小學語文六年級上冊第一單元測試題參考

小學語文六年級上冊第一單元測試題參考

　　甘肅小學語文六年級上冊第一單元測試題

　　班級姓名分數(shù)

　　一、按括號里的拼音在橫線上填上恰當?shù)脑~語(5分)

　　1.這是一把(jiàn)，不是一支(jiàn)更不是一艘(jiàn)。

　　2.市鎮(zhèn)給興安嶺添上了(xīn)的景色，使這里呈現(xiàn)一派(xīnxīn)向榮的景象。

　　二、按查字典要求填空(8分)

　　三、辨字組詞(8分)

　　漓()瑕()巒()泛()

　　璃()假()戀()乏()

　　凌()綜()焚()硯()

　　棱()棕()楚()觀()

　　四、在合適的詞語下面畫“～～～”線(6分)

　　1.大家都在靜靜地(欣賞觀賞)著這優(yōu)美的音樂。

　　2.趙州橋是世界建橋史上的一個(巨大偉大)奇跡。

　　3.這一帶的山上古木參天，云霧(迷惑迷蒙)，如同仙境一般。

　　4.再(機智狡猾)的狐貍也逃不過獵人的眼睛。

　　5.奶奶對待三個孫子是一碗水端平，從不(疼愛寵愛)哪一個。

　　6.英勇的解放軍終于消滅了(頑固頑強)的敵人。

　　五、在括號內填上合適的詞語(8分)

　　波瀾壯闊的()峰巒雄偉的()

　　水平如鏡的()紅葉似火的()

　　連綿不斷的()日益密切的()

　　萬古長青的()興國安邦的()

　　六、照例把下列句子換個說法(6分)

　　例：王寧說：“我要像李永勤那樣關心集體。”

　　王寧說，他要像李永勤那樣關心集體。

　　1.楊小雪說：“我和爸媽明天回老家。”

　　2.克萊謗只是微笑著說：“我不是故意的�！�

　　3.她爸爸認真地對我說：“我希望她學中文，以后到中國留學，當架設友誼橋梁的工程師。”

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　　廣東省小學語文六年級上冊第一單元課內試題

　　班級姓名

　　一、閱讀《山中訪友》片段，回答問題。

　　那座古橋，是我要(拜見拜訪)的第一個老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧?你把多少人馬渡過對岸，滾滾河水流向遠方，你(彎弓)著腰，(俯身低頭)凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你(依然仍然)如舊。

　　走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。我靠在一棵樹上，靜靜地，仿佛自己也是一棵樹。我腳下長出的根須，深深扎zhāzhá)進泥土和巖層;頭發(fā)長成樹冠(ɡuānɡuàn)，胳膊變成樹枝，血(xiěxuè)液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuàn

　　zhuǎn)、流淌。

　　1.“俯”查音序應查()，查部首應查()部。

　　2.為文中加點字選擇正確的讀音。

　　3.把括號里不恰當?shù)脑~語劃掉。

　　4.用“”畫出具體體現(xiàn)老橋德高望重特點的句子。

　　5.根據(jù)文段的內容填空。

　　作者把老橋比作德高望重的老人，不僅寫出了橋的，而且也突出了它的品質，充分表達了作者對古橋的之情。

　　6.文中畫“”線的部分，是作者走進森林，靠在一棵樹上的。

　　從中，我們真切地感受到

　　。這樣寫的好處是

　　。

　　7.請用“﹏”在文中找出一個可以看出“我”和山里的“朋友”有著深厚的感情的句子。你是否也有過類似的體驗?請簡單的.寫寫：

　　二、閱讀《草蟲的村落》片段，回答問題。

　　我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗地彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機似的�？窗�!蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個小黑甲蟲，到處參觀遠房親戚的住宅。

　　我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實，已經讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的![

　　我的目光順著僻靜的小路探索，我看到“村民們”的勞動生活了。它們一隊隊不知道從什么地方來，一定是很遠很遠的地方吧?現(xiàn)在它們歸來了，每一個都用前肢推著大過身體兩三倍的食物，行色匆匆地趕著路。是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?

　　我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊藏著多少智慧?我看見測氣候者忙于觀察氣象;工程師忙于建筑設計……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔任。

　　我還看見了許多許多……

　　1.“龐”查音序應查()，查部首應查()部。

　　“勉”查音序應查()，查部首應查()部。

　　2.請在文中找出下列詞語的近義詞。

　　佇足()勤勞()儲藏()

　　3.隨著作者的目光，你在“草蟲的村落“看到了些什么?給你印象最深的有哪些?

　　4.請用“”在文中找出能體現(xiàn)“村民們”勤勉地奔忙的句子。

　　5.是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢?請你發(fā)揮豐富的想象力。

　　6.課文充滿了作者奇異的想象和獨特的感受，找出最能表現(xiàn)作者奇異想象和獨特感受的語句寫在下面橫線上，再聯(lián)系生活實際，談談你的體會。

　　我的體會：

　　7.文中說到“我還看見了許多許多……”請展開你奇異的想象，“我”還會看見些什么?

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　　小學頻道六年級語文試題

　　三、默寫《古詩三首》中的兩首古詩，并分別說說它們分別贊頌了什么精神(14分)

　　，。

　　，。

　　這首詩贊頌了。

　　，。

　　，。

　　這首詩贊頌了。

　　四、按原文填空(3分)

　　這樣的山()著這樣的水，這樣的水()著這樣的山，再加上空中()，山間()，江上()，讓你感到像是走進了()，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

　　五、閱讀短文，回答問題(12分)

　　木塔

　　在我們甘肅省張掖縣古城的西南面，有一座高聳入云的木塔。木塔是隋代開皇三年建造的，到現(xiàn)在已經一千二百多年了。據(jù)說，歷史上有一位出使過中國的波斯使臣，在他寫的書中就曾經提到過它。可見，在古代絲綢之路上，木塔就已享有盛名了。

　　木塔的地基是一座大約十五米見方、一米高的土臺。塔的外形是一座正八面體，內徑大約一丈。塔高三十一米，共分九層，由下而上，一層小于一層。塔頂呈傘形。

　　除塔身是用磚砌成的以外，木塔從上到下是一個完整的木架。塔底由二十根粗大結實的木柱支撐著。從第三層開始，每層四周勻稱地支撐著八根木柱。另外，每層還有八根橫梁，指向八個不同的方向。

　　木塔里面是空心的，三層以上，東西設有假門。最低一層的墻上，書寫著工整的文字，雕刻著飛禽走獸的圖案。每層的八個角上，還各有一個用細木雕成的龍頭，張著大口，含著圓珠。整個木塔，給人以莊嚴肅穆的印象。

　　一千二百多年來，盡管這里發(fā)生多次地震，但是木塔仍舊安然屹立，沒有遭到破壞。解放后，黨和政府十分重視文物保護，對木塔做過多次維修，使它更加堅固美觀。

　　宏偉壯麗的張掖木塔，充分表現(xiàn)了我國古代勞動人民豐富的智慧和精湛的技藝，每當看到它，總會激發(fā)我為中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)而自豪的感情。

　　1.對于文章的最后一段話，你是怎么理解的?(4分)

　　2.給帶點的字選擇正確的解釋，在括號內打“√”。(2分)

　　(1)波斯使臣①派遣;支使()②使用()③讓;叫，致使()④奉使命辦事的人()

　　(2)享有盛名①興盛;繁盛()②強烈;旺盛()③盛大;隆重()④深厚()

　　3.在短文中找出合適的四個字的詞語填入括號內(2分)。

　　4.細讀課文填空(4分)

　�、冱c明全文中心的是第自然段。

　�、诘谧匀欢胃嬖V我們木塔得名的原因。

　　③“據(jù)說，歷史上有一位出使過中國的波斯使臣，在他寫的書中就曾經提到過它�！边@句話說明了木塔的特點。

　　④“一千二百多年來，盡管這里發(fā)生多次地震，但是木塔仍舊安然屹立，沒有遭到破壞�！边@句話說明了木塔的特點。

　　六、作文(30分)

　　題目：《令人難忘的美景》

　　要求：回憶你游覽過的地方，選取一處最使你難忘的景色，把它的美具體地寫出來。

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　　小學頻道六年級語文試題

　　【編者按】為了豐富同學們的學習生活，小學頻道搜集整理了新課標六年級語文上冊第一單元綜合試題，供大家參考，希望對大家有所幫助!

　　新課標六年級語文上冊第一單元綜合試題

　　一、基礎知識

　　1.看拼音寫詞語(9分)

　　qīngshǎngyínyǒngdoǔqiàotǐngbáshēnqū

　　()()()()()

　　xiákèyīnyùnyìwèishēnchángpángrándàwù

　　()()()()

　　2.為加點字選擇正確讀音(3分)

　　唱和(hèhé)追隨(zuīzhuī)煮熟(shúshoú)

　　3.區(qū)別字組詞(5分)

　　俯()巷()拔()吻()堵()

　　府()港()撥()物()賭()

　　4.把下列成語補充完整：(3分)

　　鞠()盡()含()()苦()苦()絕

　　神采()()巧舌()()()()動聽

　　二、積累運用

　　1古詩默寫《泊船瓜洲》，寫出朝代和作者(5分)

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　　2.選詞填空(3分)

　　幽靜平靜安靜

　　(1)夜幕降臨了，山中一下子變得非常()。

　　(2)湖面像往日一樣恢復了()。

　　(3)盡管老師不在，教室里還是很()。

　　3.寫出下列句子的修辭方法(4分)

　　(1)這山中的一切，哪個不是我的朋友?()[

　　(2)每一棵樹都望著我。()

　　(3)我們會忘記他的恩情嗎?不會的。()

　　(4)不敢高聲語，恐驚天上人。()

　　4.讀上句，寫下句(3分)

　　(1)一日無書，()。

　　(2)浮云終日行，()。

　　(3)寶劍鋒從磨礪出，()。

　　(4)有志不在年高，()。

　　(5)孔明借東風——()

　　(6)莫等閑，()，()

　　5.按要求寫句子(8分)

　　(1)用修改符號修改病句

　　A長春的夏天是個美麗的地方。

　　B雖然山水是野的，但是人也變得“野”起來。

　　C古橋，多少人馬把你渡過對岸。

　　(2)改成雙重否定句

　　這是一支難忘的歌。

　　(3)寫一句感嘆句

　　(4)縮句：它們的村子散步在森林邊緣的小丘上。

　　(5)擴句：我迷惑了。

　　(6)改成反問句：是力量使它們勤勉奔忙

　　6.在()里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語(4分)

　　(1)魯迅先生()珍惜自己的時間，()珍惜別人的時間。

　　(2)()不畏勞苦的人，()能登上科學的高峰。

　　(3)()路途那么遙遠，他()走完了全程。

　　(4)()他成績優(yōu)秀，那是()他刻苦學習的結果。

　　7.用“√”選擇正確說法(2分)

　　(1)《山中訪友》一文中，作者要訪問的山中的人。()

　　(2)《山雨》一文中，作者是按空間順序寫的。()

　　(3)《草蟲的村落》一文，作者全篇采用了擬人的寫法。()

　　(4)《索溪玉的“野”》一文中，作者是按照總---分---總的結構寫的。()

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