨黑色花的梅花。()
2.“只留清氣滿(mǎn)乾坤”中的“清氣”指“清香的氣味”。()
3.《墨梅圖題詩(shī)》是宋代詩(shī)人王冕寫(xiě)的一首贊美梅花的詩(shī)。()
4.《墨梅圖題詩(shī)》是一首圖題詩(shī)。乾隆皇帝的題字在題詩(shī)與畫(huà)之間,破壞了畫(huà)面的完整。()
八、日積月累。學(xué)完本單元的課文,你一定積累了不少詩(shī)句吧。認(rèn)真讀題,在橫線(xiàn)上填寫(xiě)對(duì)聯(lián)或詩(shī)句。
1.我喜歡梅花和竹子的謙遜,我想用這樣一幅對(duì)聯(lián)來(lái)表達(dá)對(duì)它們的贊美:,。
2.被譽(yù)為“揚(yáng)州八怪”之一的鄭板橋,在《墨竹圖題詩(shī)》中,用“,”這句詩(shī)表達(dá)了自己對(duì)百姓的關(guān)心和同情。
3.“冬天已經(jīng)過(guò)去,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”看到這句話(huà),你會(huì)想到:“,。”這兩句詩(shī)。
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